六年级科学下册课件-4人体的组成111-冀人版 (共26张ppt).ppt
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1、教学目标：1、初步认识人体的器官和系统。2、能用类比的方法举例说明人体的构成。3、初识显微镜。观察下图或人体构成模型，将你知道的器官在自己身体相应的位置找出来。通过以上学习你知道了自己身体内部的器官，那你知道自己身体中的这些器官又可以组成哪些系统吗？观看课本第20页给出的五大系统，猜猜看他们都是那些系统。在第一课我们学习常见的建筑时，我们就研究了建筑物的结构，谁还记得建筑物的结构有哪些呢？建筑物的组成 那构成人体的基本结构是什么呢？观察课本21页人体的基本结构图和建筑的结构图，你能告诉老师他们之间的类似之处吗？例如：建筑物的砖相当于人体的细胞。人体的构成：人体的构成：小组相互交流 ： 我们刚才
2、做对比的方法叫做类比，人体的结构除了与建筑物的结构可以做类比，同学们想一想你能选择一种机器或者植物与人体的结构做类比吗？ 请选择某种机器或植物与人体的结构进行类比。例如：机器的构成： 铁分子各种形状的铁块各种零件各种操作系统机器植物体的构成： 各种植物细胞各种植物组织各种植物器官各种植物系统植物初识显微初识显微镜：镜：洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞动物的表皮细胞动物的表皮细胞人的血细胞人的血细胞人的神经细胞人的神经细胞人的口腔黏膜细胞人的口腔黏膜细胞课堂小结：本节课我们学习了人体内部的主要器官和系统，另外掌握了与人体构成做类比的方法，最后我们初识了显微镜的构成和观察方法。下节课，我们将去实验室进一步了解显微镜以及怎样用显微镜观察各种细胞。作业：完成当堂小检测
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