高考物理模拟题分类训练(05期)专题10磁场(学生版).docx
《高考物理模拟题分类训练(05期)专题10磁场(学生版).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考物理模拟题分类训练(05期)专题10磁场(学生版).docx(16页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、专题10 磁场1(2021广东高三模拟)如图所示,匝数为N、半径为r1的圆形线圈内有匀强磁场,匀强磁场在半径为r2的圆形区域内,匀强磁场的磁感应强度B垂直于线圈平面。通过该线圈的磁通量为()ABCD2(2021山西太原市高三一模)如图所示,报废的近地卫星离轨时,从卫星中释放一根导体缆绳,缆绳的下端连接有空心导体。缆绳以轨道速度v在地磁场B中运动,使得缆绳中产生感应电流。电荷向缆绳两端聚集,同时两端与电离层中的离子中和,使得电流持续由于感应电流在地磁场中受到安培力的拖动,从而能加快废弃卫星离轨。设缆绳中电流处处相等,那么()A缆绳中电流的方向由卫星流向空心导体B相同长度的缆绳受到安培力的大小相等
2、C缆绳受到安培力的方向与卫星速度方向间的夹角大于D由于安培力做负功,故在卫星降轨的过程中,其动能一定减小3(2021湖南娄底市高三零模)如图所示,为菱形,与为对角线,长是长的两倍,O为对角线的交点,长直导线M过的中点垂直于菱形平面,长直导线N过中点也垂直于菱形平面,M、N中通有方向相反、大小相等的定电流,则()Aa、c两点的磁感应强度相同Bb、d两点的磁感应强度大小相等、方向相反Ca点磁感应强度比O点磁感应强度大Db点磁感应强度比O点磁感应强度大4(2021山东高三模拟)如图所示为地球周围磁场的分布情况,从上往下看地球在逆时针转动,下列说法正确的是()A若此磁场是因为地球表面带电形成的,则地球
3、表面应带正电B带电宇宙粒子在接近地球过程中受磁场力作用,且磁场力对其做功改变其速度C若有一带电的宇宙粒子在赤道附近自东向西射向地球,在地球附近向地面偏转,则此粒子带负电D在南、北极附近带电宇宙粒子有较大概率接近地面5(2021辽宁辽阳市高三一模)如图所示,两圆弧中的电流大小相等,电流在圆心处产生的磁场的磁感应强度大小与其半径成反比,直线电流在其延长线上的磁感应强度为零,则关于图中两点(分别为各圆的圆心)的磁感应强度的大小关系和a处磁感应强度的方向,下列说法正确的是()A垂直纸面向外B垂直纸面向外C垂直纸面向里D垂直纸面向里6(2021北京朝阳区高三一模)如图所示,两个平行金属板水平放置,要使一
4、个电荷量为-q、质量为m的微粒,以速度v沿两板中心轴线S1S2向右运动,可在两板间施加匀强电场或匀强磁场。设电场强度为E,磁感应强度为B,不计空气阻力,已知重力加速度为g。下列选项可行的是()A只施加竖直向上的电场,且满足B只施加竖直向上的磁场,且满足C同时施加竖直向下的电场和竖直向上的磁场,且满足D同时施加竖直向下的电场和垂直纸面向里的磁场,且满足7(2021北京丰台区高三一模)两条平行的通电直导线AB、CD通过磁场发生相互作用,电流方向如图所示。下列说法正确的是()A两根导线之间将相互排斥BI2在I1位置产生的磁场方向垂直纸面向外CAB受到的力是由I2的磁场施加的D若I1I2,则AB受到的
5、力大于CD受到的力8(2021浙江绍兴市高三二模)如图所示,在架子上吊着一根绝缘导线,右侧导线下部某处装有一个铅坠,使导线保持竖直状态,下端连接着一个铝箔刷子,刷子下方放置一张铝箔,调整刷子的高度使之下端刚好与铝箔接触。将左侧导线接到电源的正极上,电源的负极连接铝箔,用可移动的夹子水平地夹住一根强磁铁,右端N极正对右侧导线,接通电源,发现右侧导线在摆动。下列判断正确的是()A右侧导线开始时垂直纸面向里摆动B右侧导线在摆动过程中一直受到安培力作用C右侧导线在整个摆动过程中安培力对其做正功D同时改变电流方向及磁铁的磁极方向,右侧导线开始摆动方向与原来相同9(2021福建高三二模)下列四幅图依次涉及
6、到不同的物理知识,其中说法正确的是()A用回旋加速器加速粒子的过程中,粒子获得的最大动能与电压的大小有关B重核裂变产生中子使裂变反应一代接一代继续下去的过程,叫核裂变的链式反应C汤姆孙通过研究阴极射线精确测定出电子所带的电荷量D泊松亮斑说明光具有粒子性10(2021山东临沂市高三一模)如图所示,在垂直纸面的方向上有三根长直导线,其横截面位于正方形的三个顶点b、c、d上,导线中通有大小相同的电流,方向如图所示,一带负电的粒子从正方形的中心O点沿垂直于纸面的方向向外运动,它所受洛伦兹力的方向是()A沿O到a方向B沿O到c方向C沿O到d方向D沿O到b方向11(2021北京门头沟区高三一模)永磁体之间
7、的相互作用与电荷之间的相互作用相似,人们将电荷的相关概念引入磁现象的研究之中。认为磁棒的两极存在两种磁荷,N极带正磁荷,S极带负磁荷。“磁荷”观点认为磁荷可以激发磁场,描述磁场的基本物理量定义为磁场强度H。类比电场强度的定义方法,用正磁荷在磁场中受到的磁场力F和其磁荷Q的比值表示磁场强度H,方向与该处正磁荷受力方向一致。用图装置,可以测量通电线圈产生的磁场和“磁荷”间的作用力。假设图中N极的磁荷,线圈不通电时,测力计示数为。()A当线圈中通顺时针方向(俯视)电流时,测力计示数小于B磁铁N极所处位置的磁场强度大小C通电后测力计示数改变量为F,则磁铁N极所处位置的磁场强度大小D如果将一根较短磁铁挂
8、在测力计上,并使磁铁完全放入线圈中,则通电后测力计的示数变小12(2021北京门头沟区高三一模)如图所示,为洛伦兹力演示仪的结构示意图。由电子枪产生电子束,玻璃泡内充有稀薄气体,在电子束通过时能够显示电子的径迹。当通有恒定电流时前后两个励磁线圈之间产生匀强磁场,磁场方向与两个线圈中心的连线平行。电子速度的大小和磁感应强度可以分别通过电子枪的加速电压U和励磁线圈的电流I来调节。适当调节U和I,玻璃泡中就会出现电子束的圆形径迹。通过下列调节,一定能让圆形径迹半径减小的是( )A减小U,增大IB增大U,减小IC同时减小U和ID同时增大U和I13(2021浙江温州市高三二模)如图所示,半径为r的金属环
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考 物理 模拟 分类 训练 05 专题 10 磁场 学生
限制150内