班主任培训课件..ppt

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1、 小学班主任培训小学班主任培训2015年9月怎样引导学生全面和谐地发展怎样引导学生全面和谐地发展第一节：怎样指导学生学会健体第一节：怎样指导学生学会健体一、把健体放在班级工作的首位一、把健体放在班级工作的首位二、开展有益于健康的体育活动二、开展有益于健康的体育活动1、体育活动是儿童生活中不可缺少的重要内容、体育活动是儿童生活中不可缺少的重要内容2、让老游戏回到儿童生活中、让老游戏回到儿童生活中三、注意卫生，学会保健三、注意卫生，学会保健1 1、学会科学的饮食、学会科学的饮食2 2、爱护、爱护“心灵窗户心灵窗户”3 3、注意保护牙齿、注意保护牙齿4、养成良好的个人卫生习惯、养成良好的个人卫生习惯

2、5、关注孩子的性健康、关注孩子的性健康四、安全教育，预防为主四、安全教育，预防为主五、帮助孩子树立五、帮助孩子树立“健康第一健康第一”的观念的观念思考：思考：许多孩子自从跨入小学的大门之后，玩的机会许多孩子自从跨入小学的大门之后，玩的机会就很少了。在许多家长看来，孩子的学习就应该抓就很少了。在许多家长看来，孩子的学习就应该抓紧，丝毫不能放松，这样学习才会好。您怎样看待紧，丝毫不能放松，这样学习才会好。您怎样看待这个问题？如果开家长会，您准备如何说服家长接这个问题？如果开家长会，您准备如何说服家长接受您的观点？受您的观点？第二节：怎样启迪学生学会学习第二节：怎样启迪学生学会学习一、唤起学生的兴趣

3、一、唤起学生的兴趣1、“”级评比，激发兴趣级评比，激发兴趣2、呵护学生的好奇心、呵护学生的好奇心二、帮助学生树立学习信心二、帮助学生树立学习信心自信是一个人获得成功的必要前提。自信是一个人获得成功的必要前提。三、培养良好的学习习惯三、培养良好的学习习惯习惯是一种稳定的品质，它决定学习的成就。习惯是一种稳定的品质，它决定学习的成就。1、培养勤奋努力的学习习惯、培养勤奋努力的学习习惯2、培养独立思考的学习习惯、培养独立思考的学习习惯3、培养认真专注的学习习惯、培养认真专注的学习习惯4、培养珍惜时间的好习惯、培养珍惜时间的好习惯四、探索有效的学习方法四、探索有效的学习方法科学的方法是通向成功之路科学

4、的方法是通向成功之路1、学会自主学习、学会自主学习2、学会合作学习、学会合作学习3、在体验中学习、在体验中学习五、发掘学生的创新能力五、发掘学生的创新能力思考：思考：1、一些学生学习很努力，但成绩并不理想，主要原因在于没有掌握良好的、一些学生学习很努力，但成绩并不理想，主要原因在于没有掌握良好的学习方法。您认为在方法的引导上应该注意些什么？学习方法。您认为在方法的引导上应该注意些什么？2、在近年来的教学实践中，您一定遇到过学习不专注、不投入的学生，请、在近年来的教学实践中，您一定遇到过学习不专注、不投入的学生，请谈一谈您的具体做法和学生的转化过程。谈一谈您的具体做法和学生的转化过程。第三节：怎

5、样教诲学生做人第三节：怎样教诲学生做人一、珍爱生命是人生的基点一、珍爱生命是人生的基点1、启迪孩子、启迪孩子生命来之不易生命来之不易2、引导孩子、引导孩子正确认识自己正确认识自己3、鼓励孩子、鼓励孩子勇敢走向成功勇敢走向成功二、学会爱就能收获幸福二、学会爱就能收获幸福 爱爱,像火种点燃心灵的希望像火种点燃心灵的希望;爱爱,像绿荫撑起心灵的天空像绿荫撑起心灵的天空.爱爱,是一种力量是一种力量,是一种财富是一种财富.1、时时怀有感恩之情、时时怀有感恩之情（1）感受爱）感受爱让感恩发自内心让感恩发自内心（2）学会爱）学会爱让感恩化为行动让感恩化为行动2、事事出于宽容之心、事事出于宽容之心三、做有道德

6、的现代人三、做有道德的现代人1、增强责任意识、增强责任意识（1）关爱自然，人人有责）关爱自然，人人有责（2）自己的事情自己做）自己的事情自己做（3）让孩子体验助人的快乐）让孩子体验助人的快乐（4）对自己的过失要负责）对自己的过失要负责2、懂得明礼诚信、懂得明礼诚信3、勇于知难而进、勇于知难而进（1）让孩子自己克服困难）让孩子自己克服困难（2）为孩子的成功叫好）为孩子的成功叫好4、培养合作精神、培养合作精神思考：思考：1、您是怎样理解、您是怎样理解”人的一生都自做人，只有学会了做人的一生都自做人，只有学会了做人，生活才会有幸福人，生活才会有幸福“这句话的？这句话的？2、如何才能让学生有一双能发现、如何才能让学生有一双能发现”爱爱“的慧眼，并能的慧眼，并能将爱化为言行呢？请结合具体案例说说您的方法。将爱化为言行呢？请结合具体案例说说您的方法。3、随着科技的进步，分工的精细，未来社会将是一个、随着科技的进步，分工的精细，未来社会将是一个合作的社会。请您以合作的社会。请您以”学会合作学会合作“为教育目标，根据本为教育目标，根据本班实际，拟一个切实可行的教育方案，可以是以次活动，班实际，拟一个切实可行的教育方案，可以是以次活动，也可以是一个学期的系列教育。也可以是一个学期的系列教育。