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1、好习惯手抄报内容,好习惯手抄报资料图片?篇一：养成良好的学习习惯手抄报内容 养成良好的学习习惯手抄报下面先容如何养成良好的学习习惯手抄报内容1、每天的时间要适度，找到合适自己强度的时间。你须要依据自己的实际状况来调剂每天的学习安排。你之前历来没有学习连续学习一个小时以上，就不要制定一个每天学习2或3个小时的学习安排。你可以把它变成每天学习半小时或一个小时。再把半小时或一个小时的学习时间拆分为每次10分钟或20分钟，更轻易每天坚持下去。2、把每天的学习安排放在重要位置。你可以每天早上提早起来10分钟或半小时，用来完成学习安排。尽可能把每天的学习安排放在第一件要做的事情。你可以充分利用早上的时间来

2、完成你的学习安排。3、充分利用零散时间来完成你的安排。有的时候你会发觉自己很忙，没法拿出整声的时间来学习。这时候你可以学习利用零散的时间段来完成你的安排。如上放工做车的时间，午饭时间，排队的时间等一些小块的时间。每个人都会有自己的学习目标，许多人还制定了一个详细的学习安排。但很少人把自己的学习安排坚持下去。通常是刚起先的时候，每天都能坚持学习。坚持一段时间以后，就会遇到各种各样的事情，然后就会每天变成二天/三天或更长的时间，慢慢会发觉自己已放弃自己的学习安排。你会发觉这类事情每个人都会遇到，包括我自己。而放弃的缘由总是多种多样，就象之前说过一句话， 假如你不想做一件事，你肯定会找到一个借口。

3、假如你没有看过这个故事，举荐你看一下。每天坚持学习的最好方法就是把学习变成一种习惯。我之前在书上看到过一个行为科学探讨的结论：一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯性的，而剩下的95%的行为都是习惯性的。当花上一段时间把你的学习安排变成自己的习惯以后，你就会发觉自己离目标越来越近。你可能听到过21天左右能构成一个新的习惯的说法，但这只是一个也许的状况。但这个周期依据不同的人和习惯而改变，周期从几天到几个月不等。不管这个周期要多长时间，一般都要经验过三个阶段：第一阶段：此阶段的特点是“刻意，不自然”。须要非常刻意提示自己变更，会觉得有些不自然，不舒适。其次阶段：此阶段的特点是“刻意，自然”。

4、你已觉得比较自然，比较舒适了，但是一不留意，你还会回复到从前。由于，还须要刻意要提示自己变更。第三阶段：此阶段的特点是“不经意，自然”，实在这就是习惯。这一阶段被称为“习惯性的稳定期”。一旦跨入此阶段，你已完成了自我改造，这项习惯已成为你生命中的一个有机组成部份，它会自然地不停地为你“效力”。 篇二：好习惯手抄报 一、9个学习好习惯 提前预习 用心听讲 爱提问题 刚好改错 查寻资料 不磨蹭 细致审题 勤于动笔 仔细书写 二、9个做人好习惯 心态主动 孝敬老人 勤俭节约 持之以恒 充溢自信 守时惜时 诚恳可信 不给别人添麻烦 善待他人 三、9个礼貌好习惯 进别人的房间要敲门 运用礼貌用语 用双手

5、接递长辈的东西 坐有坐相站有站相 礼貌待客 不乱翻别人的东西 不随意打断别人的话 在公共场所要宁静 见到熟人主动打招呼 四、9个卫生好习惯 饭前便后洗手 早晚刷牙 每晚洗脚、洗袜子 手脏了刚好洗 不随意席地而坐 常换衣服常洗澡 不随地吐痰 不乱扔垃圾 顺手整理好用具和衣物 五、9个饮食好习惯 定时定量 细嚼慢咽 吃饭时不说话、不出声 疼惜粮食 不挑食、不偏食 少吃零食 不边走边吃 少喝饮料多喝白开水 不吃不合格食品 六、9个阅读好习惯 常常去书店和图书馆 手不释卷 用心致志 做摘抄画重点 读、写、思相结合 擅长运用工具书 姿式正确 擅长沟通心得 爱惜书籍 七、9个平安好习惯 遵守交通规则 不玩

