东莞中堂星晨学校2016-2017年七年级语文12月月考试卷及答案.docx

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1、20162017学年度第一学期十二月月考七年级语文（考试用时120分钟，满分120分）（本卷设有附加题10分，得分计入总分，但最后总分不超过120分）姓名 班级 总得分 一、基础题（共24分）1.根据课文默写古诗（10分）(1)峨眉山月半轮秋，口口口口口口口。（李白峨眉山月歌）(2)子在川上曰：“口口口口口，口口口口。”（十二章）(3)古人常言伤春悲秋，但是刘禹锡却用“口口口口口口口，口口口口口口口”来言秋天比春天有味，让人感受到他的豪壮情怀。（刘禹锡秋词）(4)河流大野犹嫌束，口口口口口口口。（谭嗣同潼关）(5)默写李商隐的夜雨寄北。口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口

2、口口。2.根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身xn zh（ ）。(2)周围一片寂静，我趴在岩石上，神情 hung h（ ）(3)真是wi zu qin to“（ ）”了，我以为。(4)那g k lng dng（ ）的麻雀，也就不暇令人哀了。3、下列加点的成语运用正确的一项是( ) )(3分) A这里有清澈的溪流，鳞次栉比的群山，真是美丽极了！B今天是圣诞之夜，无法回家的同学聚在一起，又唱又跳，享受天伦之乐。C传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。D在激烈的辩论场上，正方第四辩表现出色，屡次在关键时刻妙手回春，扭转局面

3、，为本队的获胜做出了重要贡献。4、下列句子有语病的一项是（ ）(3分) A. 书籍可以陶冶我们的情操，能够使我们增长知识，提升自我。 B. 通过观看这场篮球比赛，使我受到了很大的鼓舞。 C.山寨明星的出现，丰富了广大人民群众特别是边远山区群众的文化生活。 D.赛场上，运动员们一个个挥汗如雨，正在奋力拼搏。5、根据语境，在下面横线处填入恰当的语句。(4分)什么样的年龄最妩媚？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说， ；海燕说， 。 二 （46分）（一） （10分） 诫子书 诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致

4、远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及! 注释：淫慢：过度的享乐与怠惰。接世：接触社会，承担事物。6. 解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)（1）静以修身 （2）明志（3）广才7.把文字画线的句子翻译成现代汉语。(4分)淫慢则不能励精，险躁则不能冶性8.下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是( )(3分)A 作者就学习和做人两个方面进行了论述；B 作者强调一个“静”字，学习需要静下心来学习，才能获得知识，获得成功。C 作者在文中拿静与认真坚持奋斗相对比，指出学习和做人都需要认真努

5、力的去做好每一件事。D 作者写这封信的用意是.告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。(二)(9分) 唐太宗论止盗 上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上晒之日“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪!”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。【注释】上：指唐太宗；晒(shn)微笑。野宿：在郊外露宿。 9. 对划线句子翻译正确的一项是 ( )(3分) 或请重法以禁之A 或者请您用严重的刑法来禁止他们B 有人请求使用有效的方法来禁止他们 C 或者请求用严厉的刑法来禁止他们D 有人请求使

6、用严厉的刑法来禁止他们10.请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有余11.根据选文，指出对“盗”的问题，群臣的看法是什么? 太宗的看法和理由又是什么?(3分)（三） （10分）猫（选段）郑振铎 冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐的肥胖了，但仍不活泼。

7、大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰的伏着，吃得胖胖的。 这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。 妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。” 张婶便跑来把猫捉了去。隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼扳上

8、都是血。是什么东西把它咬死的？” 我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。 妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？” 张婶默默无言，不能有什么话来辩护。 于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。 三妹在楼上叫道：“猫在这里了。” 它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，

9、拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”便逃到屋瓦上了。 我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。 隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！ 我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？ 两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 我永无改正我

