2016年北师大版六年级语文上册第三单元提升练习题及答案.docx
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1、第三单元提升练习一、看拼音,写字词。1.黄河裹挟着to()来的泥沙,一路h xio()而过,奔向tin y(),显得气势png b()。黄河无私地b y()了两岸人民,也用她的奔腾不息dng d()了人们心灵的chn i()。2.这里的山峰du qio()异常,xi g()里水流湍急,奔腾不息。阳光洒在水面上,shn shu()着迷人的光芒。二、词语天地。1.根据提示写词语。描写黄河的词语 、描写秋天的词语 、2.根据情境选择合适的词语填空。闪烁闪耀(1)港湾里()的灯光像五颜六色的焰火溅落人间。(2)爬山虎在阳光的照射下()着迷离的光点。3.词语搭配。()的臂膀 ()的光辉()的谷壑 ()的
2、河水()地流淌 ()地摇曳()地说 ()地推动4.在括号里填上恰当的量词。一()明丽 一()瀑布一()素锦 一()巨蟒一()打 一()泉水一()霜 一()清香三、句段长廊。1.按要求写句子。(1)体会比喻句,并仿写。月光一直泻到江面,就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。这句话把“月光”分别比作和。我觉得月光像,又像。(2)我不得不赤裸裸、水淋淋地像安徒生的皇帝那样,穿着“新衣”进城。(改为肯定句) (3)这是一次多么惊险、壮丽的旅行啊!(改为反问句) 2.根据情境填上合适的名句。(1)“逝者如斯夫,。”时光就像奔流的河水一样一去不复返,我们要珍惜时光,好好学习啊!(2)“,。”
3、这两句诗描写了这样的景象:星星垂在天边,平野显得宽阔;月光随波涌动,大江滚滚东流。四、课文回顾。1.“你用,哺育;你用,挽起。”读着这句话,我感受到了长江、的特点,所以作者说她“有母亲的情怀”。我从“,;,”这句话感受到长江“是无穷的源泉”。2.三峡之秋重点描写了秋天三峡的景色,作者是按照顺序来写的。“早晨”景色的特点是,“中午”景色的特点是热烈,“黄昏”的特点是,“夜晚”的特点是静谧。我想用一句话来赞美三峡的秋天:。3.凉州词中的“,”描写了大西北空旷苍凉的景象,这样的景物描写烘托出了戍边将士的心情。“,浪淘风簸自天涯”描写出了黄河的气势,描写黄河的诗句还有“ ,。”五、口语交际。 没想到武
4、穴市投入巨资的污水处理厂竟成了摆设,他们将未经处理的气味刺鼻、色如黑墨的污水直接排入长江,染黑长江数千米,严重威胁下游江西、安徽、江苏、上海等临江各大省市居民的饮水安全。1.请你就这件事情谈谈自己的看法。 2.请你设计一条宣传标语,让更多的人都增强对长江的环保意识。 六、阅读短文,回答问题。(一)三 峡 之 秋(节选)下午,太阳还没有落,峡谷里早升起一层青色的雾。这使得峡谷里的黄昏来得特别早,而去得特别迟。于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒(dodo)影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空。长江平静而轻缓地流(躺淌),变得有如一条明亮的带子。1.给文中加点字选择正确的读音,词语选
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- 2016 北师大 六年级 语文 上册 第三 单元 提升 练习题 答案
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