北师大版三年级语文上册第五单元提升练习题及答案.docx

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1、第五单元提升练习一、给加点字选择正确的读音。苇秆(nn)似的(shs)因为(wiwi)饲(shs)养子弹(dntn)衔(xinxn)着二、看拼音,写词语。j lin yn wn ch bn() () ()tn tu mn mn hun dn() () ()shu d sh jin() ()三、比一比,再组词。四、选词填空。愿望希望期望盼望1.我终于实现了梦寐以求的()。2.我们()翠鸟在苇秆上多停一会儿。3.我日夜()的暑假终于到来了。4.“望子成龙”是家长对孩子的殷切()。能手能干5.奶奶是村子里的织布()。6.大家都夸她是个()的姑娘。五、在括号中写出加点词的反义词。1.这是我们美丽富饶的

2、西沙群岛。()2.小孩子们喜欢玩捉迷藏的游戏。()3.在学习上我们一定要仔细。()4.那些孩子想要仰望着它,听它的歌声,却不能了。()六、按要求写句子。1.树像一把大伞。(扩句) 2.一颗子弹打中了小鸟。(改成“被”字句) 3.爸爸拿回来了许多书。(改成“把”字句) 七、课内阅读。更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天,更羸跟魏王到郊外去打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来,边飞边鸣。更羸指着大雁对魏王说:“大王,我不用箭,只要拉一下弓,就能把这只大雁射下来。”“是吗?”魏王疑惑地问道,“你有这样的本事?”更羸说:“我可以试一下。”更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得“嘣”的一声响,那只大雁直

3、往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。“啊!”魏王看了,大吃一惊说,“真有这样的本事!”更羸笑笑说:“不是我的本事大,是因为我知道,这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了,问:“你怎么知道的?”更羸说:“它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。”1.“射箭能手”的“手”意思是()。A.亲手B.擅长于某种技能的人C.拿着D.手段,手法2.根据解释写词语。(1)比喻经过惊吓的人碰到一点儿动静就非常害怕。( )(2)指离开了伙伴,孤独无

4、依的样子。()3.“魏王看了,大吃一惊”,魏王大吃一惊的原因是()。A.更羸是神射手,能将空中飞行的大雁射下来B.更羸能看出空中飞行的大雁受过箭伤C.更羸不用箭,只要拉一下弓,就把飞行的大雁射落D.更羸射箭本领超人4.根据选文内容填空。(1)大雁飞得慢是因为 。(2)大雁叫得悲惨是因为 。(3)大雁拼命往高处飞是因为 。(4)更羸不用箭只拉弓,那只大雁就从半空中掉下来,是因为 。八、课外阅读。别伤害小鸟美国威廉H麦加菲别伤害小鸟,看这些美丽的小鸟们,它们的歌唱得多么甜美!就让它们快乐地唱吧,我们不能剥夺它们唱歌的权利,让它们快乐地生活吧。它们的生命是那么弱小,不要企图夺走它们的生命,那是你无法

5、再给予的。别伤害鸟儿,它们天生就长得漂亮,看它们在林间嬉戏是一件多么惬意的事,这个世界如果没有它们的存在,将是一个多么凄凉的世界。不要去打扰它们,让它们自由地在天地间玩耍吧,它们是上帝的孩子。让它们柔和婉转地歌唱,直到寒冷的冬天来临。别伤害鸟儿,它们可以除去森林中的害虫,在你早上上学的时候,一路上为你唱歌。它们看起来是如此无辜,我们要给它们的是爱而不是残忍。哪里有这些快乐的鸟儿,哪里就有欢乐的歌声。无论你走到哪里,只要有鸟儿,就会有欢乐存在。1.用部首查字法查字典,“暖”字先查部首,再查画;如果用音序查字法,应查大写字母,组词语:。2.给加点字选择正确的读音。嬉戏(xx)玩耍(shusu)惬意

6、(qixi)无辜()3.从短文中找出一组近义词和一组反义词。近义词:()()反义词:()()4.仔细读短文,作者从哪几个方面写“不能伤害小鸟”? 九、习作。翠鸟美丽可爱,百灵鸟清脆柔美的歌声为大自然增添了色彩。请仔细观察你身边的小动物,选择其中你最喜欢的一种,抓住它的特点,按一定的顺序写下来,题目自拟,不少于300字。参考答案一、nshwisdnxin二、机灵仰望翅膀探头慢慢晃动水滴射箭三、要求玩耍遥望摇晃佳节挂面射箭躲开微笑徽章跌倒钢铁四、1.愿望2.希望3.盼望4.期望 5.能手6.能干五、1.丑陋2.讨厌3.马虎4.俯视六、1.茂密的树像一把绿色的大伞。2.小鸟被一颗子弹打中了。3.爸爸把许多书拿回来了。七、1.B2.(1)惊弓之鸟(2)孤单失群3.C4.(1)大雁受过箭伤(2)孤单失群(3)心里害怕(4)大雁听到弦响,心里害怕,就拼命往高处飞,而使伤口裂开八、1.日9N温暖2.xshuqi3.快乐欢乐惬意凄凉4.从鸟儿的歌声、样子以及它们对人类的贡献等三个方面描写了小鸟是人类的好朋友,我们不能伤害它们。九、提示:选择自己喜欢的一种小动物,抓住它的外形特点详细描写,并表达对它的喜爱之情。