2022年有关策划方案范文集合七篇.docx
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1、2022年有关策划方案范文集合七篇有关策划方案范文集合七篇为了保障事情或工作顺当、圆满进行,时常须要预先开展方案打算工作,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面安排。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是我整理的策划方案7篇,希望对大家有所帮助。策划方案 篇1一、网站宗旨:免费为湖南空调行业供应专业服务。二、网站主题:空调及空调配件的介绍与销售。(采纳团购路途)三、网站内容:1、导航栏:(1)以地州市为单位分三个入口进入网站,建站的初期以长沙、株州、湘潭为主。(地区:湘南、湘北、湘中),内容链接到其它各个方面(2)以空调设备供应商为单位(厂家):内容涉及到企业网站链接,企业
2、介绍、主要产品介绍、主要业绩及其它可以由厂家自己设置可填项(3)以空调销售商为单位(经销商):名称、地址、电话、经营品牌、主要业绩、公司实力及其它公司自己设置可填项。(4)以空调性质为单位(家用空调、家用中心空调、大型中心空调)。内容链接到其它各个方面(5)以空调相关行业为单位(设计院、招投标中心、政府选购、装饰公司等,各项可以填写相关资料内容)以上各项相互关联,详细的单位供应相关联络方式,可以参考网址导航的形式制作。(6)空调人才:建立湖南暧通人才库。2、主要内容:空调配件内容。(各个型号均可查到产品祥细资料及价格,由于各个产品的燃料属性不肯定相同,所以此外不能统一,须要有可选项)(1)、铜
3、管(2)、镀锌管(3)、保温此部分设置为可增加项,依据产品系列多少的须要自由增加,且每个项内部有具体的介绍。其中第2部分为空调配件厂家的介绍,配件相关型号,性能,市场价格及图片。(其中相关单位是否可以设置帐号(注册或者管理员赐予帐号),自己上传资料交管理员审核后发布)替行业建设企业网页(输入五个左右的模板,供行业选择,行业企业选中后输入相关内容,挂在湖南空调网上)网站供应搜寻功能。输入关键字找到相关内容。湖南空调行业新闻供求信息:网站不担当中间责任,由信息发布者与需求者自行联系并交易,本网站只是起到了一个媒介作用。销售人员个人销量、办事处销量、销售人员收入排行榜。办事处、个人业绩一览表。网站b
4、bs。会员功能。策划方案 篇2一、活动背景:20xx年3月22日是其次十届“世界水日”,联合国确定20xx年“世界水日”的宣扬主题为“水与粮食平安”。为进一步丰富校内文化生活,提高学生的文化和艺术素养,给学生供应一个自我展示的舞台。二、竞赛时间:暂定3月17日上午9:0011:00三、竞赛地点:宁波书城四、绘画主题:参赛作品要紧密围绕“我心中的碧波蓝天”这一主题,应做到主题显明,构思生动,以孩子独特的视角看这个世界,用生动活泼的艺术语言来呈现孩子眼中最纯净的碧波蓝天。五、竞赛要求:1、现场作画,学生独立完成,家长仅起协助作用。2、供应画纸,规格自定。学生自备绘画材料及工具,形式不限。3、1-6
5、年级各班先举荐1-2名学生,3月10日之前上交一幅以此为主题的参赛作品。六、奖项设置:本次竞赛设一等奖1名(800元),二等奖2名(500元),三等奖3名(300元),纪念奖若干(30元)。七、评比形式:网上投票评比。策划方案 篇3这篇学问童话讲的是生活中的气象常识。通过学习学生进一步了解下雨前一些小动物的异样表现。课前老师可以布置学生留心视察下雨前的天气及物候改变,并做好记录。培育学生在生活中学语文用语文的实力。由于以前教学始终把识字和朗读放在重点,所以学生在这方面实力有所提高。本课合体字居多,老师可引导学生利用形声字规律或熟字带偏旁的方法自主识字。对于朗读也可以让学生进行方法迁移,在读中感
