【高中地理】土壤 课件 2023-2024学年高一地理人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、土壤土壤(第二课时第二课时)成分真实火星土 (重量%)氧50%硅15-30%铁12-16%镁5%钙3-8%硫3-4%铝2-7%如何制造火星土壤如何制造火星土壤?高中地理活动活动裸露岩石裸露岩石 成土母质 原始土壤风化过程 低等植物着生过程高中地理三、三、土壤的形成土壤的形成高等植物 生长过程成熟土壤土壤形成因素(以矿物质和有机质形成为例)三、三、土壤的形成土壤的形成原始土壤低等植物着生过程高中地理成土母质矿物质高等植物 生长过程裸露岩石裸露岩石成熟土壤风化过程成土母质三、土壤的形成三、土壤的形成你能解释图示土壤现象吗你能解释图示土壤现象吗?1.1.成土母质成土母质矿物成分矿物成分 养分状况养分

2、状况土壤质地土壤质地四川盆地的紫色岩石四川盆地的紫色岩石四川盆地的紫色土四川盆地的紫色土成土 母 质高中地理高中地理风化继承继承植被：繁茂植被：繁茂矿物质矿物质枯枝落叶：多枯枝落叶：多微生物：活跃微生物：活跃分解分解作用作用强烈强烈思考：热带雨林区为何会植被茂密?为何又被称为“长着森林的绿色沙漠”?亚马孙热带雨林亚马孙热带雨林-“长着森林的绿色沙漠长着森林的绿色沙漠”推测地表植被情况推测地表植被情况?(繁茂繁茂/稀疏稀疏)气候：温度高、降水丰富气候：温度高、降水丰富有机质、腐殖质：少有机质、腐殖质：少活动活动2 2高中地理三、土壤的形成三、土壤的形成2.2.植物植物动物微生物(矿物质岩石风化高

3、中地理高中地理生物生物提供有机质提供有机质形成腐殖质形成腐殖质富集营养元素富集营养元素腐殖质有机质思考：温度、降水等气候条件如何作用于土壤中有思考：温度、降水等气候条件如何作用于土壤中有机质及矿物质的形成机质及矿物质的形成?高中地理化合物的分解速 率约增加7倍化学反应速率平 均增加1-2倍温度从温度从00 增加到增加到 5050温度每增 加10三、三、土壤的形成土壤的形成原始土壤低等植物着生过程高等植物 生长过程成土母质1成熟土壤风化过程裸露岩石裸露岩石三、土壤的形成三、土壤的形成3.3.气候气候不同水热组合下的土壤发育特点有机质的积累与分解湿热 土壤发育较慢；岩石风化的强度与速度 有机质积累

4、少湿冷 利于有机质积累土壤发育较快；化学风化作用和淋溶作用强；土壤黏粒比重高高中地理高中地理干热干冷黑龙江垦区的黑土景观 云南东川的红壤景观云南东川的红壤景观气候 微生物活性 有机质分解与积累高中地理你能解释下述土壤现象吗你能解释下述土壤现象吗?三、土壤的形成三、土壤的形成你能解释图示土壤现你能解释图示土壤现象吗象吗?有机层与腐殖质层淋溶层 较粗母质层、母岩层较较 细细山坡土壤发育程度分布示意图思考：从山顶至山前平原，土壤存在哪些差异?高中地理4.4.地貌地貌水热条件不同水热条件不同淀积层活动活动利用哪些材料利用哪些材料?塑料膜塑料膜如何制造火星土壤如何制造火星土壤?(调整大气组分、再生水设备

5、已备好，可忽略)高中地理高中地理火星表层土火星表层土三、三、土壤的形成土壤的形成5.5.时间时间土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。土壤发育的时间越长，土壤层越厚，土层分化越明显。原始土壤低等植物着生过程高中地理高等植物 生长过程成土母质1成熟土壤风化过程裸露岩石裸露岩石三、土壤的形成三、土壤的形成人类活动培育出的高产、肥沃的耕作土壤。成土母质矿物质气候水热条代地貌水热分配生物有机质高中地理水稻土时间改革开放以来，我国城镇化迅速。然而，近些年来，每逢雨季，我国自南向 北，一些城市内涝严重，人们戏称到城市“看海”。有人说这种现象与城市地面由沥青、混凝土取代土壤有关。由沥青、混凝土取代

6、土壤有关。高中地理案例分析案例分析城市城市“看海看海”活动活动3 3结合城市化前后的水循环示意图，分析“城市看海”的主要原因?高中地理蒸发40%降水量100%蒸发35%降水量100%屋顶径流10%地面径流20%Q下水道径流13%地下水22%城市化后四、四、土壤的功能土壤的功能地下水50%城市化前土壤具有透水性土壤具有透水性地面径流地面径流10%10%土壤是重要的物质基础高中地理四、四、土壤的功能土壤的功能土壤可蓄水、保水，抵御旱情土壤可蓄水、保水，抵御旱情含有的微生物数量约5 5 0 0 亿亿 个个。高中地理四、四、土壤的功能土壤的功能一汤匙健康的土壤(约5克)公地球的地球的“皮肤皮肤”四、四

7、、土壤的功能土壤的功能6371km地核高中地理地幔地壳地壳0.9-1.8m早期的欧洲殖民者在巴西亚 马孙河流域发现，当地印第安人 在一种与自然土壤迥异的黑色土 壤上耕作。据研究，这种黑色土壤壤是人工土壤，主要成是人工土壤，主要成分是利用分是利用农作物秸秆等在一定条件下制作 而成的生物炭。当地人用生物炭 改良贫瘠的土壤，可能已经有几千年的历史了。千年的历史了。思考：哪一幅是亚马孙河流思考：哪一幅是亚马孙河流域的自然土壤域的自然土壤?高中地理活动活动4 4 案例分析案例分析亚马孙河流域的土壤改良亚马孙河流域的土壤改良你知道有哪些常见的土壤养护措施吗?五、土壤的养护五、土壤的养护高中地理广施农家肥绿

8、肥作物绿肥作物春季深耕春季深耕休耕休耕中国主要现有盐碱地占耕地面积比例示意图(图源：中国国家地理)高中地理盐碱地盐碱地五、土壤的养护五、土壤的养护以盐碱地治理为例以盐碱地治理为例盐碱地及形成盐碱地及形成思考：土壤中的盐分从哪里来?土壤表面的盐分主要是来自地下水，即地下水的上升将盐分积累到土壤 表面。高中地理毛细现象毛细现象大：土壤中的水分蒸发量大，盐分上移(风/太阳等，动力)有：有盐分积聚?季高中地理水盐运动的季节规律 华北地区盐碱地高：地下水位高，使盐分随水位上升五、五、土壤的养护土壤的养护盐碱地及形成案例分析黄淮海平原盐碱地的综合治理思考：列举北丘洼盐碱地治理的主要措施，并说明原因。调节和控制水盐运动的方法土体脱盐 咸水淡化高中地理引淡淋盐 井灌井排 覆盖 农业生物措施营造防护林 带，果、椿、棉间作等引淡水灌溉，降低作物土壤 根区含盐量选择适当覆 盖物，抑制 蒸发返盐控制耕作 层盐分含量抽取盐水 补充淡水巩固水盐 调节效果理想土壤理想土壤与土壤肥力土壤肥力土壤观察土壤观察颜色质地剖面结构成土母质生物气候地貌时间土壤形成土壤形成土壤功能及养护土壤功能土壤养护 与改良有机质矿物质水分空气土壤组成土壤组成全课小结全课小结盐碱地盐碱地 治理治理高中地理土壤土壤