【高中语文】《老人与海（节选）》课件47张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

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1、老人与海海海 明明 威威学习目标了解海明威生平；了解海明威生平；理清文章结构和思路理清文章结构和思路梳理老人与鲨鱼的五次搏梳理老人与鲨鱼的五次搏斗，把握故事的主要情节。斗，把握故事的主要情节。；分析故事情节，把握人物分析故事情节，把握人物“硬汉硬汉”形象，掌握内形象，掌握内心独白对于人物形象塑造作用；心独白对于人物形象塑造作用；细读人物的内细读人物的内心独白，体会人物性格和小说的主题。结合人心独白，体会人物性格和小说的主题。结合人物的经历和语言，揣摩本文的象征意味。感受物的经历和语言，揣摩本文的象征意味。感受圣地亚哥凭着勇气、毅力和智慧在险恶的环境圣地亚哥凭着勇气、毅力和智慧在险恶的环境里抗争

2、，不屈服于命运的硬汉精神。里抗争，不屈服于命运的硬汉精神。海明威（海明威（1899196118991961），），美国小说家美国小说家 。向。向来来以以文坛文坛硬汉硬汉著称。著称。生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，1818岁起岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。战战地记者。地记者。19521952年出版中篇小说年出版中篇小说老人与海老人与海老老，大受赞赏。，大受赞赏。19531953荣获普利荣获普利策奖，翌年策奖，翌年19541954年年，获诺贝尔文学奖

3、。获诺贝尔文学奖。以以“精通现代叙事艺术精通现代叙事艺术”而而获诺贝尔文学奖。获诺贝尔文学奖。“人生来就不是为了被打败的。人能够被毁灭，但是不能够被打人生来就不是为了被打败的。人能够被毁灭，但是不能够被打败。败。”海明威海明威成名作成名作太阳照样升起太阳照样升起 （19261926年）表现战后青年人幻灭年）表现战后青年人幻灭感感“迷惘的一代迷惘的一代”的代表作的代表作 其他代表作：其他代表作：丧钟为谁而鸣丧钟为谁而鸣（一译（一译战地钟声战地钟声）永别了永别了,武器武器乞力马扎罗的雪乞力马扎罗的雪第五纵队等第五纵队等文风简洁明快文风简洁明快“电报式电报式”独创独创“冰山原则冰山原则”百折不屈的百

4、折不屈的硬汉形象硬汉形象 冰山原则19321932年，海明威在他的纪实性作品午后之死中，第一次把文学年，海明威在他的纪实性作品午后之死中，第一次把文学创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：创作比做漂浮在大洋上的冰山，他说：“冰山运动之雄伟壮观，是冰山运动之雄伟壮观，是因为他只有八分之一在水面上。因为他只有八分之一在水面上。”即用即用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受形象中，使情感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。去发掘作品的思想意义。具体地

5、说，文字和形象是所谓的具体地说，文字和形象是所谓的“八分之一八分之一”，而情感和思想是，而情感和思想是所谓的所谓的“八分之七八分之七”。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者。前两者是具体可见的，后两者是寓于前两者之中的。之中的。简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成简洁的文字、鲜明的形象、丰富的情感和深刻的思想是构成”冰山冰山原则原则”的四个基本要素。的四个基本要素。可以说可以说”冰山原则冰山原则”是海明威对自己多年创作经验的形象总结，是是海明威对自己多年创作经验的形象总结，是他处理艺术和生活关系所遵循的基本准则。这种思想使得海明威的他处理艺术和生活关系所遵循的基本准则。这种思

6、想使得海明威的语言很简洁语言很简洁,形成了海明威式的语言特点。形成了海明威式的语言特点。海明威曾在午后之死中提出:“:“如果一位散文作如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。了解“冰山理论”（文学创作