10、的过失的机会了！ 自此，我家永不养猫。12.以上文段是写作者一家养第三只猫的经过。试选用文中词语简要说说这是一只怎样的猫？（3分）13.为什么“我”对于第三只猫的死比前两只猫的亡失“更难过得多”？（3分）14.联系全文说说结尾句“自此，我家永不养猫。”在结构和内容上各有什么作用？（4分）(四)(17分)比眼睛看见的多马迎辉偶然看到一期电视娱乐节目，竟遇到感人的一幕。那是一档平民娱乐节目，由女儿和母亲搭档出演。节目接近尾声，最后一对母女上场。台上的女儿花样的亮丽，颀长挺拔的身姿似一株亭亭玉立的竹。一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。主持人问观众：“大家注意到没有，前面的几对选手上台时，都是女

11、儿搀着妈妈。而这对母女却是妈妈小心地扶着女儿？”观众还在一头雾水地猜着主持人的用意，舞台上的妈妈却已泪水涟涟：“大家可能没有看出来，我女儿两只眼睛的视力加起来才只有0.1，她眼中的世界只是一个个模糊的轮廓。而在一年前，她的视力还是2.0。由于视神经萎缩，她的视力可能永远不会再恢复了。”我惋惜地看着那双眼睛，清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。主持人十分痛惜地问女孩：“当初，知道自己生病的时候，是什么心情呢？毕竟，年轻的女孩都是爱美的。”我理解，主持人是想听一个女孩在不幸的打击中重新振作的心路故事。没想到，女孩绽出一个甜美的笑：“我觉得生病之后，我依然很美丽啊！

12、”观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。女孩说：“我不能天天悲伤，让妈妈为我担心，因为那就不是我了。”女孩的眼睛始终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。花开着，云飘着，未来亦是铺满锦绣。她的笑，却将观众的眼泪笑落了。最后，主持人问女孩：“你最想看到的是什么，我会帮你实现愿望。”说着，他望向对面的几位明星嘉宾。又一次意外，女孩说出的愿望不是在近处看看某个明星，而是“我最想看到的是妈妈住进我为她买的新房子。我要给妈妈家的温暖和幸福。”母亲和美丽的女儿相拥而泣。一向幽默风趣的主持人努力地克制着眼泪，动情地说：“我相信，不管今后眼睛如何，你一定能看到妈妈住进新房子，一定看得到。因为

13、，只要把心打开，看到的会比眼睛看见的要多。”心比眼睛看见的多！真的是这样啊，我们这些视力正常的人，常常因为心灵蒙尘，让我们的眼睛看不到生活的美好。而这 个生活在模糊世界的美丽女孩用纯净的微笑和真挚的爱告诉我们，一个水晶般清澈的心灵能望得见最美的未来。 （本文有删改）15“眼睛是心灵的窗户”，请从文章第段中找出二个描写女孩眼睛的句子写在下面的横线上，并结合全文仔细品读，写出女孩的性格特征。(4分)（1）_ （2） 性格特征：_ 16“观众和嘉宾都被这意外的回答逗笑了，眼里却汪着泪。”观众和嘉宾为什么“笑了”却“汪着泪”？(4分)17文章第段女孩的两次“意外”回答对故事情节的发展起什么作用？(4分

14、)来源:学&科&网Z&X&X&K18小华在课堂上 使用手机，被老师批评，手机被老师当堂收起，从此，他耿耿于怀，不认真听该老师的课，不做该老师布置的作业。你认为小华应该怎样做才不会使自己的心灵蒙尘。(5分)三、阅读下面材料，根据要求写作文(50分) 19. 在生活、学习中，我们时刻都在感动着：一句话、一首歌、一个微笑、一次握手、一件衣服、一支笔、一堂课、一次活动、一次聚会、一场游戏、一次旅游请你联系自己的生活，以“让我感动的 ”为题，写一篇500字以上的作文。 要求：1、在横线上把题目补充完整。2、以记叙为主，适当的结合议论和抒情，写出自己的真情实感。3、文中不得出现真实地名、人名、校名。4、书

15、写规范。5、500以上。四、附加题阅读下面名著选段，完成13题。(10分)（A）我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。（B）“先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的

