第六单元认识图形（提升卷）-2023-2024学年一年级上册数学（北师大版）含答案.pdf

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1、保密保密启用前启用前第六单元第六单元 认识图形（提升卷）认识图形（提升卷）考试分数：100 分；考试时间：60 分钟 注意事项：1答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共一、选择题（共 1616 分）分）1下面哪个图形表示的是“长方体在正方体的右面”。（）ABC2这是什么图形？()A正方形 B正方体 C长方体 3（）能够随意滚动。AB C4先

2、摆，在的左边摆一个，再把摆在的上面。正确的摆法是（）。ABC5先摆一个，在的左边摆一个，再在的上面摆一个，正确的是（）。第六单元 认识图形（提升卷）-2023-2024学年一年级上册数学（北师大版）A B C 6要将下面的立体图形拼成一个正方体，至少还需要（）个同样的小正方体。A4 B6 C2 7先摆一个圆柱接着在圆柱上面摆一个长方体，最后在长方体上面摆一个正方体和一个球，正方体在球的右边。下面摆法正确的是图（）。A B C 8（）。A B C 二、填空题（共二、填空题（共 2222 分）分）9（3 分）哪些物体能滚动？哪些物体能立稳？哪些物体既能滚动又能立稳？（填序号）(1)能滚动的有：()

3、。(2)能立稳的有：()。(3)既能滚动又能立稳的有：()。10（9 分）看图填空。（1）球有()个，长方体有()个，正方体有()个，圆柱有()个。（2）()最少，()和()同样多。（3）球比正方体多()个，圆柱比长方体少()个。11有()个面。所有的面大小都()。12（4 分）按要求分一分。（填序号）长方体：()，正方体：()，圆柱：()，球：()。13（4 分）在括号里分别填上每个图形的个数。()个，()个，()个，()个。三、判断题（共三、判断题（共 8 8 分）分）14是很容易立住的图形()15圆柱上下两个面是不一样大小的圆。()16、和都能向任意方向滚动。()17这个冰箱的形状是正方

4、体。()四、连线题（共四、连线题（共 1212 分）分）18（6 分）分一分，连一连。19（6 分）找朋友，连一连。五、作图题（共五、作图题（共 8 8 分）分）20（4 分）圈一圈。（用哪个物体可以画出左边的图形？请把它圈起来）21（4 分）把正确摆法圈出来。先摆一个，在的左边摆一个，再把摆在的上面。六、解答题（共六、解答题（共 3434 分）分）22（9 分）（1）上面一共有（）个图形。（2）有（）个，有（）个，比多（）个。（3）有（）个，有（）个，是左数的第（）个图形，是右数的第（）个图形。（4）从左数起，给第三个图形涂色，把最右边三个图形圈起来。23（9 分）（1）从左数圆柱排在第（）

5、，从右数排在第（）。（2）从右数第 2 个是（），第 6 个是（）。（3）把右边的 4 个图形圈起来。（4）长方体有（）个，三角形有（）个，长方体比三角形多（）个。24（8 分）数一数，画一画，写一写。正方体 长方体 圆柱 球 （1）从右往左数，第 5 个是（），从左往右数，第（）个是。（2）上面一共有（）个图形，（）最多，（）最少。（3）给从右数的第三个图形涂上你喜欢的颜色。25（8 分）比比谁最会观察图形。（1）数一数，填一填。（）个（）个（）个（）个（2）上边一共有（）个图形，比多（）个，比少（）个。（3）你还有什么发现？保密保密启用前启用前 第六单元第六单元 认识图形（提升卷）认识图形

6、（提升卷）答案解析答案解析 1C 2B【分析】根据正方形的特征及性质可知：具有四条边都相等且四个角都是直角的四边形为正方形；根据长方体的特征可知：长方体的 6 个面都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），相对面的面积相等；正方体的 6 个面都是正方形，6 个面的面积都相等。据此判断。【详解】根据分析可知，6 个面都是正方形，这是个正方体。故答案为：B【点睛】此题考查的目的是理解掌握正方形、长方体、正方体的特征。3C【分析】长方体：由 6 个平平的面围成，且是长长的；正方体：有 6 个平平的面组成，且每个面都一样；球：有 1 个曲面围成；平平的面放在下面，图形能站稳，但不能滚动，曲面放在下

7、面，图形不能站稳，但能滚动，据此解答。【详解】根据分析可知，能够随意滚动。故答案为：C【点睛】本题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。4B 5C 6C 7B【分析】先根据题意，结合长方体、正方形、圆柱及球的特征和上下及左右位置来分析每一个答案，再选出正确答案。【详解】A，正方体在球的左边，不符合题意；B，圆柱上面是一个长方体，长方体上面是一个正方体和一个球，正方体在球的右边，符合题意；C，长方体下面不是圆柱，不符合题意。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及位置的区分，要熟练掌握。8C【分析】根据图形的特征来选择答案。正方体和三棱柱的面都是平平的面，若用正方体或

