浙教版六年级语文下册《古诗四首-竹石》课件.ppt

《浙教版六年级语文下册《古诗四首-竹石》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《浙教版六年级语文下册《古诗四首-竹石》课件.ppt（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、竹竹 石石浙教版六年级语文下册作者简介作者简介 郑燮郑燮xi1693-1765，字克柔，号板桥，兴，字克柔，号板桥，兴化今江苏省兴化县人，化今江苏省兴化县人，清代著名书画家。清代著名书画家。竹竹 石石 郑郑 燮燮(xi(xi)咬咬 定定 青青 山山 不不 放放 松，松，立立 根根 原原 在在 破破 岩岩 中。中。千千 磨磨 万万 击击 还还 坚坚 劲，劲，任任 尔尔 东东 西西 南南 北北 风。风。竹石：竹石：扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，扎根在石缝中的竹子。诗人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一道诗。一道诗。任：任：任凭。

2、任凭。尔：尔：你。你。竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔，任凭你任何方向刮来的狂风。这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，这是一首是在竹石图上的题画诗，作者咏的是竹石，但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者但已不是对自然界竹石的一般描写，而是蕴含了作者深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的深刻的思想感情。作者以物喻人，实写竹子，赞颂的却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础，却是人。诗人屹立的青山，坚硬的岩石为背景而基础，说竹子说竹子“咬定青山咬定青山，“立根破岩立根破岩，“千磨万击千磨万击。“坚劲坚劲那么正是这个历经

3、风吹雨打的竹子和竹子所那么正是这个历经风吹雨打的竹子和竹子所象征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏象征的人的真实写照。因此，可以说，诗歌通过歌咏竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉竹石，塑造了一个百折不挠，顶天立地的强者的光辉形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意形象。全诗清新流畅，感情真挚，语言虽然通俗但意义深刻而意味深长。义深刻而意味深长。思考：假假如如根根会会说说话话，咬咬定定青青山山不不放放松松的的根根会会说说些些什什么么？1.1.给加下画线的字注音。给加下画线的字注音。郑燮郑燮2.2.解释下面词语在诗句中的意思。解释下面词语在诗句中的意思。任尔：任尔：3.3.按要求填空。按要求填空。?竹石竹石?的作者是的作者是 的诗人的诗人 。题目的意思是题目的意思是 。这也是一首。这也是一首 。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含。全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹，含蓄的表达了诗人蓄的表达了诗人 。4.4.你还了解这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。你还了解这位诗人的其他作品吗？选择两首抄下来。谢 谢!