16、，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。1. 两个选段分别出自哪部文学名著？作者是谁？（4分）（A）出自 ，作者是 。（B）出自 ，作者是 。2. 选段（A）的莎莉文老师与选段（B）的“先生”在教育方式上有什么不同？你更欣赏哪一种教育方式？说说你的理由。（4分）3、比较这两段文字在叙事艺术上的相同点与不同点。（2分）来源:学+科+网1.影入平羌江水流逝者如斯夫，不舍昼夜自

17、古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝山入潼关不解平君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。2.殉职 恍惚 畏罪潜逃 孤苦伶仃3.C4.B 5.我纯洁的心灵多明亮；我搏击的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。（意思对即可）6.宁静专一；明确坚定；增长7.不看轻世俗的名利，就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。8.C9.D10.朕当去奢省费/轻徭薄赋/选用廉吏/使民衣食有余11.(1)重法以禁之。 看法；去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余。 理由：赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。12.这是一只来历不明，瘦弱、难看，忧郁、懒惰，不讨人喜欢的白猫。13

18、.因为第三只猫的死是我一手造成的，由于我的偏见和主观臆断，使这只可伶的猫无辜的受到了追打和诬陷，最终导致它因无家可归而死在邻居家的屋脊上。他的死使我深深自责，觉得无法饶恕自己。14.结构上，照应文章开头内容上，是写因为“我”亲手制造了第三只猫的悲剧，心中负罪感永远无法消除，见了猫就会触及灵魂的伤痛，所以“永久”不养猫。表达了“我”的深深的内疚和自责。来源:学_科_网15第一句：一双湖水般的眼睛，汪着青春的憧憬与美好。第二句：清澈见底的眼眸中看不出悲苦，而是装满着微笑和爱意，洒向观众，望着妈妈。第三句：女孩的眼睛始终在笑，这样纯净的眼睛似乎装满了世间所有的美丽。性格特征：乐观、勇敢、自信；纯洁，

19、善良，富有爱心（孝心）16要点：（1）“笑”是因为女孩的回答很自信，出乎大家的意料，让大家感到很高兴。（2）“汪着泪”这是感动的泪，因为这女孩没被不幸击垮，而是乐观向上。17设置悬念；使故事情节更加曲折；激发读者阅读兴趣；为下文埋下伏笔（做铺垫）18要点：（1）要认识到自己的错误，要理解老师的良苦用心，感受到老师的爱；（2）虚心接受老师的批评教育，改正错误，端正学习态度19.作文略附加题1.假如给我三天光明，海伦凯勒；朝花夕拾，鲁迅2.（4分）A段中的安妮莎莉文老师的教育方式是：耐心引导，循循善诱，注重实际体验，尊重学生；B段中的私塾先生的教育方式是死记硬背、严厉要求、师生等级森严，但教学方法

20、还是循序渐进。（2分）回答后面一问，可以有自己的见解，只要言之有理均可得2分。参考示例：（1）我更欣赏安妮沙利文的教育方式，因为她教育学生循循善诱，耐心引导，讲究师生平等，在民主的氛围中，能培养出人格健全的优秀学生。（2）我更欣赏私塾老先生的教育方式，他虽然严厉，但严师出高徒，正是他的严格教导，循序渐进的教育，鲁迅先生从小便打下扎实的古典文学功底，为他日后弃医从文奠定基础，并最终成为文学大师。所以这种看似古板的教育方式，也有利于学生打好基础。3.相同点:两篇散文都采用第一人称的叙述方式,叙述穿插了个人体验,叙述语言平实，富有艺术感染力，如海伦在老师引导下体会到水是种清凉而奇妙的东西，鲁迅向老师发问遭拒绝后感慨“年纪比我大的人，往往如此。”表达了对这种呆板的教育方式的批评。不同点：A段叙述中包含抒情，抒情色彩更浓，B段中叙述夹杂着议论，更多的是理性批判。（本题简答即可） 不用注册，免费下载！