2022年校园活动策划方案范文集锦六篇.docx
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1、2022年校园活动策划方案范文集锦六篇校内活动策划方案范文集锦六篇为确保事情或工作高质量高水平开展,就须要我们事先制定方案,一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么你有了解过方案吗?以下是我帮大家整理的校内活动策划方案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜爱。校内活动策划方案 篇1一、活动目的:1、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯,多读书,读好书,提高读写实力、丰富文化底蕴、提高综合实践实力。2、通过活动,拓展老师的文化修养,树立高尚师德,提高教学水平,丰富教学生活。3、通过活动,在校内内形成酷爱读书的良好氛围,促进学校内涵式文化的发展,努力创建“学习型社会”。二、活动对象:16年级学生三
2、、活动实施:1、在语文老师的指导下选择适合本班的书籍,适当做好读书笔记三六年级每班结合学生个人实际,打算读书笔记本,详细格式可让学生依据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色。2、每个学生每学期要读3本书以上,并精读其中五篇文章3、同学与同学之间,班级与班级之间可建立“好书交换站”,定期实行“好书换着看”的活动4、参加读书实践活动:(1)组织学生参与校其次届学生美文诵读竞赛。(2)各班利用阅读课时间举办“读书博览会”,以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的”、“好书举荐”等等小版块。向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容。沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书
3、氛围。(3)全班学生和老师至少要共读一本书,老师指导学生做好读后记,班级每月组织一次“读书沟通会”展示同学们的读书笔记,并做出相应评价。11月中旬推选出510本好的读书笔记送大队部进行校级评比及展览活动。(4)11月28日以“找寻书中的宝藏”为主题开展一次中队活动。四、活动嘉奖方法:以班级为单位,分年级组结合以上各读书实践活动,评比出一、二、三等奖,颁发奖状,其中一等奖获得班级将获得“书香班级”称号。校内活动策划方案 篇2一、指导思想书是人类文明和才智的结晶,是人类进步的阶梯!为了让学生能与好书为友,从小养成酷爱书籍,博览群书的好习惯,为了让书香充溢我们的校内,实践本校“促进学生全面发展,满意
4、人民教化需求”的办学理念,本学年,我们将启动营造“书香校内”读书活动。我们将着力加强对学生的课外阅读指导,通过有安排、有步骤、有重点、有针对性的阅读肯定数量的古今中外的名著和当代优秀儿童作品,拓宽眼界,打实双基,提高素养,陶冶性情,为小学生的全面发展打下坚实的人文基础,努力提升学校的办学品位,引领师生与学问为友,让读书成为习惯,让书香溢满校内,让学生与经典同行。二、活动目标1、激发学生的读书爱好,培育学生良好的读书习惯,习得基本的读书方法,形成肯定的阅读实力,在校内内营造一种“书声琅琅,书香满校内”的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活须要。2、主动提倡“我与好书同行”的思想,努力践行
5、“我读书,我欢乐,我成长”的理念,提高读写实力,夯实文化底蕴,使学生的素养获得主动、和谐、全面的发展。3、努力引导学生在读书的同时学会做人,做事,使学生受到我国传统美德的熏陶,培育良好的品性。4、在指导学生读书的过程中,力求老师和家长的素养也同步得到提升,推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。三、主要工作(一)、创设良好的阅读氛围。首先,良好的学校、班级文化环境不仅能从感观上诱发学生读书的欲望,而且也能激发起学生的阅读爱好。因此,我们首先从校内外部环境的布置入手,努力营造适合学生阅读的良好氛围,力求让环绕校内的每一面墙壁,悬挂的每一幅作品、图画,校内内的每一个宣扬版面,乃至每一棵小草,
6、每一株花,每一棵树木,每一个角落都会说话。其次,每学期的期初和期中过后将实行一次全校性的“书香班级”的环境布置竞赛。努力为学生营造阅读的氛围,例如设立班级读书角,制定好班级图书借阅手续,定期更换图书;在班级中队角中开拓阅读园地,向学生举荐一些好书,张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章;通过黑板报,告知学生一些好的阅读方法,如何做好阅读笔记;在教室的墙壁上张贴名人名言或警句;黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目,每天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。竞赛的成果将纳入每学期末“书香班级”的考核中。(与少先队工作整合)另外,充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每
