【★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下语文课时练《第8课 时间的脚印》（含答案）.docx

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1、部编版8年级下语文8 时间的脚印课时练1下列加粗字注音无误的一项是（ ）A犹豫（y） 沙砾（l） 渗入（shn）B崩落（bng） 腐蚀（sh） 犀牛（x）C吹拂（f） 宝藏（cng） 滴漏（lu）D沉淀（dng） 粗糙（co） 帷幕（wi）2下列加粗字注音完全正确的一项是（ ）A掸掉（tn） 刨刮（po） 孔隙（x） 沙砾（l）B烘（hng）烤 浑浊（zhu） 山麓（l） 沟壑（h）C粗糙（zo） 龟裂（jn） 消逝（sh） 犀牛（x）D楔形（xi） 琥珀（p） 帷幕（wi） 覆盖（f）3下列词语中有错别字的一项是（ ）A踪迹 琥珀 歪斜 逝去B烘烤 孔隙 覆盖 裂缝C陆续 山涯 低洼 腐蚀D

2、即使 掸去 垫高 边缘4给下列加粗的字注音。沟壑（_）沉淀（_）粗糙（_）琥珀（_）龟裂（_）楔形（_）5根据拼音写出汉字。空x（_）bng（_）落沙l（_）dn（_）去山l（_）x（_）牛6请阅读下面的文字，完成（1）（2）题。一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝b，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头b斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？（1）给加粗的字注音，根据拼者写

3、汉字。分泌（_） 腐蚀（_） 绝b（_） b斗（_）（2）“不期而至”中“期”的意思是（ ）A规定的时间或一段时间B约定时日C盼望，希望D一周年，一整月7品读课内语段，回答问题。根据计算，大约3000到10000年的时间，可以形成1米厚的岩石。化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四

4、纪”冰河时期的来临。（1）选文第段中加粗的词“大约”能否删去？为什么？（2）选文第段主要运用了哪种说明方法？有什么作用？8阅读下面的文字，回答问题。时间的脚印（节选）陶世龙岩石保存了远比上面所说的多得多的历史痕迹。有一种很粗糙的石头，叫作“砾岩”。你可以清楚地看到，砾岩中包含着从前的鹅卵石。这说明了岩石生成的地方，是当时陆地的边缘，较大的石子不能被搬到海或湖的中央，便在岸边留下了。可是，有时侯，在粗糙的岩石上覆盖着的岩层，它里面的物质颗粒却逐渐变细了，这是什么道理呢？这是因为地壳下沉，使原来靠岸的地方变成了海洋的中心。从“死”的石头上，我们看到了地壳的活动。石头颜色的不同，也常常说明着地球上的

5、变化。红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。如果这里的石头有光滑的擦痕，那很可能从前这里有冰河经过。古代生物的状况，在岩石中更有着丰富的记录。许多生物的尸体由于和泥沙埋在一起，被泥沙緊紧包裹住，没有毁灭消失，而让别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部的构造。在特殊的情况下，某些生物的尸体竟完整地保存下来了，如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。所有这些都叫做“化石”。化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程。例如，很多地方都发现了一种海洋生物三叶虫的化石。它告诉我们，在6亿多年前到5亿多年前的那个叫作“寒武纪”的时代，地球上的海洋是多么宽广。许多高大树

6、木的化石告诉我们，有一个时期地球上的气候是温暖而潮湿的，这是叫作“石炭纪”的时代的特征。还有一些“象”和“犀牛”都长上了长长的毛，这准是天气冷了，说明了“第四纪”冰河时期的来临。自然界某些转眼就消逝的活动，在石头上也留下了痕迹。如雨打沙滩的遗迹，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代动物走过的脚印和天旱时候泥土龟裂的形象（1）请从选文中概括出岩石保存的历史痕迹。（2）指出第段的主要说明方法和作用。（3）第段中加粗词“很可能”可否去掉？并说明理由。参考答案1B2D3D4h din co h p jn xi5隙 崩 砾 掸 麓 犀6（1）m sh 壁 搏（2）B7（1）不能。删去“大约”就表示确切的时间，

7、与事实不符。“大约”一词恰恰体现了作者严谨的科学态度，体现了说明文语言的准确性、严密性。（2）举例子。列举“海洋生物三叶虫的化石”等例子，具体有力地说明了化石能“帮助我们认识地球历史的发展过程”。8（1）岩石保存了地壳活动的情况，见证了地球历史的发展过程。（2）举例子，具体说明“化石是历史的证人，它帮助我们认识地球历史的发展过程”。（3）不能去掉。因为“很可能”表示一种推测的可能性，说明石头有光滑的擦痕，只是可能有冰河经过，并不是一定。若去掉，则变成了肯定，这样就与现实不符。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。解析：（1）本题考查概括文章内容的能力。可以抓住选段文字中的几处概括性的语句，如第段“从死的石头上，我们看到了地壳的活动”概括了岩石保存了地壳的活动，第段“它帮助我们认识地球历史的发展过程”概括了岩石帮助我们认识地球的历史。简要分析，然后综合概括即可。（2）本题考查辨析说明方法及其作用的能力。从本段文字中“例如”“还有一些”很容易判断这段文字使用了举例子的说明方法。结合上下文不难分析，这些具体的例子都在说明第段的观点。（3）本题考查说明文语言的准确性和严谨性。解答此类题，首先明确自己的观点不能去掉；然后分析原因，结合语境分析加粗词在句中表示推测了一种可能性；接着分析去掉后的句子与原句意思的变化；最后说明其体现了说明文语言的准确性和严谨性。