名篇名句默写练习+课件81张+++2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册中册.pptx

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1、9.5 语文早读任务7:007:20 背诵背诵论语（十二章）论语（十二章）完成前八章完成前八章7:407:50完成早读默写男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。1、_，小人喻于利。2、质胜文则野，_。文质彬彬，_。3、君子食无求饱，_,_，_，可谓好学也已。4、_，见不贤而内自省也。5、_,不亦重乎？_,不亦远乎？9.7 语文早读任务7:007:20 背诵背诵论语（十二章）论语（十二章）及及大学之道大学之道第一段第一段7:407:50完成早读默写他日卧龙终得雨，今朝放鹤且冲天。1、_，仁者不忧，_。2、其“恕”乎！_，_。3、我们可以用“_,_”这两句话来概括人们为追求真理而献身的精神。4、青年应有

2、远大理想，要承担起实现强国梦的重大责任，曾子曰：“_,_”。5、_,定而后能静，_,安而后能虑，_。9.9 语文早读任务7:007:20 背诵背诵大学之道大学之道7:407:50完成早读默写鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。1、孔子认为诗可以“兴观群怨”，还可以“_,_，_”。2、孔子认为仁就是要克制自己，按照礼的要求去做的句子是“_”。3、孔子强调人要有仁爱之心，否则遵守礼制也没什么用的句子是“_,_”。4、_,心正而后身修，_,家齐而后国治_。9.14 语文早读任务7:007:20 熟读熟读人皆有不忍之心人皆有不忍之心复习前两篇课文及重点字词复习前两篇课文及重点字词7:407:50完成早读默

3、写愿为出海月，不作归山云。1、论语十二章中对君子在说话做事方面提出了要求：“_”即认为君子做事要敏捷，说话要谨慎。2、孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下人都会称赞你是仁人的句子是“_，_。”3、孔子认为实行仁德在于自己，不在别人的句子是“_，_？”4、大学之道中阐述无论天子还是百姓都应该修身养性的句子是：“_，_。”5、大学之道中，用“_，_”强调家庭经营有序和国家治理上轨道的重要性。9.16 语文早读任务7:007:20 背诵背诵老子老子四四章中的前两章章中的前两章7:407:50完成早读默写卧久者行必远，伏久者飞必远。1、“格物致知”的理论来自大学之道，该文通过“_，_，_”三

4、句，解释只有通过探究万物，才能获得知识，才能意念真诚，才能心思端正。而这些是修养品德的前提。2、_，无之以为用。3、企者不立，_，_，_，_，_。9.19 语文早读任务7:007:20 背诵背诵老子老子四章四章 读作文素材读作文素材7:407:50完成早读默写追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。1、老子以事物脆弱时容易分离，事物细小时容易散失的现象为例，说明解决问题要做到_，_。2、老子四章中，以大树、高台为喻表明万事万物都是从微小发展壮大起来的句子是“_，_；_，_”。3、老子第六十四章中指出做事情坚持如一，就不会失败的情况的两句是：_，_。4、老子第十一章中指出“有”给人便利，“无”也发挥了作

5、用的两句是：_，_。5、老子第三十三章中指出能战胜别人和能克制自己的弱点的重要性的两句是：_，_。9.21 语文早读任务7:007:20 复习前四课复习前四课 熟读熟读五石之瓠五石之瓠7:407:50完成早读默写读书之乐乐何如？绿满窗前草不除。1、在论语十二章中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反省的句子是“_，_。”2、孔子用堆土成山这一比喻说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中，功亏一篑是因为“_”而能够持之以恒也是因为“_”。3、曾子认为，读书人任重道远具体表现为“_”和“_”。4、大学之道中表明物和事皆有规律，推演万物皆有道的句子是“_，_，_，_。”5、大学之道中“_”说明获取知识

