《诗经氓》教学课件.ppt
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1、聆聆 听听 三三 千千 年年 华华 夏夏 先先 民民 吟吟 唱唱感感 受受 公公 元元 前前 东东 方方 文文 明明 辉辉 煌煌一千多年前,唐代大诗人白居易这样一千多年前,唐代大诗人白居易这样论诗:论诗:“诗。诗。绮美,瑰奇。绮美,瑰奇。明月夜,落花时。明月夜,落花时。能助欢笑,亦伤别离。能助欢笑,亦伤别离。调清金石怨,吟苦鬼神悲。调清金石怨,吟苦鬼神悲。天下只应我爱,世间唯有君知。天下只应我爱,世间唯有君知。”朝朝吟吟风风雅雅颂颂暮暮唱唱赋赋比比兴兴秋秋看看鱼鱼虫虫乐乐春春观观草草木木情情诗诗 经经 诗经是我国诗经是我国第第 部部 诗歌总集,收入自诗歌总集,收入自西周初年至春秋中叶西周初年至
2、春秋中叶约五百多年的诗歌约五百多年的诗歌 篇,所以又称篇,所以又称“”。在先秦典籍中被。在先秦典籍中被称为称为“诗诗”,汉代学者奉为经典,才称为诗,汉代学者奉为经典,才称为诗经。有人认为是经过孔子删订而成。经。有人认为是经过孔子删订而成。全集分全集分 、三部分,采用三部分,采用 、三种表现手法。风包括十五国风,大多为民间歌三种表现手法。风包括十五国风,大多为民间歌谣;谣;“雅雅”,分为,分为“大雅大雅”小雅小雅“,多为贵族创,多为贵族创作的宫廷乐曲歌词;作的宫廷乐曲歌词;“颂颂”,宗庙祭祀乐歌。,宗庙祭祀乐歌。诗经开创了诗经开创了现实主义现实主义文学源头。文学源头。一一305诗三百诗三百风风雅
3、雅颂颂赋赋比比兴兴“诗诗”的来源:的来源:采诗说采诗说:“孟春三月,群君者将散,行孟春三月,群君者将散,行 人振木铎徇于路以采诗,献之太师,比人振木铎徇于路以采诗,献之太师,比其音律以闻于天子。其音律以闻于天子。”(民歌、风)(民歌、风)献诗说献诗说:古代天子命令朝廷大小官员:古代天子命令朝廷大小官员用写诗的形式表达对君主的看法。用写诗的形式表达对君主的看法。(雅、颂)(雅、颂)诗经原称诗经原称 诗诗,是我国,是我国最早最早的诗歌总集。的诗歌总集。共收集共收集西周西周到到春秋中叶春秋中叶诗歌诗歌305305篇,又称篇,又称诗三百诗三百。孔子时代,诗已经被用为儒家学派的教。孔子时代,诗已经被用为
4、儒家学派的教材。材。汉代汉代独尊儒术,把它奉为经典,称为诗经独尊儒术,把它奉为经典,称为诗经。名称演变名称演变:内容组成内容组成:艺术手法:诗经六义:风风 雅雅 颂颂赋赋比比兴兴语言形式语言形式:四四言言为为主主风风 雅雅 颂颂赋赋比比兴兴风风:各诸侯国的土风歌谣,共各诸侯国的土风歌谣,共15国国风,风,160篇。最富思想意义和艺术价值。篇。最富思想意义和艺术价值。雅雅:西周王畿地区的正声雅乐,共西周王畿地区的正声雅乐,共105篇,又分大雅和小雅。大雅篇,又分大雅和小雅。大雅31,用用于诸侯朝会于诸侯朝会;小雅小雅74,用于贵族宴飨。,用于贵族宴飨。颂颂:统治阶级宗庙祭祀舞曲歌辞统治阶级宗庙祭
5、祀舞曲歌辞,分周颂分周颂31篇,鲁颂篇,鲁颂4篇,商颂篇,商颂5篇,共篇,共40篇。篇。赋赋:敷陈其事而直言之者也敷陈其事而直言之者也.即陈述铺叙即陈述铺叙.比比:以彼物比此物以彼物比此物.即对人或物加以形象的比喻。即对人或物加以形象的比喻。兴兴:先言他物以引起所咏之辞也先言他物以引起所咏之辞也.即借助他物作为诗歌发端,以即借助他物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。引起所要歌咏的内容。诗经以四言诗为主,普遍采用诗经以四言诗为主,普遍采用“赋赋”、“比比”、“兴兴”的艺术手法。的艺术手法。“赋赋”:陈述铺叙的意思。陈述铺叙的意思。“比比”:就是比喻,对人或事物加以形就是比喻,对人或事物加以形象