7、理论）文学常识文学常识“冰山理论”八分之一八分之一八分之七八分之七文学作品中的文学作品中的文字和形象文字和形象文学作品中的文学作品中的情感和思想情感和思想具体可见具体可见蕴含在前者之中蕴含在前者之中所谓冰山理论：用简洁所谓冰山理论：用简洁的文字塑造出鲜明的形的文字塑造出鲜明的形象，并把自己的感受和象，并把自己的感受和思想藏在形象中，使情思想藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，感充沛而又含而不露，让读者通过对鲜明形象让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思的感受去发掘作品的思想意义。想意义。四大要素：四大要素：简洁的文字；简洁的文字；鲜明的形象；鲜明的形象；丰富的情感；丰富的情感；深刻的深刻的思

8、想。思想。“硬汉”海明威这是一个酷爱这是一个酷爱打猎、钓鱼打猎、钓鱼的作家。他到过第一、第的作家。他到过第一、第二次世界大战的战场。他的身上中过二次世界大战的战场。他的身上中过237237片弹片。片弹片。他的头上缝过他的头上缝过5757针。他曾在非洲针。他曾在非洲两两度飞机失事，严度飞机失事，严重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。他的经历，重的脑震荡使他的视力和健康每况愈下。他的经历，孕育出他那孕育出他那“硬汉硬汉”的性格。的性格。在他的小说中，反复出现了拳击、斗牛、狩猎、在他的小说中，反复出现了拳击、斗牛、狩猎、捕鱼、战争等题材。这些都是力量的象征。当然还捕鱼、战争等题材。这些都是力量的象征

9、。当然还杂揉着酒、暴力、孤独和死亡。他塑造了一系列打杂揉着酒、暴力、孤独和死亡。他塑造了一系列打不垮的硬汉英雄，自己却用心爱的双管猎枪结束了不垮的硬汉英雄，自己却用心爱的双管猎枪结束了自己的生命。这就是海明威的人生和个性。自己的生命。这就是海明威的人生和个性。他用自他用自己的一生及作品诠释着己的一生及作品诠释着“硬汉硬汉”的含义。的含义。青年时代的海明威青年时代的海明威参战的海明威参战的海明威捕获马林鱼捕获马林鱼诺贝尔文学奖授奖委员会：“勇气是海明威的中心主题。老人与海写的是一个老人，展现的却是一个世界”。成就和影响成就和影响约翰肯尼迪总统：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情

10、和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪(20世纪)最伟大的作家之一”。关于小说老人与海写作背景写作背景老老人人与与海海这这部部小小说说是是根根据据真真人人真真事事写写的的。第第一一次次世世界界大大战战结结束束后后，海海明明威威移移居居古古巴巴，认认识识了了老老渔渔民民格格雷雷戈戈里里奥奥富富恩恩特特斯斯。1930年年，海海明明威威乘乘的的船船在在暴暴风风雨雨中中遇遇险险，富富恩恩特特斯斯搭搭救救了了海海明明威威。从从此此，海海明明威威与与富富恩恩特特斯斯结结下下了了深深厚厚的的友友谊谊，并并经经常常一起出海捕鱼。一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太年

11、，富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时大，在海上拖了很长时间，结果在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。只剩下了一副骨架。当时这件事给了海明威很深的触动，激发了他的创作灵感。1952年，海明威发表了老人与海，小说一经问世，在当时的文学界还因此掀起了一阵不小的海明威热，赢得了诸多赞美，海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。关于小说老人与海中篇小说，篇幅很长，但情节很简单中篇小说，篇幅很长，但情节很简单老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼老渔夫桑地亚哥连续八十四天没有捕到一条鱼独自出门远航，经三天两夜独自

12、出门远航，经三天两夜搏斗，终于捕到一条一千五搏斗，终于捕到一条一千五百多磅的大马林鱼百多磅的大马林鱼归航途中，遭到鲨鱼围攻，归航途中，遭到鲨鱼围攻，尽管老人奋力拼搏，最终还尽管老人奋力拼搏，最终还是未能抵挡住鲨鱼的进攻是未能抵挡住鲨鱼的进攻等他回到海岸时，大马林鱼等他回到海岸时，大马林鱼只剩下一副巨大的骨架只剩下一副巨大的骨架 这这是是一一部部仅仅有有2700027000多多个个单单词词的的小小说说，情情节节也也非非常常简简单单：一一个个名名叫叫圣圣地地亚亚哥哥的的老老渔渔夫夫，一一连连八八十十四四天天都都没没有有钓钓到到一一条条鱼鱼，几几乎乎都都快快饿饿死死了了；但但他他仍仍然然不不肯肯认认

