六年级语文——说明文阅读(课外篇).docx
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1、六年级语文阅读专练专题 04 说明文阅读(课外篇)说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,按照一定的要求,对事物的形态、性质、原理、特征、功能等进行说明。说明文的中心鲜明突出,主要特点:语言的准确性、内容的科学性、结构的条理性。本学期涉及的说明文有宇宙生命之谜故宫博物院只有一个地球京剧趣谈等。1. 把握说明对象。初读文章后,就应了解文章的说明对象是什么,是某种事物,还是某个事理,在此基础上,才谈得上把握其特征。如什么比猎豹的速度更快在标题中就提出问题, 在阅读时可以带着问题来读,一边读一边画出关键词句,从文中找出相关答案。2. 理清说明文的结构。说明文的结构并不复杂,常见的结构形式有总分式
2、和递进式。总分式包括“总(概说)分(具体)总(概说)”“总分”“分总”等。事物说明文多用总分式,其中“分”的部分又常按并列方式安排。3. 理解掌握说明方法。阅读说明文,一要看用了什么说明方法,二要看说明方法有什么作用。其表述形式一般有以下几种。举例子:通过举例子,对(说明对象)的(特征/事理)加以说明,从而使说 明更具体、更有说服力。列数字:用具体的数据说明(说明对象)的(特征/事理),使说明更准确、更科学。打比方:将比作,形象生动地说明(说明对象)的(特征/事理)。作比较:把(说明对象)和(比较对象)加以比较,突出强调(说明对象) 的(特征/事理)。下定义:揭示(说明对象)的(特征/事理),
3、使说明更科学严谨。画图表:说明(说明对象)的(特征/事理),使说明更简明直观。分类别:对(说明对象)的(特征/事理)分类加以说明,使说明更有条理性。引用:增加文章的文采和趣味性:使说明更有说服力:放在文章开头,起到引出说明对象、5引起下文、激发读者阅读兴趣的作用。4. 分析品味语言特点。说明文语言的准确性,多体现在一些修饰性、限制性的词语上。如: 表程度的“比较”“几乎”“相当”等,表估计、表推测、表不确定的“大约”“可能”“左右”等,表时间的“当时”“目前”等,表范围的“大多”“极少”等。比如只有一个地球一文中,作者使用了“本来”这个词,它准确地点明了可再生资源已遭到破坏,突出了某些资源的不
4、可再生,从这里可以看出说明文语言的准确性、科学性、严谨性。经常会以“某句中的某个词能否删除”的题型出现,答题时一般这样作答:不能删;结合句意分析这个词所表达的意思;若删去,句子意思成了,就不符合实际(或“太绝对了”);“”一词的使用,体现了说明文语言的准确性。一、阅读短文,回答问题。凶手 WIFI近日,一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验,得出了惊人的发现:WIFI 信号可能会损害健康。由于学校没有监测大脑活动的设备,女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将 12 个装有水芹种子的盘子平分为两组,其中一组放在没有任何 WIFI 信号的房间里;另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时
5、间里,覆盖有 WIFI 的房间内,大多数种子变成了褐色,然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。虽然有人认为,种子之所以在覆盖有 WIFI 的房间中死掉,可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对 WIFI 辐射的恐惧感,有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。与此同时,实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前,荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象,他们将这些树木分别放在距六个辐射源 0.5 米处的位置,辐射源的频段介于 2412 赫兹到 2472 赫兹,功率为 100 毫瓦-和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木,树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质,导致叶片的上下表皮死亡,最终掉
6、落。但是,美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑,他们认为,由于 WIFI 采用的是低强度的无线电波传输信号,其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖 WIFI 的屋子里待上一年, 受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话。不过需要提醒的是,如果 WIFI 使用不正确,也极可能对人体造成伤害。那么,作为普通用户,在使用无线路由器时应该注意什么呢?首先,人体接受的辐射量跟频率有关,频率越高,伤害越大。因此,家中没有必要使用功率过大的无线路由器。其次,辐射危害大小还跟距离有关,距离越远,危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者,最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。第三,最
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