6、的途径在于研究万事万物，而“_”是说通过对万事万物的认识和研究，才能获得知识。6、老子四章中指出，人们做事总是在接近成功的时候失败，即“_”。如果能做到“_”，就不会失败。9.23 语文早读任务7:007:20 背诵背诵无衣无衣 熟读熟读兼爱兼爱7:407:50完成早读默写好事尽从难处得，少年无向易中取。默写无衣9.26 语文早读任务7:007:20 背诵背诵春江花月夜春江花月夜 的一半的一半7:407:50完成早读默写虽不能至，然心向往之。春江潮水连海平，_。_，_。_，_。_，_。江天一色无纤尘，_。_，_。_，_。_，但见长江送流水。9.28 语文早读任务7:007:20 背完背完春江花

7、月夜春江花月夜 7:407:50完成早读默写把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。_，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，_！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。_，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，_。_？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。玉户帘中卷不去，_。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。_，_。_，_。_，_。_，_。9.30 语文早读任务7:007:20 复习复习无衣无衣春江花月夜春江花月夜7:407:50完成早读默写祝大家诗酒年

8、华，国庆快乐！1.1.诗经诗经无衣每章开头都采用了问答式的句法。一句无衣每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣岂曰无衣”，似，似自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒，仿佛在人们复仇的心灵上点上了一自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒，仿佛在人们复仇的心灵上点上了一把火，于是无数战士同声响应把火，于是无数战士同声响应“”“”“”“”“”。2.2.诗经诗经无衣的语言富有强烈的动作性。无衣的语言富有强烈的动作性。“”“”“”“”“”使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞刀挥戟的热烈场面。使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞刀挥戟的热烈场面。3.3.诗经诗经无衣共三章无衣共三章，采用了重叠复沓的形式：首章结句采用

9、了重叠复沓的形式：首章结句“”是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人；二章结句是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人；二章结句“”是行动的是行动的开始；三章结句开始；三章结句“”表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌。表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌。4.4.班固在汉书中说秦地班固在汉书中说秦地“民俗修习战备，高上勇力鞍马骑射民俗修习战备，高上勇力鞍马骑射”，诗经，诗经无衣中无衣中“，”三句与之表述相近。三句与之表述相近。1.1.诗经诗经无衣每章开头都采用了问答式的句法。一句无衣每章开头都采用了问答式的句法。一句“岂曰无衣岂曰无衣”，似自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒，仿佛在人们复仇的心灵上点上似

10、自责，似反问，洋溢着不可遏止的愤怒，仿佛在人们复仇的心灵上点上了一把火，于是无数战士同声响应了一把火，于是无数战士同声响应“与子同袍与子同袍”“”“与子同泽与子同泽”“”“与子同裳与子同裳”。2.2.诗经诗经无衣的语言富有强烈的动作性。无衣的语言富有强烈的动作性。“修我戈矛修我戈矛”“”“修我矛戟修我矛戟”“”“修我甲兵修我甲兵”使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞刀挥戟的热烈场面。使人想象到战士们在磨刀擦枪、舞刀挥戟的热烈场面。3.3.诗经诗经无衣共三章无衣共三章，采用了重叠复沓的形式：首章结句采用了重叠复沓的形式：首章结句“与子同仇与子同仇”，是情绪方面的，说的是他们有共同的敌人；二章结句，是情

11、绪方面的，说的是他们有共同的敌人；二章结句“与子偕作与子偕作”，是行动的开始；三章结句是行动的开始；三章结句“与子偕行与子偕行”，表明诗中的战士们将奔赴前线共，表明诗中的战士们将奔赴前线共同杀敌。同杀敌。4.4.班固在汉书中说秦地班固在汉书中说秦地“民俗修习战备，高上勇力鞍马骑射民俗修习战备，高上勇力鞍马骑射”，诗，诗经经无衣中无衣中“王于兴师王于兴师，修我甲兵修我甲兵，与子偕行与子偕行”三句与之表述相近。三句与之表述相近。10.9 语文早读任务7:007:20 背诵背诵将进酒将进酒复习复习春江花月夜春江花月夜7:407:50完成早读默写韬光逐薮，含章未曜1._，朝如青丝暮成雪。2.人生得意须