6、火 不逞能 遵守公共秩序 不急追猛跑 右行礼让 有自护意识 不做危急动作 离家离校要向家长或老师打招呼 八、9个运动好习惯 每天运动一小时 仔细完成每一次练习 全面熬炼身体 常到大自然中去 按部就班 做好打算活动 常常漫步 主动参与体育竞赛 不断尝试新项目 九、8个劳动好习惯 自己的事情自己做 家里的事情主动做 别人的事情帮助做 按操作程序劳动 学会共同劳动 劳动中留意自我爱护 找窍门探究巧干 劳动结束后整理现场 篇三：学习习惯手抄报_图文 我要养成良好的学习习惯 一、学会支配时间的习惯 做到该学学、该玩玩，该学习时不用别人督促主动学习，该活动时快欢乐乐去活动。 二、养成预习的习惯 根据老师的

7、要求，提前预习要学的内容，读熟课文，标对拼音，查字典，假如是数学就做一下简洁的练习题。要把不懂的问题做好标记，上课时就有重点地去听、去学、去练。 三、养成仔细听课的习惯 听课时要集中精力不走神，跟着老师的讲解仔细思索，主动回答问题，有不会的下课后要问老师。 四、养成记笔记的习惯 上课时，要对重点内容、疑难问题、关键语句根据落实的提示，用“圈、点、勾、画”，把一些关键性的词句登记来。 五、多思、善问的习惯 “多思”就是把学问要点、思路、方法、学问间的联系、与生活实际的联系等仔细思索。“善问”不仅要多问自己几个为什么， 还虚心向老师、同学及他人询问，这样才能提高自己，发觉问题， 增长学问，有所创建

8、，要做到决不轻易放过任何一个问题。 六、敢于回答、探讨问题的习惯 敢于回答老师的提问，敢于和同学们对问题进行探讨、争辩，有理有据地发表自己的看法，声音要嘹亮，表达要精确。 七、协作研讨的学习习惯 要学会团结协作、相互协作、合作完成学习任务。要擅长帮助别人，也要擅长向别人学习。 八、课后复习的习惯 课后不要急于做作业，肯定要先对每一节课所学内容进行仔细的复习，归纳学问要点，思索解决问题的方法。主动询问，补上没有学好的内容。 九、刚好完成作业的习惯 回家后先写作业再休息玩乐。写作业时要仔细思索，仔细书写，一丝不苟，对作业中出现的问题，仔细找寻解决的方法。作业写完后，要想一下它的主要特征和要点，以收

9、到举一反三的效果。作业错了，要刚好改过来。 我要养成良好的读书习惯 一、养成良好的卫生习惯，爱护好眼睛和脊柱。读写时，要做到“三个 一”：即“眼距书一尺，胸距桌一拳，手距笔尖一寸”，读写姿态要端正，脊柱正直，不耸肩，不歪头，不伏在桌子上，大腿呈水平状态，两足着地，连续看书一小时中间要休息一会儿。读写时间线要足够、适度；不要在强光或弱光下看书、写字。不要在行进的车上看书；不要在走路时看书；不要躺着看书。 二、要在老师家长的帮助下，选择有意义的书来读。我们由于年龄小， 还不能完全推断出书籍的好坏，这时就须要大人的帮助，而不能不加辨别地对全部的书乱读一气。因为我们的心灵就像是一张白纸，假如不当心涂上

10、黑的颜色，就不好变更了。 三、边读书边思索的好习惯。阅读的核心是思维，与跑步是对我们身体的熬炼 一样，读书事实上是对我们大脑思维实力的一种极为有效的熬炼。要想使读书能真正收到实效，就要听取老师或家长的指导，自由绽开自己思维的翅膀。 四、勤做读书笔记的好习惯。对于小学生来说，看书尤其要做一点笔记。因为 小学生生理发育尚未成熟，看书时专注力总是不够。而且喜爱看喧闹，很快地翻，哪儿喧闹就看看，没喧闹就过去了。这样看书如同蜻蜓点水，自然不会留下什么深刻印象。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页