6、悟,培育语感。1、相识坡、割等12个生字,会写吗、吧等6个字。2、体会小白兔的情感改变,读好对话语气,做到有感情地朗读课文并背诵自己喜爱的部分。3、初步了解燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。识记生字,读好对话语气,背诵自己喜爱的部分。1、课件或挂图、生字卡片、动物头饰。2、学生课前收集一些能预料天气改变的资料。两课时。第一课时切入举偶1、诵读儿歌:乌云密布天气闷,天空一片阴沉沉,闪电婆婆把腰伸,雷声响起一阵阵。从这些自然现象,你们知道了什么?采纳儿歌形式呈现,选取儿童知晓的生活常识,贴近学生生活和认知水平,既有利于激发爱好,将学生引入情境,又能引出课题,为后面的教学做好铺垫。2、演示课
7、件:乌云密布、狂风四起、雷电交加的情景。请学生说说看到的情景。师:还有哪些现象也能预示要下雨了?(板书)对话平台一、自学(有目的读书,体现了识字和阅读的整合)1、自由读课文:自己想方法读准字音,读通句子。2、学生相互检查字音:读不准的可以相互提示、指正。二、识字(由易到难认读生字,意在反复强化,找寻规律)1、出示带拼音词:学生认读,老师正音。2、去掉拼音:指名当小老师领读、齐读。3、打乱生字依次竞赛读。四、朗读(创设情境体会角色语气,提高学生朗读水平)1、指名读文,思索:你读懂了什么?阅读是学生特性化的行为,不应以老师的分析代替学生的阅读实践,与文本干脆对话,让学生获得独特的体验和感受,真正成
8、为了学习的主子。此环节须要留意:学生能说多少是多少,不设定统一感知目标。2、图文结合,感悟读文:学生选择自己喜爱的内容读文,老师相机创设情境指导读文。重点指导:燕子,燕子,你为什么飞得这么低呀!(强调这么,突出低的程度。)当心淋着雨(突出小鱼的关切) 。表演(换位思索,体会感情,培育学生合作参加的意识):学生自选角色在组内演读,然后让学生戴头饰上台表演,大家相互评议。假如出现一个角色多人争演时,老师要敏捷机灵地处理,向学生渗透协作教化。练习(延长课文内容,发展学生创新思维和语言表达实力):课后读读说说,出示句子:我们正忙着搬东西呢!让学生用正呢进行扩展说话训练。此练习学生可能会仿照他人说句子,
9、老师要刚好表扬那些说得别出心裁的学生,激励学生的求异思维。五、写字(有针对性指导,体会汉字结构之美,提高书写质量)1、记字型:出示吗、吧、虫,学生选择最熟识的字说说自己是怎样记住它的。2、学写字:老师重点指导口的写法,相互评议。策划方案 篇4一、晨练活动目的:作为当代高校生,应当拥有强健的体魄,才有能量适应各种生活环境赐予的压力。而晨练活动既可以增加体魄,有可以加强大家的团队精神,促进学生会干部干事之间的友情。二、活动场地田径场三、活动对象经管系学生会全体成员四、活动支配1、首先进行集合 2、进行慢跑2圈 3、进行趣味嬉戏 4、晨练总结五、留意事项1、听从支配 2、主动参与 3、留意平安 六、
10、活动说明 嬉戏一:进化论1、分2个小组,每个小组围成一个大圈,统一蹲下。2、嬉戏分3个阶段,蹲下代表的是蛋,蛋与蛋进行p k。运用石头、剪刀、布的方式进行淘汰,赢得一方进化为鸡半蹲。输的一方还是蛋。赢得一方变为鸡之后。就得找鸡去p k。赢的一方变成凤凰是成功者,输的还是鸡。3、蛋只能与蛋进行p k。鸡只能与鸡p k。4、每个小组最终会留下一个蛋和一只鸡,分别表演才艺节目。 嬉戏二:挑战反应实力1、分2个小组,每个小组分别对立站成一条直线,用手攀着相邻的人的肩膀,做好打算。2、活动起先必需同时蹲下或站起,同时还要叫出一句口号“我是一个人”。3、活动要求;第一次只蹲不叫,第四次只叫不蹲,第七次不蹲
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