12、尽欢，_。_，_。3.古来圣贤皆寂寞，_。4.江流宛转绕芳甸，_。5._，皎皎空中孤月轮。10.10语文早读任务7:007:20 背诵背诵江城子江城子7:407:50完成早读默写人生万事须自为，跬步江山即寥廓。默写默写江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦10.12语文早读任务7:007:20 复习必修上复习必修上/下册下册7:407:50完成早读默写白日不到处，青春恰自来。1、杜甫登高中用落叶和江水描写出沉郁悲凉的秋景的两句是 _，_。2、荀子劝学中，“_”明确指出蚯蚓能以泥土和地下的泉水为食的原因，“_”指出蟹心浮气躁的结果。3、师说中韩愈认为老师的职责是“_”，在解释人们从

13、师的原因时，他指出“_”，不可能没有疑惑。4、赤壁赋客人感伤个人在天地间的短暂与渺小，用比喻手法写下“_，_。”5、登岳阳楼中“_，_。”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。10.14语文早读任务7:007:20 复习已学篇目复习已学篇目7:407:50完成早读默写立身以立学为法，立学以读书为本。1、短歌行中“_,_。”是曹操化用古语，以山和海作比喻，表明自己渴望招揽人才的深意。2、杜牧在阿房宫赋中指出“_”，那么秦朝就不会灭亡。3、荀子劝学中说君子要通过广泛的学习和及时的反省，来提升自己的句子是：“_,_。”4、青年担当着国家兴盛的重责，应该以论语泰伯中曾子所说的“_,

14、_。”自勉。5、老子第十一章中，老子总结无形的东西能给人带来实际用途的句子是“_,_。”6、四章中“_,_”两句表明有道之人不丧失立身之基，人可谢世，而其精神万古长存。10.19语文早读任务7:007:20 背诵背诵燕歌行并序燕歌行并序 的一半的一半7:407:50完成早读默写历尽天华成此景，人间万事出艰辛。1、汉家烟尘在东北，_。_，_。2、_，胡骑凭陵杂风雨。_，_。3、无衣中表现战士们同仇敌忾的句子是：“_，_。”4、春江花月夜中运用两个“初”字把现实的景物深化到哲学的高度的句子是“_？_？”5、春江花月夜中“_，_。”两句描写了一幅意境优美的江月图：月光闪耀着千万光辉，明月朗照在茫茫的

15、春江中，波光荡漾，清明澄澈。10.21语文早读任务7:007:20 背诵背诵燕歌行并序燕歌行并序7:407:50完成早读默写天生我材必有用，千金散尽还复来。1、山川萧条极边土，_。2、_，孤城落日斗兵稀。_，_。3、少妇城南欲断肠，_。4、_，寒声一夜传刁斗。5、君不见沙场征战苦，_。10.24 语文早读任务7:007:20 复习复习沁园春沁园春长沙长沙 结合注释背诵结合注释背诵燕歌行燕歌行7:407:50完成早读默写人言蝴蝶双飞翼，不晓青虫破茧辛。1、山川萧条极边土，_。2、_，孤城落日斗兵稀。3、少妇城南欲断肠，_。4、_，寒声一夜传刁斗。5、君不见沙场征战苦，_。6、沁园春长沙写景角度多

16、样。远看“_，_”近观“_，_”，仰视“_”,俯视“_”，总结“_”。10.26 语文早读任务7:007:20 复习复习论语论语十二章十二章背诵背诵李凭箜篌引李凭箜篌引的一半的一半7:407:50完成早读默写芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。1、孔子认为一旦克制自己，按照礼的要求去做了，天下人都会称赞你是仁人的句子是“_，_”。2、孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“_”，而能够持之以恒也是因为“_”。3、孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也没什么用的句子是“_,_?”4、吴丝蜀桐张高秋，_。5、_，芙蓉泣露香兰笑。10.28 语文早读任务7:0

17、07:20 复习复习大学之道大学之道背诵背诵李凭箜篌引李凭箜篌引7:407:50完成早读默写看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。1、孔子阐述君子应勤勉做事而谨慎交谈，并向有道的人学习以匡正自己的句子是：“_，_”2、大学之道中，点名获得知识的途径的句子是：_。3、大学之道中阐明为人处世的根本原则的句子是：“_，_，_，_。”4、梦入神山教神妪，_。5、_，二十三丝动紫皇。6、昆山玉碎凤凰叫，_。10.31 语文早读任务7:007:20 复习复习人皆有不忍人之心人皆有不忍人之心 7:407:50完成早读默写心中若有桃花源，何处不是水云间。1、孟子由不忍人之心而推导出“四端”并用比喻句“_，_”形象的