13、输输，而而充充满满着着奋奋斗斗的的精精神神，终终于于在在第第八八十十五五天天钓钓到到一一条条足足有有一一千千五五百百多多磅磅大大马马林林鱼鱼。大大鱼鱼拖拖着着船船往往大大海海走走，但但老老人人依依然然死死拉拉着着不不放放，即即使使没没有有水水，没没有有食食物物，没没有有武武器器，没没有有助助手手，而而且且左左手手又又抽抽筋筋，他他也也丝丝毫毫不不灰灰心心。经经过过两两天天两两夜夜之之后后，他他终终于于杀杀死死大大鱼鱼，把把它它拴拴在在船船边边。但但许许多多鲨鲨鱼鱼立立刻刻前前来来抢抢夺夺他他的的战战利利品品；他他一一一一地地杀杀死死它它们们，但但大大鱼鱼仍仍难难逃逃被被吃吃光光的的命命运运，最

14、最终终，老老人人筋筋疲疲力力竭竭地地拖拖回回一一副副鱼鱼骨骨头头。他他回回到到家家躺躺在在床床上上，只只好好从从梦梦中中去去寻寻回回那那往往日日美美好好的的岁岁月月，以以忘忘却却残残酷酷的的现现实。实。课文所选的就是老人与鲨鱼做斗争的情节。课文所选的就是老人与鲨鱼做斗争的情节。老人与海老人与海故事梗概故事梗概预习字音鲭（鲭（）鲨）鲨 脊鳍（脊鳍（）攮（攮（）刺）刺 海鳐（海鳐（）黏（黏（）液）液 蹂躏（蹂躏（）攥（攥（）住）住 榫（榫（）头）头 舵（舵（）把）把 堤（堤（）顶）顶 残骸（残骸（）嗜（嗜（）杀）杀 qngqngnngnngninninzunzunduduhihiqqyoyolnl

15、nsnsnddshsh二、理清结构，解读探究速读课文，思考问题：速读课文，思考问题：1 1、老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？、老人与海进行了几次搏斗？对象是谁？2 2、老人搏斗的武器是什么？武器使用的结果怎样、老人搏斗的武器是什么？武器使用的结果怎样？3 3、老人是在怎样的身体状况下搏斗的？、老人是在怎样的身体状况下搏斗的？根据老人几次搏斗情况填写下表：第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量老人作战工具身体状态结局鲭鲨鲭鲨铲鼻鲨铲鼻鲨犁头鲨犁头鲨铲鼻鲨铲鼻鲨鲨鱼鲨鱼一条一条两条两条一条一条两条两条成群结队成群结队鱼叉鱼叉绑着刀绑着刀子的桨子的桨绑着刀绑着刀子的桨子的桨短棍短棍短棍、短棍、舵

16、把舵把杀死鲭杀死鲭鲨，大鲨，大鱼被吃鱼被吃掉四十掉四十磅磅杀死两杀死两条铲鼻条铲鼻鲨，被鲨，被吃掉四吃掉四分之一分之一老人被打老人被打败了，大败了，大鱼只剩下鱼只剩下残骸残骸杀死犁头杀死犁头鲨，刀子鲨，刀子被折断被折断两条铲鼻两条铲鼻鲨受重伤，鲨受重伤，大鱼的半大鱼的半个身子都个身子都被咬烂了被咬烂了手受伤手受伤手痛得不手痛得不听使唤听使唤累乏累乏又痛又僵又痛又僵精疲力竭精疲力竭回合回合第一次第一次第二次第二次第三次第三次第四次第四次第五次第五次搏斗后的搏斗后的心理活动心理活动希望没有钓希望没有钓上这条鱼上这条鱼希望没有钓希望没有钓上这条鱼上这条鱼就要试试看就要试试看不能指望干不能指望干掉它们

