【课件】运动的合成与分解+课件-高一下学期物理人教版(2019)必修第二册.PPTX
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1、2 运动的合成与分解运动的合成与分解课堂引入【思考】若开启跑步机的同时小车从A点正对B点出发,问:小车能到达B点吗?小车车头指向何方才能到达B点?AB一、矢量的合成与分解平行四边形定则矢量位移速度加速度力【科学思维】等效替代法是在保证某种效果相同的前提下,将复杂的问题转化成简单问题的处理方法一、矢量的合成与分解在研究直线运动时如何确定物体的位置?自由落体沿运动方向建立一维直线坐标。一、矢量的合成与分解研究平面内物体的曲线运动该如何确定位置呢?x xy yo o建立二维平面直角坐标系。二、位移和速度的合成与分解【观察思考】玩具小车和跑步机履带同时启动,小车能否到达A点正对面的B点?如何研究这种运
2、动?二、位移和速度的合成与分解【观察思考】小车运动,履带静止,一段时间后小车是否能到达B点?二、位移和速度的合成与分解【观察思考】小车相对履带静止,履带运动,一段时间后小车将到达何处?分运动合运动运动的分解运动的合成平行四边形定则二、位移和速度的合成与分解1合运动与分运动的关系分运动合运动二、位移和速度的合成与分解2合运动与分运动的特点等时性独立性等效性二、位移和速度的合成与分解【思考】履带和小车同时启动,为了使小车从A点出发能到达正对的B点,小车的车头应该朝什么方向?3三、运动合成与分解的应用【创设情境】船的静水速度为v船,水流速度为v水(1)最短渡河时间(2)最短渡河距离三、运动合成与分解的应用拓展空间【课题】跑马射箭,箭沿何方射出才能击中靶心?发展空间这节课学习了什么知识?是怎样学到这些知识的?运用这些知识可以解决哪些问题?课堂小结谢谢!谢谢!
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