2016年鲁教版五年级语文上册第七单元提升练习题及答案.docx

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1、第七单元提升练习一、看拼音,写词语。do go j liang ch z yn hng () ( ) ( )二、比一比,再组词。 三、找出错别字并改正。婉尔一笑()花团紧簇()操从自如()耐人循味()熟视无赌()杉杉有礼()冲峰陷阵()含晴脉脉()四、选词填空。秩序次序 顺序程序1.什么都有个先后(),插队会影响别人购票的。2.他们一个接一个地按照()从小船上下来。五、按要求写句子。1.钱学森在美国享受着优厚的待遇。钱学森一刻也没有忘记祖国。(用关联词把两句话合并成一句话) 2.秋天,熟透了的柿子挂满枝头。(改为比喻句)3.我听到这个消息,兴奋得一夜都合不拢眼。(改变语序,意思不变)六、阅读课

2、文片段,回答问题。威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。()怎么拥挤,他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,()速度非常快,()能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。1.在文中的括号里填上适当的关联词。2.选文第1自然段运用了什么修辞手法?这样描写的好处是什么?3.从哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好?七、阅读短文,回答问题。牧 场 之 国(节选)荷兰,是水之国,花之国,也是牧

3、场之国。一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。这就是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,

4、成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。1.联系上下文,解释下列词语。极目远眺: 悠然自得: 2.按短文内容填空。牛犊的特点是,老牛的特点是,骏马的特点是,绵羊的特点是,猪群的特点是。3.短文为什么屡次提到“这就是真正的荷兰”?4.读了短文后,你有什么感受?八、习作。这次习作不限定内容、范围,无论是见闻、感受还是想象,只要是自己想写的内容都可以写。内容要具体,感情要真实,语句要通顺。题目自拟,不少于400字。第七单元提升练习一、祷告脊梁姹紫嫣红二、锦绣连绵白桦哗笑无瑕应接不暇拇指保姆挺直游艇三、婉莞紧锦从纵循寻赌睹杉杉彬彬峰锋晴情四、

5、1.次序2.顺序五、1.尽管钱学森在美国享受着优厚的待遇,但是他一刻也没有忘记祖国。2.秋天,熟透了的柿子像灯笼一样挂满枝头。3.听到这个消息,我兴奋得一夜都合不拢眼。六、1.不管总而且还2.比喻。运用比喻,形象地写出了小艇的样子,突出了小艇外形特殊、美观实用的特点。这样描写,可以使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。3. 行船的速度极快,船夫操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,总能拐过去。极窄的地方,也能平稳地穿过,还能作急转弯。七、1.用尽眼力向远处看。文中形容绵羊在草原上生活得悠闲从容,快乐舒畅。2.仪态端庄无比尊严膘肥体壮悠然自得不停地呼噜着3.这是作者发出的由衷的赞叹。第一次赞叹是看到绿色的低地上牛群活动的场面,柔软细密的碧绿草原上全是黑白两色的花牛,景致壮观,于是发出赞叹。第二次赞叹是因为作者看到了在碧绿的低地上成群的骏马形成独特的风景,于是发出赞叹。第三次是对草原上羊群、猪群、鸡群的自由发出由衷的赞叹。4.荷兰的牧场广阔无际,生活在牧场上的家畜家禽无忧无虑,使我感受到了这牧场和动物的和谐。八、提示:可以写你亲身经历的,也可以写时下热门的话题。 不用注册，免费下载！