17、，现掉它们，现在也能行在也能行没有什么没有什么把我打垮把我打垮l通过上述表格，我们可以看出双方力量的悬殊：通过上述表格，我们可以看出双方力量的悬殊：l老人：年年老老体体衰衰、精精疲疲力力竭竭、头头昏昏眼眼花花、右右手手受受伤伤、左手抽筋、没有食物、缺乏武器、孤立无援左手抽筋、没有食物、缺乏武器、孤立无援l鲨鱼：接二连三、成群结队、凶残强悍接二连三、成群结队、凶残强悍 归纳老人圣地亚哥的人物形象永不言败。永不言败。“一个人可以被毁灭，但不能被打败一个人可以被毁灭，但不能被打败”。（。（1212段）段）坚强刚毅。坚强刚毅。在与鲨鱼搏斗的过程中，手割破了没什么大不了的，在与鲨鱼搏斗的过程中，手割破了

18、没什么大不了的，出点儿血也许能让左手不再抽筋。（出点儿血也许能让左手不再抽筋。（4646段）段）积极乐观。积极乐观。还是想想用手头的东西能派什么用场吧。（还是想想用手头的东西能派什么用场吧。（4242段）段）【硬汉形象】海明威在选择人物时特别喜欢海明威在选择人物时特别喜欢斗牛士、拳击家、猎人、渔夫、士兵斗牛士、拳击家、猎人、渔夫、士兵，他，他们以惊人的毅力和旺盛的精力，在同充满敌意的世界的对抗中殊死搏斗，们以惊人的毅力和旺盛的精力，在同充满敌意的世界的对抗中殊死搏斗，表现出共同的性格特征：表现出共同的性格特征：坚强刚毅、勇敢正直，无畏地面对痛苦和死亡，坚强刚毅、勇敢正直，无畏地面对痛苦和死亡，

19、他们都处在尖锐剧烈的外部和内心冲突中，他们都面对严酷的悲剧命运，他们都处在尖锐剧烈的外部和内心冲突中，他们都面对严酷的悲剧命运，但无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他们都不失人的但无论情况多么严重，困难多么巨大，死神多么可怕，他们都不失人的尊严，不失勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。尊严，不失勇气和决心，表现出临危时的优雅风度。1.根据老人与鲨鱼搏斗的情节,全文可划分为六个部分。写老人与写老人与一头灰鲭鲨的一头灰鲭鲨的一头灰鲭鲨的一头灰鲭鲨的搏斗及老人的心理活动（第搏斗及老人的心理活动（第一次）一次）(详详)写老人与另外写老人与另外两条铲鼻鲨的两条铲鼻鲨的两条铲鼻鲨的两条铲鼻鲨的

20、搏斗及老人的心理活动搏斗及老人的心理活动（第四次）（第四次）（详详）与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。与鲨鱼搏斗了一夜的老人回到家里。写老人与群鲨搏斗。（第五次）（写老人与群鲨搏斗。（第五次）（较详较详）写老人与另一条写老人与另一条铲鼻鲨铲鼻鲨铲鼻鲨铲鼻鲨的搏斗（第三次）（的搏斗（第三次）（略略）写老人与写老人与两条铲鼻鲨两条铲鼻鲨两条铲鼻鲨两条铲鼻鲨的搏斗的搏斗 （第二次）（第二次）(详详)第一部分（129）第二部分（3047）第三部分（4853）第四部分（5482）第五部分（8388）第六部分（8997）这是一条巨大的鲭鲨，这是一条巨大的鲭鲨，生来就跟海里游速最快的鱼一生来就跟海里游速最快的

