新教材物理一轮总复习-课时分层作业14传送带模型和“滑块_木板”模型习题.docx
《新教材物理一轮总复习-课时分层作业14传送带模型和“滑块_木板”模型习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《新教材物理一轮总复习-课时分层作业14传送带模型和“滑块_木板”模型习题.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、课时分层作业(十四)传送带模型和“滑块木板”模型基础强化练1.某工厂检查立方体工件表面光滑程度的装置如图所示,用弹簧将工件弹射到反向转动的水平皮带传送带上,恰好能传送到另一端是合格的最低标准假设皮带传送带的长度为10m、运行速度是8m/s,工件刚被弹射到传送带左端时的速度是10m/s.取重力加速度g10m/s2.下列说法正确的是()A工件与皮带间动摩擦因数不大于0.32才为合格B工件被传送到另一端的最长时间是2sC若工件不被传送过去,返回的时间与正向运动的时间相等D若工件不被传送过去,返回到出发点的速度为10m/s2光滑水平面上停放着质量M2kg的平板小车,一个质量为m1kg的小滑块(视为质点
2、)以v03m/s的初速度从A端滑上小车,如图所示小车长l1m,小滑块与小车间的动摩擦因数为0.4,取g10m/s2,从小滑块滑上小车开始计时,1s末小滑块与小车B端的距离为()A1mB0C0.25mD0.75m3.(多选)应用于机场和火车站的安全检查仪,其传送装置可简化为如图所示的模型传送带始终保持v0.4m/s的恒定速率运行,行李与传送带之间的动摩擦因数0.2,A、B间的距离为2m,g取10m/s2.旅客把行李(可视为质点)无初速度地放在A处,则下列说法正确的是()A开始时行李的加速度大小为2m/s2B行李经过2s到达B处C.行李到达B处时速度大小为0.4m/sD行李在传送带上留下的摩擦痕迹
3、长度为0.08m4.如图所示,质量M4kg的长木板静止处于粗糙水平地面上,长木板与地面间的动摩擦因数10.1,现有一质量m3kg的小木块以v014m/s的速度从一端滑上木板,恰好未从木板上滑下,木块与长木板间的动摩擦因数20.5,g取10m/s2,求:(1)木块刚滑上木板时,木块和木板的加速度大小分别为多少;(2)木板的长度;(3)木板在地面上运动的最大位移5质量为3kg的长木板A置于光滑的水平地面上,质量为2kg的木块B(可视为质点)置于木板A的左端,在水平向右的力F作用下由静止开始运动,如图甲所示A、B运动的加速度随时间变化的图像如图乙所示(g取10m/s2).(1)求木板与木块之间的动摩
4、擦因数(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力);(2)求4s末A、B的速度大小;(3)若6s末木板和木块刚好分离,则木板的长度为多少?能力提升练6.机场地勤工作人员利用传送带从飞机上卸行李,如图所示,以恒定速率v10.6m/s运行的传送带与水平面间的夹角37,转轴间距L3.95m工作人员沿传送方向以速度v21.6m/s从传送带顶端推下一件小包裹(可视为质点).小包裹与传送带间的动摩擦因数0.8.取重力加速度g10m/s2,sin370.6,cos370.8.求:(1)小包裹相对传送带滑动时加速度的大小a;(2)小包裹通过传送带所需的时间t.72023山西临汾联考某生产车间对香皂包装进行检验,为检验香皂
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 新教材 物理 一轮 复习 课时 分层 作业 14 传送带 模型 木板 习题
限制150内