8、三棱柱做成的轮子，滚动起来不平稳；而圆柱有一个面是曲面，若用圆柱做成的轮子，沿着曲面滚动比较平稳。【详解】由题意分析得：汽车没有安轮子，应该选。故答案为：C【点睛】此题主要考查的是立体图形的特征，要熟练掌握。9(1)(2)(3)【分析】圆柱由 1 个曲面和 2 个平面（圆）围成。曲面与地面接触，就能滚动；平面与地面接触，就能立稳。球由一个曲面围成，能滚动但不能立稳。三棱柱、正方体、长方体，都是由平面围成，只能立稳但不能滚动。【详解】由题意分析得：（1）能滚动的有：。（2）能立稳的有：。（3）既能滚动又能立稳的有：。【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识，要熟记图形的特征。103 3 2 1

9、 圆柱 球 长方体 1 2【分析】长方体的主要特征：6 个长方形组成（或相对的一组正方形组成）的几何体；正方体的主要特征：6 个正方形组成的几何体；圆柱的主要特征：上下两个完全相同的圆，侧面是一个曲面；球的主要特征：从正面看、从左面看、从上面看、都是一个圆；依此分别数出球、长方体、正方体、圆柱的个数，然后再进行解答即可。【详解】根据分析，填空如下：（1）球有 3 个，长方体有 3 个，正方体有 2 个，圆柱有 1 个。（2）123，即圆柱最少，球和长方体同样多。（3）321（个），球比正方体多 1 个；312（个），圆柱比长方体少 2 个。【点睛】此题主要考查的是对立体图形的初步认识，要熟记图

10、形的特征。116 一样 12 【分析】长方体四四方方，相对的 2 个面完全相同；正方体四四方方，6 个面完全相同；圆柱有 2 个面是圆形，可以滚动；球从任何面观察都为圆形，可以滚动；据此解答。【详解】根据分析：长方体：，正方体：，圆柱：，球：。【点睛】本题考查的是对立体图形的认识。134 1 2 4【分析】对照对常见立体图形的认识按一定的次序辨别图形，计数时可以采取数一个划去一个的方法来计数，这样不重复不遗漏。【详解】长方体有 4 个；正方体有 1 个；球有 2 个；圆柱有 4 个。【点睛】本题考查的是常见立体图形的认识，计数时要有序，不遗漏。14 15 16【分析】球体，由一个曲面围成，曲面

11、最容易滚动。球体和圆柱体的区别是形状不同，球体是圆的，圆柱体的截面是圆，整体是柱体。球体可以向任何一个方向滚动，圆柱体向一个方向滚动，据此解答。【详解】和是球体，能向任意方向滚动，是圆柱体，向一个方向滚动。故答案为：【点睛】此题主要考查立体图形的初步认识，关键是要熟记图形的特征。17【分析】正方体的主要特征：6 个正方形组成的几何体；长方体的主要特征：6 个长方形组成（或相对的一组正方形组成）的几何体；依此即可判断。【详解】根据长方体和正方体的特点可知，这个冰箱的形状是长方体。故答案为：【点睛】解答此题的关键是应熟练掌握对立体图形的初步认识。18见详解【分析】根据立体图形的特征以及分类即可解答

12、。【详解】【点睛】本题主要考查了常见立体图形的特征和分类。19见详解【分析】方方正正的；长长的，圆圆的，可以滚；圆圆的，滚的最快；长长的，滚不动；根据立体图形的特征进行连线解答。【详解】【点睛】本题主要考查了立体图形的认识以及分类，比较简单。20 21 22（1）10（2）3，2，1（3）1，3，6，5（4）23（1）5；7（2）三角形；长方形（3）见详解（4）5；3；2【分析】根据题意，结合平面图形和立体图形的特点进行解答。【详解】（1）从左数圆柱排在第（5），从右数排在第（7）。（2）从右数第 2 个是（三角形），第 6 个是（长方形）。（3）（4）长方体有（5）个，三角形有（3）个，长方

13、体比三角形多（2）个【点睛】本题考查了图形的分数和识别。242 个；3 个；3 个；1 个（1）球；5（2）9；长方体和圆柱；球（3）见详解【分析】按照正方体、长方体、圆柱及球的特征分别数一数各有几个，再填表。（1）先找到最左边和最右边，再数一数即可解答。（2）把表格中的数全部加起来，即可求出一共有几个图形；比较一下大小，即可知道哪种图形最多，哪种图形最少。（3）先找到最右边，再数一数第三个图形是哪个图形，最后涂上颜色即可。【详解】由题意分析得：正方形 长方体 圆柱 球 2 个 3 个 3 个 1 个（1）从右往左数，第 5 个是球，从左往右数，第 5 个是。（2）23319（个）3321；故

14、，一共有 9 个图形，长方体和圆柱最多，球最少。（3）【点睛】此题主要考查的是立体图形的初步认识及左右位置的区分，要熟练掌握。25（1）7；2；2；4（2）15；5；2（3）见详解【分析】先观察图，数出各种图形的个数，填入统计表中，然后根据统计的数据回答问题，求一个数比另一个数多几或少即，用大的数减去小的数即可；最后一问发现可以说哪两个图形个数相等，说法合理即可（答案不唯一）。【详解】由分析可得：（1）根据题目中的图数出图形的数目填表，如下图：（7 ）个（2）个（2 ）个（4 ）个（2）从图中数出上面一共有 15 个图形，比多 5 个，列出的算式为 725（个），比少 2 个，列出的算式为 422（个）。（3）看图可知的个数与的个数相等。（答案不唯一）【点睛】仔细审题，认真思考是做对此题的关键。