18、说明其对人的重要性。2、人皆有不忍人之心中，孟子以人突然看到小孩子将要掉入井里的反应为依据，论证人有一种本能，即：_。3、人皆有不忍人之心中，孟子提出“_”“_”分别是“人之端”“义之端”。4、人皆有不忍人之心中，孟子论及“仁、义、礼、智”四端扩充推广的积极作用时所说的两句是“_，_。”5、吴质不眠倚桂树，_。11.4 语文早读任务7:007:20 复习复习老子老子四章四章 背诵背诵书愤书愤7:407:50完成早读默写松柏之志，经霜犹茂。默写书愤11.7 语文早读任务7:007:20 复习复习老子老子四章四章 背诵背诵锦瑟锦瑟7:407:50完成早读默写不忧岁月催人老，只怕蹉跎又一春。默写锦瑟

19、11.9 语文早读任务7:007:20 复习复习无衣无衣 将进酒将进酒7:407:50完成早读默写知不足而奋进，望远山而前行。1 1、无衣无衣语言有强烈的动作性，表现在语言有强烈的动作性，表现在“_”“”“_”“”“_”三句使人三句使人想到战士们磨刀擦枪、舞刀弄戟的场面。想到战士们磨刀擦枪、舞刀弄戟的场面。2 2、无衣无衣表现战士们团结友爱，同穿下衣的句子是表现战士们团结友爱，同穿下衣的句子是“_，_”3 3、将进酒将进酒作者对权贵否定，却又无法改变，以消极的方法反抗的句作者对权贵否定，却又无法改变，以消极的方法反抗的句子是子是“_，_”4 4、将进酒将进酒“_，_”是诗人的豪情，也是是诗人的

20、豪情，也是愤慨之语，充分肯定了饮者的地位。愤慨之语，充分肯定了饮者的地位。5 5、将进酒将进酒“酒酒”是全诗的核心，从是全诗的核心，从“_”可以看出诗人可以看出诗人酒量之大，酒气之豪；酒量之大，酒气之豪；“_，_”两句则可以两句则可以看出诗人劝酒时的直率与豪爽。看出诗人劝酒时的直率与豪爽。11.11 语文早读任务7:007:20 复习复习春江花月夜春江花月夜 江城子江城子7:407:50完成早读默写人生海海，山山而川，不过尔尔。11.14 语文早读任务7:007:20 复习选择性必修上册复习选择性必修上册 所有篇目所有篇目7:407:50完成早读默写心存希冀，追光而遇目有繁星，沐光而行。1、儒

21、道两家都曾用“行路”来论述积累的重要性，荀子在劝学中说“故不积跬步，无以至千里”，老子四章中说：“_，_。”2、唐太宗曾说“以人为鉴，可以明得失”，由此想到论语里人中“_，_。”3、老子四章中表达“人贵有自知之明”的句子是“_，_。”4、月夜捣衣是古典诗词中常见的意境，多用来表现征人思妇、远别故乡的思念惆怅情绪，如“_，_”5、苏轼江城子中，“_，_”两句既是词人自己因仕途坎坷、潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说，亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。11.16 语文早读任务7:007:25 自主复习自主复习 距离期中考试还有24小时！11.21 语文早读任务7:007:20 背诵屈原列传

22、背诵屈原列传 第三自然段（第三自然段（1/3)1/3)7:407:50完成早读默写知命者不怨天，知己者不怨人。11.23 语文早读任务7:007:20 背诵屈原列传背诵屈原列传 第三自然段（第三自然段（2/3)2/3)7:407:50完成早读默写燕雀安知鸿鹄之志哉！（1）在屈原列传中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_,_。（2）在屈原列传中，司马迁认为屈原离骚的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_,_”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。(3)在屈原列传中，司马迁为了论证“父母，是人类的根本”这一观点，举了“_,_”这一例子进行了