21、鱼一般快般快。它在水面下游，高耸的脊鳍象刀子似的一它在水面下游，高耸的脊鳍象刀子似的一动也不动地插在水里。在它紧闭的双嘴唇里，动也不动地插在水里。在它紧闭的双嘴唇里，八排牙八排牙齿全部向内倾斜着齿全部向内倾斜着。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙。跟寻常大多数鲨鱼不同，它的牙齿不是角锥形的，象爪子一样缩在一起的时候，齿不是角锥形的，象爪子一样缩在一起的时候，形状形状就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头就如同人的手指头。那些牙齿几乎跟老头儿的手指头一般长，两边都有剃刀似的锋利的刃子。一般长，两边都有剃刀似的锋利的刃子。这种鱼天生这种鱼天生要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼要吃海里一切的鱼，尽管那些

22、鱼游得那么快游得那么快，身子那身子那么强，战斗的武器那么好，除掉它没有任何的鱼敌得么强，战斗的武器那么好，除掉它没有任何的鱼敌得过。过。现在，它嗅出了新的臭迹，加快游起来，它的蓝现在，它嗅出了新的臭迹，加快游起来，它的蓝色的脊鳍划开了水面。色的脊鳍划开了水面。三、分析情节，合作探究三、分析情节，合作探究问题一：小说为什么要描绘鲨鱼的凶残？鲨鱼：接二连三成群结队凶残强悍反衬双方力量悬殊、衬托老人的厉害合作探究2：有人说，老人成功了，有人说，老人失败了，你认为老人到底是失败还是成功？结果上是失败了结果上是失败了老人出海的目的是为了打渔，但是当他归老人出海的目的是为了打渔，但是当他归航上岸时大鱼被鲨

23、鱼吃光了，所以所他在航上岸时大鱼被鲨鱼吃光了，所以所他在结果上是失败的。结果上是失败的。过程是成功了过程是成功了 老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中，表现了老人在与鲨鱼进行的殊死搏斗中，表现了无与伦比的智慧、力量和勇气，不失人的尊无与伦比的智慧、力量和勇气，不失人的尊严严。老头儿现在的头脑是清醒的、正常的，他有坚强的决老头儿现在的头脑是清醒的、正常的，他有坚强的决心，但是并不抱多大的希望。他想：能够撑下去就太心，但是并不抱多大的希望。他想：能够撑下去就太好啦。好啦。“可是人不是生来要给人家打败的，可是人不是生来要给人家打败的，”他说，他说，“你尽你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。可把他消灭掉，可就是

24、打不败他。”他想：这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪，他想：这一回它们可把我打败了。我已经上了年纪，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨，有短棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。棍，有舵把，我一定要想法去揍死它们。合作探究2：你认为小说中桑迪亚哥是一个怎样的人？（理性、自信、坚定决心）（理性、自信、坚定决心）（刚毅、绝不屈服）（刚毅、绝不屈服）（无畏、勇于挑战）（无畏、勇于挑战）合作探究3：你认为小说中桑迪亚哥是一个怎样的人？通过这些情节，我们可以看出老人通过这些情节，我们可以看出老人桑地亚哥桑地亚哥坚强、刚毅、勇敢、无畏坚强、刚毅、勇敢、

25、无畏地面地面对痛苦和死亡，我们还可以通过老人的对痛苦和死亡，我们还可以通过老人的内心独白发现老人在困难面前，内心独白发现老人在困难面前，不胆怯、不胆怯、勇于挑战、自信、自强、决不屈服的硬勇于挑战、自信、自强、决不屈服的硬汉子汉子形象，在和鲨鱼的搏斗中，形象，在和鲨鱼的搏斗中，表现出表现出了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊了无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，是精神上的胜利者严，是精神上的胜利者。内心独白的作用 通过自由联想的方式，真实的展现通过自由联想的方式，真实的展现了了老人的老人的思想和感受思想和感受。不仅不仅深刻的深刻的揭示了揭示了主人公内心的自豪感、坚毅主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求