6、的比喻,使其特征更加鲜明突出。象的比喻,使其特征更加鲜明突出。“兴兴”:借助其他事物作为诗歌的发端,借助其他事物作为诗歌的发端,以引起所要歌唱的内容以引起所要歌唱的内容。卫卫风风 氓氓秦秦风风 无无衣衣邶邶风风 静静女女诗经三首诗经三首卫风卫风氓氓顶夺夺夺在给下列划线的字注音给下列划线的字注音氓氓()淇淇()愆愆()期)期将将()子无怒)子无怒 载载笑笑载载()言)言犹可犹可说说()也)也 于于()嗟鸠()嗟鸠(ji)兮)兮 淇水淇水汤汤汤汤()夙夙()兴夜寐()兴夜寐(mi)渐(渐()车帷裳()车帷裳()mngqqinqingzituxshngsjinchng诵读并思考1 1、文中共有几个主
7、人公?他们是哪国人?、文中共有几个主人公?他们是哪国人?2 2、本文是以谁的口吻写成的?、本文是以谁的口吻写成的?3 3、概括本文讲了一件什么事?、概括本文讲了一件什么事?卫风.氓(mng)卫风卫风.氓表现女氓表现女主人公从恋爱、结婚到主人公从恋爱、结婚到被遗弃的生活经历和怨被遗弃的生活经历和怨恨感情,鲜明的塑造了恨感情,鲜明的塑造了一个勤劳、温柔、坚强一个勤劳、温柔、坚强的妇女形象。的妇女形象。全诗六章,以全诗六章,以“我我”(女主人公)的口吻(女主人公)的口吻叙述。叙述。叙事思路 恋爱 婚变决裂一、二章一、二章三、四、五章三、四、五章六章六章古代版中国式离婚古代版中国式离婚 氓,(mng)
8、之蚩(ch)蚩,那个人老实忠厚,抱布贸丝。拿着布匹来换蚕丝。匪来贸丝,其实并不是真的来换蚕丝,来即我谋。而是到我这里来商量婚事的。送子涉淇(q),送你渡过淇水,至于顿丘。直到顿丘。匪我愆(qin)期,不是我故意拖延时间,子无良媒。而是你没有好媒人呀。将(qing)子无怒,请你不要生气,秋以为期。就把秋天订为我们的婚期吧。乘彼垝(gu)垣,登上那倒塌的墙垣,以望复关。遥望那复关。不见复关,没有看见复关,泣涕涟(lin)涟。我的眼泪簌簌不断地掉下来。既见复关,终于看见了复关,载笑载言。我就有说有笑。尔卜(b)尔筮(sh),你用龟板、蓍(sh)草占卦(gu),体无咎(ji)言。没有不吉利的预兆。以尔
9、车来,你用车来接我,以我贿(hu)迁。驾着你的车子来把我的财物迁走。1-2节 恋爱匪来贸丝,来即我谋。匪:非,不是。(受益匪浅 匪夷所思)将子无怒,秋以为期将:qing,请,愿。(将进酒)乘彼垝垣,以望复关。垝:gu,倒塌。以:目的连词,来。以尔车来,以我贿迁。以,用,把。贿:财物嫁妆曾曾经经的的感感动动鉴赏要点鉴赏要点氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。氓之蚩蚩,抱布贸丝。匪来贸丝,来即我谋。评析:评析:用赋的手法写男子向女子求婚。他一脸用赋的手法写男子向女子求婚。他一脸憨笑、耍着小小的花招,憨笑、耍着小小的花招,假装卖丝,向女主人假装卖丝,向女主人求婚。一方面有点嬉皮笑脸不太严肃,另一
10、方求婚。一方面有点嬉皮笑脸不太严肃,另一方面他求婚心切,不惜乔装冒险。既表现了男子面他求婚心切,不惜乔装冒险。既表现了男子的狡黠、急切,又为下文两人的婚姻悲剧埋下的狡黠、急切,又为下文两人的婚姻悲剧埋下伏笔并构成对比。伏笔并构成对比。1、这两章中表现了两人什么性格?、这两章中表现了两人什么性格?2、她的婚姻是否像我们经常看到的那种、她的婚姻是否像我们经常看到的那种“父母之命,父母之命,媒妁之言媒妁之言”的婚姻?的婚姻?3、这部分感情基调怎样?、这部分感情基调怎样?男青年急躁、任性,姑娘则温柔、体贴、痴情。男青年急躁、任性,姑娘则温柔、体贴、痴情。不是。从她的回忆看,二人恋爱自由,婚姻自主。不是
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