新教材物理一轮总复习-课时分层作业29验证动量守恒定律习题.docx
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1、课时分层作业(二十九)验证动量守恒定律基础强化练12023重庆西南大学附中模拟如图所示,某同学利用气垫导轨和光电门“验证动量守恒定律”将气垫导轨放置在水平桌面上,导轨的左端有缓冲装置,右端固定有弹簧将滑块b静止放于两光电门之间,用弹簧将滑块a弹出滑块a被弹出后与b发生碰撞,b与缓冲装置相碰后立即停下,测得滑块a、b质量分别为ma、mb,两个滑块上安装的挡光片的宽度均为d.(1)实验中记录下滑块b经过光电门时挡光片的挡光时间为t0,滑块a第一次、第二次经过光电门A时,挡光片的挡光时间分别为t1、t2,则通过表达式_可以验证动量守恒定律滑块a、b的质量大小关系为ma_mb(填“”“”或“”).(2
2、)将滑块b上的挡光片取下,在两滑块端面粘上轻质尼龙拉扣,使两滑块碰撞后能粘在一起运动,记录下滑块a上挡光片经过光电门A的挡光时间为ta,滑块a、b粘在一起后挡光片经过光电门B的挡光时间为tb,若两滑块的质量仍为ma、mb,则验证动量守恒定律的表达式是_22023湖北武汉市高三模拟用如图甲所示装置研究两个半径相同的小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系(1)关于本实验,下列说法中正确的是_A同一组实验中,入射小球必须从同一位置由静止释放B轨道倾斜部分必须光滑C轨道末端必须水平(2)图甲中O点是小球抛出点在地面上的竖直投影,实验时先让入射小球多次从斜轨上的位置S由静止释放,通过白纸和复写纸找到其平均
3、落点的位置(A、B、C三点中的某个点),然后,把被碰小球静置于轨道的水平部分末端,仍将入射小球从斜轨上的位置S由静止释放,与被碰小球相碰,并多次重复该操作,用同样的方法找到两小球碰后平均落点的位置(A、B、C三点中剩下的两个点).实验中需要测量的有_.A入射小球和被碰小球的质量m1、m2B入射小球开始的释放高度hC小球抛出点距地面的高度HD两球相碰前后的平抛射程OB、OA、OC(3)某同学在做上述实验时,测得入射小球和被碰小球的质量关系为m12m2,两小球在记录纸上留下三处落点痕迹如图乙所示,他将米尺的零刻线与O点对齐,测量出O点到三处平均落地点的距离分别为OA、OB、OC.该同学通过测量和计
4、算发现,在实验误差允许范围内,两小球在碰撞前后动量是守恒的该同学要验证的关系式为_;若进一步研究该碰撞是否为弹性碰撞,需要判断关系式_是否成立能力提升练32023山西临汾模拟某同学用图甲所示的装置验证动量守恒定律在长木板的右端利用小木块微调木板的倾斜程度,以平衡摩擦力,使小车能在木板上做匀速直线运动小车A前端贴有橡皮泥,后端连接通过打点计时器的纸带,接通打点计时器电源后,让小车A以某速度做匀速直线运动,与置于木板上静止的小车B相碰并粘在一起,继续做匀速直线运动,得到的纸带如图乙所示已知打点计时器的电源频率为50Hz,小车A(包括橡皮泥)的质量为0.4kg,小车B的质量为0.2kg.回答下列问题
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