2022届高考物理一轮复习第三章牛顿运动定律习题课新教材真情境折射出的命题新导向学案新人教版.docx
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1、习题课新教材、真情境折射出的命题新导向 (一)探究牛顿第一、第三定律(选自人教版新教材必修第一册P65、P80) 精要解读1图1为伽利略理想斜面实验的频闪照片,依据逻辑推理把实际实验理想化的思想是研究物理问题的重要方法。2图2为探究作用力和反作用力关系实验原理图,把A、B两个弹簧测力计连接在一起,拉动时看两个测力计示数的关系。创新训练1伽利略在研究力和运动的关系时,用两个对接的斜面,一个斜面固定,让小球从斜面上滚下,又滚上另一个倾角可以改变的斜面,斜面倾角逐渐改变至零,如图所示。伽利略设计这个实验的目的是为了说明()A如果没有摩擦,小球将运动到与释放时相同的高度B如果没有摩擦,物体运动过程中机
2、械能守恒C维持物体做匀速直线运动并不需要力D如果物体不受到力,就不会运动解析:选C伽利略的理想斜面实验证明了:运动不需力来维持,物体不受外力作用时,总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态,故A、B、D错误,C正确。2.如图所示是我国一种传统的民族体育项目“押加”,实际上相当于两个人拔河,如果绳质量不计,且保持水平,甲、乙两人在“押加”比赛中甲获胜,则下列说法中正确的是()A甲对乙的拉力始终大于乙对甲的拉力B甲把乙加速拉过去时,甲对乙的拉力大于乙对甲的拉力C只有当甲把乙匀速拉过去时,甲对乙的拉力大小才等于乙对甲的拉力大小D甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是地面对甲的摩擦力大于地面对乙
3、的摩擦力解析:选D甲拉乙的力与乙拉甲的力是一对作用力与反作用力,大小始终相等,与运动状态无关,故A、B、C错误;即不管哪个获胜,甲对乙的拉力大小始终等于乙对甲的拉力大小,只是当地面对甲的摩擦力大于地面对乙的摩擦力,甲才能获胜,故D正确。(二)加速度计的原理(选自鲁科版新教材必修第一册P120)精要解读1简易加速度计由轻杆、小球、刻度盘组成。2根据球和杆摆动的角度和方向,可以确定加速度的大小和方向。创新训练1.如图所示,带支架的平板小车沿水平面向左做直线运动,小球A用细线悬挂于支架前端,质量为m的物块B始终相对于小车静止地摆放在右端。B与小车平板间的动摩擦因数为。若某时刻观察到细线偏离竖直方向角
4、,则此刻小车对物块B产生的作用力的大小和方向为()Amg,竖直向上Bmg,斜向左上方Cmgtan ,水平向右Dmg,斜向右上方解析:选D以小球A为研究对象,分析受力如图,根据牛顿第二定律得:mAgtan mAa,得:agtan ,方向水平向右。再对物块B研究得:小车对B的摩擦力为:fmamgtan ,方向水平向右,小车对B的支持力大小为Nmg,方向竖直向上,则小车对物块B产生的作用力的大小为:Fmg,方向斜向右上方,故D正确。2(多选)某人想测量地铁启动过程中的加速度,他把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔,细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。在地铁启动后的某段加速过程中,细绳偏离了竖直
5、方向,他用手机拍摄了当时情景的照片(如图),拍摄方向跟地铁前进方向垂直。测量出细绳向右偏转的角度为,则地铁加速度方向和大小为()A方向向右B方向右左Cgsin Dgtan 解析:选BD由于笔和细绳向右偏,故地铁的加速度是向左的,A错误,B正确。将笔看作质点,受力如图:则mgtan ma故agtan ,C错误,D正确。3.(2021六盘山模拟)如图所示,质量为m的小球用两根细线OA、OB连接,细线OA的另一端连接在车厢顶,细线OB另一端连接于侧壁,细线OA与竖直方向的夹角为37,OB保持水平,重力加速度大小为g,车向左做加速运动,当OB段细线拉力为OA段拉力的两倍时,小车的加速度大小为()Ag
6、B.gC.g D.g解析:选C小球受力如图所示,在竖直方向,由平衡条件得Fcos 37mg在水平方向,由牛顿第二定律得2FFsin 37ma解得ag,故C正确,A、B、D错误。 (一)电梯和火箭发射的超重、失重现象1图甲为某人乘电梯上楼,图乙为2020年11月24日我国长征五号遥五运载火箭发射嫦娥五号探测器。2电梯运行和火箭发射都涉及超重、失重现象。 创新训练1如图所示,电梯的顶部挂有一个弹簧测力计,其下端挂了一个重物,电梯做匀速直线运动时,弹簧测力计的示数为10 N。在某时刻电梯中的人观察到弹簧测力计的示数变为8 N,关于电梯的运动,以下说法正确的是(g取10 m/s2)()A电梯可能向上加
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