26、帮助的孤独感，而且闪烁以及寻求帮助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩。着深邃丰富的哲理光彩。也也真实的真实的显示了显示了老人的老人的内心世界和人生追求内心世界和人生追求，把一个把一个百折不弯的百折不弯的“硬汉硬汉”形象展形象展示在了读者面前。示在了读者面前。如何理解如何理解“可是一个人并不是生来要给打败的可是一个人并不是生来要给打败的”“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他你尽可把他消灭掉，可就是打不败他”？内心独白，也是小说的核心精神内心独白，也是小说的核心精神生动地揭示了桑地亚哥的生动地揭示了桑地亚哥的内心世界内心世界和和人人生追求生追求，也是作者海明威的，也是作者海明威的思想观思想观与与

27、价价值观值观的反映。的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。与命运做不懈的抗争。“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”作业布置海明威的小说往往采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子洗练，形成独特的风格。试着自己找几处例子，细细体会他的语言特点。海明威的作品，形成了一种简明、清新、干净的散文文体，人称“电报式风格”。在本文中，这种特点主要体现在以下几个方面？再次细读课文，思考以下两个问题：再次细读课文，思考以下两个问题：小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与小说中的大海和鲨鱼象征着与人作对的社会与自然力量自

28、然力量这是一场这是一场人与自然搏斗人与自然搏斗的惊心动魄的悲剧的惊心动魄的悲剧一个胜利的失败者，一个失败一个胜利的失败者，一个失败的英雄，一个的英雄，一个“硬汉子硬汉子”形象形象 而老人在殊死搏斗中，表现了而老人在殊死搏斗中，表现了无与伦比的力量和勇气，不失无与伦比的力量和勇气，不失人的尊严，虽败犹荣，人的尊严，虽败犹荣，精神上精神上并没有被打败并没有被打败 本文的哲理和象征意味 写作风格单纯的结构单纯的结构直截了当的叙述，句子洗练直截了当的叙述，句子洗练 鲜明生动的动作描写和简洁的对话。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。“打定主意放手让读者去如实地吸取印象打定主意放手让读者去如实地吸取印象”，

29、而而“不挤到对象与读者之间去碍事不挤到对象与读者之间去碍事”着力追求一种含蓄、凝练的意境。着力追求一种含蓄、凝练的意境。“创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下分之七应该隐含在水下”1.圣地亚哥是世界文学经典中一个光芒四射的人物，本文用了哪些方法来塑造老人的形象？动作描写心理描写语言描写老人与鲨鱼的五次搏斗老人与鲨鱼搏斗时的心理活动（内心独白）人物描写方法人物描写方法对对比比手手法法力力量量悬悬殊殊的的对对抗抗通过通过对比对比的手法，形成紧张的矛盾的手法，形成紧张的矛盾冲突，冲突，突出力量悬殊突出力量悬殊。写鲨鱼游得快写鲨鱼游得快,

30、身子强健，凶残嗜杀，身子强健，凶残嗜杀，是为了是为了反衬老人坚强的决心和十足的反衬老人坚强的决心和十足的自信，突出自信，突出“一个人可以被毁灭一个人可以被毁灭,但不但不能被打败能被打败”的硬汉形象。的硬汉形象。鲨鱼：接二连三接二连三成群结队成群结队凶残强悍凶残强悍老人：年老体衰年老体衰 精疲力竭精疲力竭 头昏眼花头昏眼花 右手受伤右手受伤左手抽筋左手抽筋 没有食物没有食物缺乏武器缺乏武器 孤立无援孤立无援2.文中有大量老人的内心独白，它们对表现人物性格和揭示小说的主题有什么作用?独独白白展展现现人人物物的的精精神神风风貌貌和和性性格格特特征征。独白是人物内心活动的外在表现，“言为心声”，因而在

31、面对挑战时，老人不断说“想点开心的事吧，老家伙。”“你想得太多啦，老头儿。”“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。”“我要跟它们一直斗到死。”这写都写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。人人物物独独白白推推动动故故事事情情节节的的发发展展。如在第一次和灰鲭鲨搏斗之后，“它咬掉了约莫四十磅肉。老人大声说。它把我的鱼叉和所有绳子也带走了，他想，况且我这条鱼又在淌了血，别的鲨鱼也会来袭击的。”这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：“还是留神看看绑在刀上的绳子有没有断，再把手保养好，因为还会

