【高中物理】牛顿运动定律的应用 课件 2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册.pptx

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1、第四章 牛顿运动定律 牛顿运动定律的应用4.5第四章 牛顿运动定律 为了尽量缩短停车时间，旅客按照站台上标注的车门位置候车。列车进站时总能准确地停靠在对应车门的位置。让力与运动的关系在生活中完美呈现。这是如何做到的呢？提出问题第四章 牛顿运动定律解决力和运动的关系牛顿运动定律的应用牛顿运动定律的应用第四章 牛顿运动定律速度公式速度公式：v=vo+at=0+12 2位移公式位移公式：导出公式导出公式：220=2运动学公式复习回顾合=力重力弹力摩擦力桥梁第四章 牛顿运动定律 牛顿第二定律在许多基础科学和工程技术中有广泛的应用。中学物理中我们只研究一些简单的实例，对应于以下两类问题：课堂引入1.从受

2、力确定运动情况2.从运动情况确定受力第四章 牛顿运动定律一、从受力确定运动情况 如果已知物体的受力情况，可以由牛顿第二定律求出物体的加速度，再通过运动学规律求出物体的速度、位移等。处理这类问题的基本思路是：先分析物体受力情况求合力，据牛顿第二定律求加速度，再用运动学公式求所求量(运动学量)。第四章 牛顿运动定律一、从受力确定运动情况【例题1】运动员把冰壶沿水平冰面投出，让冰壶在冰面上自由滑行，在不与其他冰壶碰撞的情况下，最终停在远处的某个位置。按比赛规则，投掷冰壶运动员的队友，可以用毛刷在冰壶滑行前方来回摩擦冰面，减小冰面的动摩擦因数以调节冰壶的运动。（1）运动员以 3.4 m/s 的速度投掷

3、冰壶，若冰壶和冰面的动摩擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？（2）若运动员仍以 3.4 m/s 的速度将冰壶投出，其队友在冰壶自由滑行10m后开始在其滑行前方摩擦冰面，冰壶和冰面的动摩擦因数变为原来的90%，冰壶多滑行了多少距离？第四章 牛顿运动定律（1）运动员以 3.4 m/s 的速度投掷冰壶，若冰壶和冰面的动摩擦因数为0.02，冰壶能在冰面上滑行多远？解：如图所示1.明确研究对象2.受力情况分析3.运动过程分析由牛顿第二定律得：由运动学公式得：第四章 牛顿运动定律（2）若运动员仍以 3.4 m/s 的速度将冰壶投出，其队友在冰壶自由滑行10m后开始在其滑行前方摩擦冰面，冰壶和冰面的动

4、摩擦因数变为原来的90%，冰壶多滑行了多少距离？解：在冰壶滑行10m的过程中21020=2110滑行10m后的加速度2=2 滑行10m后的过程中2210=222多滑行的距离为：=10+2 1第四章 牛顿运动定律二、从运动情况确定受力已知物体运动情况（知道三个运动学量），可以求出加速度，在由牛顿第二定律求得物体所受的力或者相关物理量。处理这类问题的基本思路：先分析物体的运动情况，据运动学公式求加速度，再在分析物体受力情况的基础上，用牛顿第二定律列方程求所求量(力).第四章 牛顿运动定律二、从运动情况确定受力【例题2】如图，一位滑雪者，人与装备的总质量为75 kg，以2 m/s 的初速度沿山坡匀加速直线滑下，山坡倾角为 30，在5 s的时间内滑下的路程为60 m。求滑雪者对雪面的压力及滑雪者受到的阻力（包括摩擦和空气阻力），g取10 m/s2。第四章 牛顿运动定律解：由运动学公式得如图所示对于 轴：支=对于 轴：=第四章 牛顿运动定律课后小结一、从受力确定运动情况二、从运动情况确定受力合=第四章 牛顿运动定律课后作业课后练习1、2、3、4（p107)