【高中地理】自然环境的地域差异性导学案 2023-2024学年高中地理人教版(2019)选择性必修1.docx
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1、第五章 自然环境的整体性与差异性第二节自然环境的差异性 第一课时 导学案班级 小组 姓名_一、课标要求 运用图表并结合实例,分析自然环境的整体性和地域分异规律二、学习目标 1、感受自然环境中普遍在的地域差异事实。2、从物质、能量交换的角度掌握地域差异的根本原因。3、知道地域差异由不同的空间尺度,能用地图说明陆地上有不同的自然地带。三、课前准备 地图册、状元金榜、标记笔四、课堂学习教学重点:1、自然环境的地域差异性及其形成原因教学难点:2、自然地带的分布和自然环境地域分异规律五、课型:新授课六、导学过程:思环节 6分钟阅读教材,完成下列问题一、地域差异1地域特征的形成:是地域外部条件与内部 运动
2、的结果。2空间尺度差异(1)全球性: 分异和海陆分异。(2)较小尺度:热带雨林带、温带落叶阔叶林带等之间的差异。(3)更小尺度:山和 的差异、山体阴坡和 的差异。二、陆地地域分异规律1由赤道到两极的地域分异规律(1)自然地带变化规律:东西向 、南北向 。(2)典型地区低纬度、高纬度地区:横穿整个大陆的自然地带有苔原带、 、 。中纬度地区大陆东岸亚热带 带、温带阔叶林带与针阔混交林带大陆西岸亚热带 带、温带落叶阔叶林带2从沿海向内陆的地域分异规律(1)典型地区: 地区。(2)自然地带变化规律:从沿海向大陆内部呈现森林带 带荒漠带的变化规律。合作探究:时间8分钟探究一 地域差异读图回答下列问题1、
3、为什么不同地域的植被类型(特征)不同?2、对比图和图,景观有何不同,结合两地位置,试着说明原因。3、对比图和图,景观又有何不同,结合两地位置,试着说明原因。探究二 陆地地域分异规律(纬度地带性-由赤道到两极的地域分异规律)写出下列自然带名称并归纳分异规律的特点形成原因:表 现:规 律:分 布:探究三、陆地地域分异规律(经度地带性-由沿海到内陆的地域分异规律)写出下列自然带名称并归纳分异规律的特点形成原因:表 现:规 律:分 布:七、随堂检测 1、读图,完成下列问题。(1)写出图中字母所表示的自然带名称:A_,B_,C_,D_。(2)自然带EGF的分布体现了_ _规律。八、课后复习第五章 自然环
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