32、有鲨鱼来袭击。”第四次搏斗后，“它们可能还会来袭击我。一个人在黑暗中手无寸铁，怎么对付它们呢？”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。小小说说中中的的独独白白还还能能突突出出中中心心，表表达达主主题题。如：“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了桑地亚哥的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈地抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要

33、保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。本文有许多老人的内心独白，试分析其作用？突出人物形象。突出人物形象。独白是人物内心活动的外在表现，独白是人物内心活动的外在表现，“言为心声言为心声”，因而在面对挑战时，老人不断说，因而在面对挑战时，老人不断说“想想点开心的事吧，老家伙。点开心的事吧，老家伙。”“”“你想得太多啦，老头儿。你想得太多啦，老头儿。”“”“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。”“”“我要跟它们一直斗到死。我要跟它们一直斗到死。”这写都写出老人是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰这写都写出老人

34、是一个乐观主义者，展现出他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。苦卓绝的环境里进行抗争的精神。推动情节发展。推动情节发展。如在第一次和灰鲭鲨搏斗之后，如在第一次和灰鲭鲨搏斗之后，“它咬去了大约四十磅。它咬去了大约四十磅。”老头儿高声说。他想，它把老头儿高声说。他想，它把我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼叉淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。这就意味着，老人失去了我的鱼叉连绳子也带去啦，现在我的鱼叉淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。这就意味着，老人失去了有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人说：有杀伤力的反击武器，更预示着，他将面对更多的搏斗。第二次搏

35、斗后，老人说：“然后把你的手弄好，然后把你的手弄好，因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。因为还有麻烦的事儿还没有来到呢。”第四次搏斗后，第四次搏斗后，“没有一件武器，怎么去对付它们呢？没有一件武器，怎么去对付它们呢？”这些独白，这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。表现主题。表现主题。“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”这是圣地亚这是圣地亚哥的内心独白，也是

36、小说的核心精神，它生动地揭示了老人的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了老人的内心世界和人生追求，也是作者海明威的思想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种想观与价值观的反映。这句话意味着，人生的使命是奋斗，是与命运做不懈的抗争。人生下来虽然面临种种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何种自然与社会的挑战，也许这些挑战强大到足以把人的肉体消灭，但一个人只要保持旺盛的斗志和在任何艰难险阻面前不屈服的精神，人就永远是胜利者。艰难险阻面前不屈服的精

37、神，人就永远是胜利者。3.你认为老人是成功了还是失败了？人生的成败到底应该如何衡量？在世俗的眼光看来，老人也许是一个失败者，但在海明威笔下，他却是一个不向命运低头的“硬汉子”，是一个无论在怎样艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争的勇士，是一个捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。他是一个失败者，却是一个失败的英雄，老人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽强战斗的精神。人性中最宝贵的英雄主义精神。这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代人们心灵的地方。看不见的八分之七水水面面之之下下的的“八八分

38、分之之七七”是是作作者者有有意意省省略略掉掉的的部部分分，在在小小说说中中，水水面面之之下下的的“八八分分之之七七”主主要要由由大大海海、大大马马林林鱼鱼、鲨鲨鱼鱼和和狮狮子子等等意意象象组组成成。海海明明威威就就是是要要让读者独自去体会这些意象所蕴涵的象征意义。让读者独自去体会这些意象所蕴涵的象征意义。看得见的八分之一读者能够感受到的显而易见的：读者能够感受到的显而易见的：与鲨鱼搏斗的几个回合与鲨鱼搏斗的几个回合圣地亚哥的心理活动圣地亚哥的心理活动4.海明威“冰山理论”在本文中是如何体现的？5.一部优秀的小说不仅通过故事情节讲述一个精彩的故事，还通过象征表达一定的道理。那本文中的四个描写对象