23、论证。(4)一个人在辛苦困倦到极点的时候，往往会仰头长叹：“天啊！”这种情况在司马迁的屈原列传中有着形象的描述：_,_。11.25 语文早读任务7:007:20 背完屈原列传背完屈原列传 第三自然段第三自然段 7:407:50完成早读默写日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。（1）司马迁认为屈原作离骚的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“_,_”(2)在屈原列传中，司马迁对诗经里的国风和小雅进行了评价的句子是：_,_(3)司马迁对屈原的离骚评价极高，其中认为其文字简练、用语精到的两句是:“_,_”(4)司马迁认为屈原所作的离骚内容虽然细小但含义却极

24、为宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：_，_。（5）在屈原列传中，司马迁运用比喻手法对屈原的为人做出了高度评价的句子是：“_，_”1 1、信而见疑，忠而被谤、信而见疑，忠而被谤2 2、国风国风好色而不淫，好色而不淫，小雅小雅怨诽而不乱怨诽而不乱3 3、其文约，其辞微、其文约，其辞微4 4、其称文小而其指极大，举类迩而见义远、其称文小而其指极大，举类迩而见义远5 5、推此志也，虽与日月争光可也、推此志也，虽与日月争光可也11.28 语文早读任务7:007:20 复习屈原列传文言字词复习屈原列传文言字词 背诵背诵过秦论过秦论第一自然段第一自然段7:407:50完成早读默写竹杖芒鞋轻胜马

25、，谁怕？一蓑烟雨任平生。1、在屈原列传中，司马迁认为屈原所作的离骚内容虽然细小但含义却极为宏大，所举的事例虽然浅近但意义却很深远的两句是：_，_。2、我们读屈原的离骚，发现屈原在文章中经常用香花芳草作比喻，关于这一点，司马迁在屈原列传中做出了自己的解释：“_，_”3、在屈原列传中，司马迁运用比喻手法对屈原的为人做出了高度评价的句子是：“_，_”4、在屈原列传中，司马迁认为屈原的离骚对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不做充分反映的句子是：_，_，_。11.30 语文早读任务7:007:20背诵背诵过秦论过秦论第二第二自然段的一半自然段的一半7:407:50完成早读默写日拱一卒，功

26、不唐捐。默写过秦论第一自然段（秦孝公据崤函之固）12.2 语文早读任务7:007:20背诵背诵过秦论过秦论第二自然段第二自然段7:407:50完成早读默写希君生羽翼，一化北溟鱼。1、屈原将自身被放逐的原因解释为：“_，_”2、过秦论中，写战国四公子的特点是：“_，_，_”3、过秦论中，总括惠文王、武王、昭襄王时秦国强大盛况的句子是“_，_”4、翻译：明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。5、翻译：不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士。合从缔交，相与为一。12.5 语文早读任务7:007:20 背诵背诵过秦论过秦论第三自第三自 然段的一半然段的一半7:407:50完成早读默写耕耘更知韶华贵，不用扬鞭

27、自奋蹄。1、及至始皇，_,_,_,_,_,威震四海。2、秦始皇北筑长城。对击退匈奴发挥了重要作用的两句是“_,_”3、秦孝公占据有利地理条件的两句是“_,_”12.7 语文早读任务7:007:20 背诵背诵过秦论过秦论第三自然段第三自然段昨日邻家乞新火，小窗分与读书灯。12.9 语文早读任务7:007:20 背诵背诵过秦论过秦论第四自然段第四自然段7:407:50完成早读默写纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。默写第四自然段。(始皇既没）12.12 语文早读任务7:007:20 背诵背诵过秦论过秦论第五自然段第五自然段7:407:50完成早读默写道路是曲折的，前途是光明的。道路是曲折的，前途是光明

28、的。1 1、过秦论过秦论中最直接反应秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下百姓的一中最直接反应秦始皇用严酷的刑罚来奴役天下百姓的一句是句是“_。”2 2、过秦论过秦论中，贾谊用中，贾谊用“_，_”两句总结了秦王两句总结了秦王朝的愚民政策。朝的愚民政策。3 3、秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，把匈奴赶退七、秦始皇派遣大将蒙恬到北方去修筑长城并固守边境，把匈奴赶退七百余里，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。贾谊百余里，使得匈奴长时间不敢南下进击中原。贾谊过秦论过秦论中中“_，_”两句就是对此事件效果的概括。两句就是对此事件效果的概括。4 4、贾谊在、贾谊在过秦论过秦论中交代陈涉的身份，说他不过是

