2022届高考物理一轮复习第二章相互作用第6课时探究弹力和弹簧伸长的关系学案.docx
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1、第6课时探究弹力和弹簧伸长的关系 把握经典实验方案一、实验目的1探究弹力和弹簧伸长的关系。2学会利用图像法处理实验数据,探究物理规律。二、实验原理1如图所示,弹簧在下端悬挂钩码时会伸长,平衡时弹簧产生的弹力与所挂钩码的重力大小相等。2用刻度尺测出弹簧在不同钩码拉力下的伸长量x,建立直角坐标系,以纵坐标表示弹力大小F,以横坐标表示弹簧的伸长量x,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,用平滑的曲线连接起来,并根据图线特征拟合,根据实验所得的图线,就可探知弹力大小与弹簧伸长量间的关系。三、实验器材铁架台、毫米刻度尺、弹簧、钩码(若干)、三角板、铅笔、重垂线、坐标纸等。四、实验步骤1根据实
2、验原理图,将铁架台放在桌面上(固定好),将弹簧的一端固定于铁架台的横梁上,在靠近弹簧处将刻度尺(分度值为1 mm)固定于铁架台上,并用重垂线检查刻度尺是否竖直。2记下弹簧下端不挂钩码时所对应的刻度l0,即弹簧的原长。3在弹簧下端挂上钩码,待钩码静止时测出弹簧的长度l,求出弹簧的伸长量x和所受的外力F(等于所挂钩码的重力)。4改变所挂钩码的数量,重复上述实验,要尽量多测几组数据,将所测数据填写在表格中。记录表:弹簧原长l0_ cm。次数内容123456拉力F/N弹簧总长/cm弹簧伸长/cm五、数据处理1以弹力F(大小等于所挂钩码的重力)为纵坐标,以弹簧的伸长量x为横坐标,用描点法作图,连接各点得
3、出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线。2以弹簧的伸长量为自变量,写出图线所代表的函数表达式,并解释函数表达式中常数的物理意义。融通多彩实验方案1鲁科版新教材探究弹簧弹力的大小与伸长量的关系实验装置图要点解读(1)刻度尺固定在铁架台上,刻度尺的零点与弹簧悬点并不对齐。(2)弹簧的伸长量仍等于两次弹簧长度的读数之差。2教科版新教材探究弹簧弹力与形变的关系实验装置图实验原理及数据处理方法与经典实验方案类似。归纳共性实验关键1不变的实验原理(1)都是利用平衡时弹簧弹力等于悬挂钩码的重力大小来得到弹簧弹力的大小,即FG。(2)都是利用刻度尺测量弹簧原长l0和挂钩码后弹簧的长度l,利用xll0得出弹簧的形变量
4、x。2必备的实验器材铁架台、刻度尺、弹簧、钩码(若干)。3通用的数据处理方法以纵坐标表示弹簧弹力大小F,以横坐标表示弹簧的形变量x,建立直角坐标系,在坐标系中描出实验所测得的各组(x,F)对应的点,得出F随x变化的图线。4共同的注意事项(1)所挂钩码不要过重,不能超出弹簧的弹性限度。(2)测量弹簧的长度时,一定要在弹簧竖直悬挂且处于稳定状态时测量。(3)连线时要注意一定要使各点均匀分布在直线的两侧。考法一实验原理与操作1如图甲所示,用铁架台、弹簧和多个质量均为m的钩码,探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系。(1)为完成实验,还需要的实验器材有:_。(2)实验中需要测量的物理量有:_。(3
5、)图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的Fx图线,由此可求出弹簧的劲度系数为_N/m。图线不过原点是由于_。(4)为完成该实验,设计实验步骤如下:A以弹簧伸长量为横坐标,以弹力为纵坐标,描出各组(x,F)对应的点,并用平滑的曲线连接起来;B记下弹簧不挂钩码时其下端在刻度尺上的刻度l0;C将铁架台固定在桌子上,并将弹簧的一端系在横梁上,在弹簧附近竖直固定一把刻度尺;D依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个、钩码,并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度,并记录在表格内,然后取下钩码;E以弹簧伸长量为自变量,写出弹力与伸长量的关系式,首先尝试写成一次函数,如果不行,则考虑二次函数;F解释函数表达式中常
6、数的物理意义;G整理仪器。请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来:_。解析:(1)根据实验原理可知还需要刻度尺来测量弹簧原长和挂上钩码后的长度。(2)根据实验原理,实验中需要测量的物理量有弹簧的原长、弹簧所受外力与弹簧对应的长度。(3)取题图乙中(0.5 cm,0)和(3.5 cm,6 N)两个点,代入Fkx解得 k200 N/m,由于弹簧自身的重力,使得实验中弹簧不加外力时就有形变量。(4)根据实验操作的合理性可知,实验步骤的先后顺序为C、B、D、A、E、F、G。答案:(1)刻度尺(2)弹簧原长、弹簧所受外力与弹簧对应的长度(3)200弹簧自身的重力(4)CBDAEFG2利用如图1所示的装置探
7、究弹簧的弹力与形变量的关系。(1)对于该实验,下列操作规范的是_。A固定刻度尺时,保持刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐且竖直并靠近弹簧B实验中任意增加钩码的个数C实验中仅把弹簧竖直悬挂待稳定时测量弹簧的原长D处理实验数据时,把所有的描点用折线连起来(2)实验时先测出不挂钩码时弹簧的自然长度,再将5个钩码逐个挂在弹簧的下端,每次测出相应的弹簧总长度L,测量后把6组数据描点在坐标图中,作出的FL图线如图2所示。由此图线可得出该弹簧的原长L0_ cm,劲度系数k_N/m。解析:(1)固定刻度尺时,保持刻度尺的零刻度线与弹簧上端对齐且竖直并靠近弹簧,故A项正确;实验过程应使弹簧始终在弹性限度内,实验中不
8、能任意增加钩码的个数,以防止超过弹簧的弹性限度,故B项错误;为防止弹簧自重对实验的影响,实验中仅把弹簧竖直悬挂待稳定时测量弹簧的原长,故C项正确;处理实验数据时,应根据实验数据在坐标系内描出对应点,然后作出图像,图像应是直线而不是折线,故D项错误。(2)由题图乙可知,F0时L0.05 m5 cm,则弹簧的原长为5 cm,弹簧的劲度系数:k N/m20 N/m。答案:(1)AC(2)520考法二数据处理和误差分析3一个实验小组做“探究弹簧弹力与弹簧伸长关系”的实验,采用如图甲所示装置,质量不计的弹簧下端挂一个小盘,在小盘中增添砝码,改变弹簧的弹力。实验中作出小盘中砝码重力与弹簧伸长量x的关系图像
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