39、老人、大马林鱼、大海、鲨鱼分别象征了什么？老人老人象象征征着着英英雄雄气气概概、完完美美人人格格、象象征征了了一一切切有有信信仰仰的的人人们们都都将将经经历历多多灾灾多多难难的的命命运运，而而最最终终在在精精神神上上得到永生。得到永生。大马林鱼大马林鱼象象征征了了人人生生理理想想，人人的的最最高高境境界界。大大马马林林鱼鱼很很美美，但但得得而而复复失失，象象征征理想高不可仰理想高不可仰。大海大海象象征征了了神神秘秘莫莫测测的的命命运运。有有时时候候命命运运既既恩恩施施于于人人，又又捉捉弄弄人人。象象征征了了人人的的生生存存环环境境，象象征征了了人人与与自自然然既既对对立立又又和和谐的关系。谐的

40、关系。鲨鱼鲨鱼象象征征了了与与人人对对立立的的邪邪恶恶势势力力、不不可可知知的的自自然然力力量量，包包括括厄厄运、劫难等。运、劫难等。探讨：“冰山”背后的隐喻大海、老人、大马林鱼和鲨鱼分别象征着什么？大海、老人、大马林鱼和鲨鱼分别象征着什么？l大海大海象征变化无常的人类社会。象征变化无常的人类社会。l老人老人是是“生命英雄生命英雄”的象征。在面对种种困难的时候，勇于向人类生命的极限挑战。的象征。在面对种种困难的时候，勇于向人类生命的极限挑战。l大马林鱼大马林鱼象征人生的理想。人类在漫长的征途中不知经历多少苦难，却仍旧满怀着象征人生的理想。人类在漫长的征途中不知经历多少苦难，却仍旧满怀着对未来的

41、希望，正是凭借这种信念和理想，指引着人类走过漫长的岁月，创造了无对未来的希望，正是凭借这种信念和理想，指引着人类走过漫长的岁月，创造了无数的奇迹和美好的生活。数的奇迹和美好的生活。l鲨鱼鲨鱼象征着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合。象征着一切破坏性的力量，是阻止人们实现理想和目标的各种破坏力的集合。【归纳主题】【归纳主题】通过老人在茫茫大海中智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程通过老人在茫茫大海中智斗鲨鱼、勇斗鲨鱼、百折不挠斗鲨鱼的过程,塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象塑造了一个铁骨铮铮的硬汉形象,歌颂了圣地亚哥英勇顽强的精神歌颂了圣地亚哥英勇顽强的精神,体现了体现了

42、人要顽强斗争夺取胜利人要顽强斗争夺取胜利,并勇敢地面对失败的态度并勇敢地面对失败的态度。你认为老人是成功了还是失败了？在在世世俗俗的的眼眼光光看看来来，老老人人也也许许是是一一个个失失败败者者，但但在在海海明明威威笔笔下下，他他却却是是一一个个不不向向命命运运低低头头的的“硬硬汉汉子子”，是是一一个个无无论论在在怎怎样样艰艰苦苦卓卓绝绝的的环环境境里里，都都凭凭着着自自己己的的勇勇气气、毅毅力力和和智智慧慧进进行行奋奋勇勇抗抗争争的的勇勇士士，是是一一个个捍捍卫卫了了“人人的的灵灵魂魂的的尊尊严严”的的人人。他他是是一一个个失失败败者者，却却是是一一个个失失败败的的英英雄雄，老老人人的价值在追

43、捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。一个人可以被毁灭，但不能一个人可以被毁灭，但不能被打败。被打败。海明威海明威【写作特色】1、情节推进简洁明晰。情节推进简洁明晰。2、场景描写少有修饰词，人物语言口语化。、场景描写少有修饰词，人物语言口语化。3、大量的内心独白传达老人内心的感受。大量的内心独白传达老人内心的感受。4、细节描写充满真实性，精确、客观。细节描写充满真实性，精确、客观。电报体小说电报体小说内涵内涵指小说中一种语言文体风格。多用短句，不用或少用复句，很少用形容词，文字简洁如同电报，故名。美国作家海明威擅用此文体写作。特点特点结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝不蔓，主人公性格单一而鲜明。避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，句子简短，语汇准确生动。鲜明生动的动作描写和简洁的对话。着力追求一种含蓄、凝练的意境。