2023-2024学年人教部编版初中语文八年级下册第六单元第21课《庄子二则》课时练习03.docx

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1、 第21课 课时练习一、选择题 1.下列加线字注音不完全正确的一项是（ ）A 北冥（mng）鲲（kn） 羽翼（y）B 迁徙（x） 尘埃（i）濠梁(ho)C 遵循（xn)汝辈（r）抟扶摇(tun)D 齐谐（xi）鹏鸟(png) 正色邪（y）2.下列句中加线词的意义与现代汉语意义不相同的一项是()A怒而飞B 海运则将徙于南冥C 鲦鱼出游从容D 请循其本3.对下列句子的翻译不正确的一项是（ ）A 子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！翻译:你并不是鱼,你没法儿知道鱼的快乐，(这是可以)肯定的！B 是故所欲有甚于生者。翻译:由此可见，(他们)所喜爱的东西没有比生命还宝贵的。C 万钟则不辩礼义而受之，万钟于

2、我何加焉！翻译:(如果是)高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我有什么益处呢！D 或谓惠子日:“庄子来，欲代子相。”翻译:有人对惠子说:“庄子(到梁国)来,想要取代你做宰相。”4.下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是 （ ）例句:鲲之大，不知其几千里也A 鹏之徙于南冥也B 其翼若垂天之云C 子之不知鱼之乐D 庄子与惠子游于濠梁之上5.下列句子节奏划分不正确的一项是( )A 庄子与惠子N游/于濠梁之上B 安知/我不知/鱼之乐C 子/固非/鱼也D 既已知吾/知之而/问我6.下面句子顺序排列正确的一项是（ ）可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。人的大脑具有四个功能部位：感

3、受区、贮存区、判断区和想象区。想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。A B C D 二、语言表达 7.从庄子与惠子游于濠梁之上中，我们看到了庄子的力辩、惠子的巧辩，他们都是能言善辩的高手。下面，我们也来训练一下语言的表达能力吧！八年级(3)班的王昌同学最近遇到了麻烦事: 他经商的父亲赔钱了，欠了一身债，不想让成绩中等的王昌上学了。王昌同学的学业就要被毁掉了, 请你为他尽一份力吧！（1）如果班上派你去和他的父亲见面，你打算怎样去说服他的父亲让王昌继续上学呢？（2）他的父亲被说服后,你

4、若是王昌的班主任，你会怎样劝他努力学习，力求上进呢？8.下面是两个寓理于物的例句，请你另选一件物品（例如“镜子”“风筝”），写一个既符合物品特点，又饱含生活道理的句子。例句：蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。三、作文 9.请将庄子与惠子游于濠梁之上改写成一则白话文小故事，200字左右。四、填空题 10.解释下列句中的一词多义现象。(1)天之苍苍，其正色邪（_） 请循其本 （_）(2)子固非鱼也 （_） 我非子，固不知子矣（_）11.用现代汉语翻译下列句子。(1)鹏之背，不知其几千里也。(2)其视下也，亦若是则已矣。12.给下列加线字注音。北冥（_）其名为

5、鲲（_）其名为鹏（_）抟（_）13.给下列句子划分朗读节奏。(1)抟 扶 摇 而 上 者 九 万 里(2)其 视 下 也，亦 若 是 则 已 矣14.文学常识填空。（1）北冥有鱼节选自庄子一书内篇中的_，庄子与惠子游于濠梁之上节选自外篇中的_。（2）庄子，_时期哲学家，是诸子百家中 _家思想的代表人物。（3）庄子一书现存_篇。参考答案1.D2.A3.B4.A5.D6.A7.示例:叔叔，我知道您家现在特别困难，理解您的苦衷。但 是，叔叔，您想过吗？如果现在您放弃了王昌的学业，那他还会和您一样过这种日子，他也将无力培养下一代成才。叔叔， 您说呢？ 示例:叔叔，我知道您家现在特别困难，理解您的苦衷。

6、但是，叔叔，您想过吗？如果现在您放弃了王昌的学业，那他还 会和您一样过这种日子，他也将无力培养下一代成才。叔叔，您说呢？8.风筝：没有引线的牵引，便不会有翱翔高空的洒脱。9.庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩。庄子说:“鲦鱼在河水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。”惠子说:“你又不是鱼,怎么知道鱼是快乐的呢?”庄子说:“你不是我,哪里知道我不知道鱼是快乐的呢?”子说:“我不是你，固然不知道你;你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的!”庄子说:“请从我们最初的话题说起。你说你哪里知道鱼快乐你已经知道我知道鱼快乐而问我，我是在潦水的桥上知道的。”10.(1)反问语气词 指示代词 (2)副词，本来 副词，固然11.(1)鹏的脊背，不知道长几千里。(2)大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。12.mn kn pn tun13.(1)抟扶摇而上者/九万里(2)其/视下也，亦若是/则已矣14.逍遥游 秋水 战国 道 33