7、周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课,班主任仔细组织学生阅读、沟通感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。同时每天下午放学后支配一个班级进入阅览室阅读,这样浓郁的阅读氛围,能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去,而且,久而久之,阅读便成为一种习惯,一种乐趣。(二)、设立年级部主要负责人。学校要有阅读组织,教科室和语文组牵头,由各年级组长详细负责,班级要有阅读组织,语文老师负主要责任,班主任做好协调组织工作,同时选威信高、负责任、具有较强的组织实力的学生任班级读书负责人。(三)、落实活动。老师读书系列老师是打造书香校内的关键。1、书香校内行动党员篇“读书先锋队”活动。突出党员在
8、读书活动中的先锋模范作用,形成一个党员就是一面读书旗帜的良好氛围。2、书香校内行动群团篇“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性,努力营造校内读书的氛围,主动开展多种形式的读书活动,(每学期初进行一次老师暑假或寒假读书心得沟通会),大力表彰活动中涌现出来的先进人物和优秀事迹。3、建立“老师读书活动”的相关制度与配套措施。(1)图书举荐。每学期为老师举荐必读书目和选读书目2-3本,要求做好读书笔记,写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。(2)成果沟通展示。如读书沙龙,读书笔记沟通,经典诗文诵读,读书典型事迹宣讲,读书笔记检查状况汇总公布等。(3)表彰嘉奖。建立“一补二评三赠”机制
9、。一是补助老师报刊征订费;二是评比书香行动优秀老师和老师书香家庭;三是向老师赠送图书。(4)开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节(读书节)”活动。(5)进一步确立大语文教化观,打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学内容,向学生举荐优秀课外读物。而且,在备课中必需予以体现。待条件成熟后,再扩展到其他学科。学生读书系列学生是书香校内的主子。1、每位学生要打算阅读记录本(采蜜集)低年级学生读后把页码或标题记录下来,由家长签字证明;中年级做好读书笔记(以摘抄美丽词句为主,也可仿照美丽词句进行仿写)高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精致词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获等)2
10、、开展丰富多彩的阅读活动。开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”,组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜爱的、“好书举荐”等小板块,向同学们介绍自己看过的新书、好书,沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。(班主任做好活动资料的整理工作)优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读,第一学期阅读优秀儿童文学作品,其次学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗书目带领学生吟古诗、背古诗,了解诗人、理解诗意。在月反馈测试中对诗文阅读进行考核。开展其它各类读书活动。学校依据读书主题,结
11、合学校和学生实际,分年段实行阅读成果汇报展示活动。低年段:精彩故事会中年段:读书沟通会高年级:“与经典同行”主题阅读展示活动(主题队活动)读书笔记展评、读书手抄报展览。(期中、期末)写作考级活动。依据考核状况颁发考级证书,此项活动与期末作文测试有机结合。校内活动策划方案 篇3一、 活动背景:当我们成为高校生的那一刻,我们的学习生活方式发生了巨大的变更。因此,丰富我们的高校生活,营造互助互爱、主动愉悦、学习氛围深厚的生活,对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。借滨江十周年之际,特组织此次活动。二、 活动目的:让当代高校生警醒于关于高校关于人生关于幻想的问题,找到人生的
12、目标。展示一个竞争残酷的现实社会及当代很多高校生享受安逸的高校生活,形成对比,唤起当代高校生的社会危机感、对幻想的思索,唤起当代高校生的行动力,成就他们的美妙将来。通过活动,促进同学间的沟通,三、 活动时间:3月23日四、活动地点:滨江报告厅五、活动构成:才艺大赛(舞蹈、声乐、相声、小品等文艺节目)六、活动流程:1. 主持人上台介绍活动的目的2. 主持人介绍评委、评分标准、奖品 3. 学生起先上台表演节目4. 评委评分 5. 选出前6名 6. 颁发奖品7. 活动介绍,全体人员退场七、活动说明:1、形式: 每组进行表演,时间10分钟以内,按负责人抽签依次进行2、评2、评委: 老师 学生 学生会代
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