29、个中交代陈涉的身份，说他不过是个“_，_”且是被迁的戍边的兵卒。且是被迁的戍边的兵卒。5 5、过秦论过秦论中，描写秦国趁着有利的形势控制天下的句子：中，描写秦国趁着有利的形势控制天下的句子：“_，_，_”_”。12.14 语文早读任务7:007:20 背完背完过秦论过秦论高山自有风景在，人生本是多尘埃。高山自有风景在，人生本是多尘埃。12.16 语文早读任务7:007:20 复习复习燕歌行燕歌行论语十二章论语十二章7:407:50完成早读默写宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。1、燕歌行用边塞的阴惨景象烘托出残兵败卒心境凄凉的诗是“_，_”2、燕歌行表现士兵浴血奋战、视死如归并非为了个人取得功勋的

30、句子“_，_”3、燕歌行中写双方紧张的军事活动的句子是“_，_”4、燕歌行中写官兵间的悬殊或揭露军中的苦乐不均,批判了身居要职的将军们的腐败作风的句子是 “_，_”5、以古代的名将来隐比现实中的将军的句子:“_，_”12.19 语文早读任务7:007:20 复习复习李凭箜篌引李凭箜篌引大学之道大学之道7:407:50完成早读默写穷且益坚，不坠青云之志。1.李凭箜篌引中描写音乐的震撼力的诗句是“_，_”2.李凭箜篌引中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是“_，_。_，_。”3.李凭箜篌引中“_,_”两句，写乐声传到天上，清冷的音乐情绪发展到极致，达到整个乐曲的高潮。4.李凭箜篌引中运用通感的艺

31、术手法直接摹写乐声激越动听的诗句是“_，_”5.李凭箜篌引中表明时间是九月深秋的句子是：_，交代演奏者姓名和地点的句子是：_。6.李凭箜篌引中形容音乐清脆激越的诗句是：_。7.李凭箜篌引中形容音乐时而幽咽时而轻快的诗句是：_。12.21 语文早读任务7:007:20 复习复习锦瑟锦瑟书愤书愤7:407:50完成早读默写古人学问无遗力，少壮工夫老始成。1.李商隐锦瑟中的“_，_”两句，用阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执着的爱慕和无尽的哀思。2.古典诗词善以杜鹃表达悲切之意，如李商隐锦瑟中的“_，_”。3.李商隐在锦瑟一诗中，回环曲折地表达自己的无限怅惘的句子是“_？_”。4.书愤中“_，_

32、”一联采用蒙太奇手法再现了北宋军队在瓜洲一带据守击溃金兵和浩浩荡荡进兵长安，强渡渭水，激战大散关，两种场景。5.“_，_”一联以诸葛亮自比，不满和悲叹之情交织在起，展现了诗人复杂的内心世界。6.写诗人岁月不居、壮岁已逝、志未酬而鬓先斑的两句是“_，_”。12.23 语文早读任务7:007:20 复习复习屈原列传屈原列传7:407:50完成早读默写花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。1、在屈原列传节选中，司马迁认为屈原的离骚对于道德的广大崇高，国家安定与动乱的前因后果，没有不作充分反映的的句子是：_，_，_。2、在屈原列传节选中，作者司马迁对“离骚”一词作出自己的解释的句子是：_，_。3、在屈原列传节选中，司马迁认为屈原离骚的创作背景除了楚怀王听信谗言、不能明辨是非以外，还有“_，_”，一针见血地指出了当时朝廷小人当道、正直之人遭到排挤的黑暗现实。4、在屈原列传节选中，司马迁认为屈原作离骚的另外一个原因可能是“怨生”，也就是心中有怨气，而导致屈原有怨气的直接原因是因为屈原“_，_。”5、离骚的文风特点是“_，_”。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。“离骚离骚”者，犹离忧也。者，犹离忧也。邪曲之害公也，方正之不容也邪曲之害公也，方正之不容也信而见疑，忠而被谤信而见疑，忠而被谤其文约，其辞微其文约，其辞微