9年级一班班主任工作总结共.docx

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1、 9年级一班班主任工作总结共4篇 班主任工作总结 吴起县第一中学 七年级（9）班 李蓝天 一学期时间又过去,回忆这一年的生活,我们班从稚嫩到成熟。为人师者，都有一种渴望能与自己的学生真诚沟通；当学生的，也有一个有愿望愿教师能理解自己。但是成人们的聪慧和随便再加上师道尊严的传统，许多时候师生间都有一条河，阻碍了双方的沟通。 教学效果很大程度上取决于学生的内在心理状态如何，心情高涨，则效果倍增，心情低落，则效果微小。但是，如何实行行之有效的方法缩小师生间的心理距离，使师生间达成良好的沟通呢？我认为可实行以下一些方法： 一、了解学生。班主任与学生交往，首先应知道学生心里想什么，怎样想？学生是单纯的，

2、他们对班主任非常敬重，但也有各种各样的要求和期望。班主任应当走入学生生活之中，了解他们的真实想法。 走入学生生活之中的一般方法有： 、在活动中了解学生。活动是师生沟通的最正确方法。活动本身有思想性、多样性、趣味性、交往性等特点，学生在活动中最擅长表现自己，展现自己的才华，流露自己的情感，班主任应针对学生的特点，细心组织，主动参加各种活动。例如召开主题班会、班级晚会、参观、郊游、社会实践等。 、家访。家庭访问是班主任与学生交谈的好时机，一般学生都情愿班主任教师到自己家里坐一坐，看一看，同家长谈一谈。在家访过程中，学生的心情始终比拟感动，话也会变得多起来，而且情愿讲心里话，尤其是该生在某方面取得成

3、绩和进步，班主任当着家长面夸奖时，学生的心情会更好，也情愿向教师表露心声。班主任要留意一条根本原则，即家访不是上门告状，即使学生有了过失，教师去家访，也要先确定学生的特长，再动听地指出问题，提出盼望，不要让学生在家长或家庭成员面前下不了台。 、课间。课间学生思想比拟松弛，情愿与同学、教师作一些沟通，班主任要抓住时机奇妙地查找话题，与学生进展交谈，这时，学生情愿向教师谈心里话。 二、设身处地，换位思索。班主任在与学生的交往中，应当常常地进展角色换位，即推己及“生”，把自己放在学生的角度来思索：假如为是一名学生，对某一件事或某一个问题，盼望教师怎样处理。因此，班主任在工作中，要多为学生想一想。 三

4、、真诚倾听学生们的诉说。倾听，意味着学生们闭嘴你才开了。一位教师说，假如在你听完整个大事前就发表意见，那这些意见就永久不行能是令学生们信服的意见。相反，在你提出建议，做出打算前，概括一下学生所讲的内容，让他们确信，你已经明白了，这样做出打算，提出建议才会到达最正确效果。倾听是一种心的沟通，它可以在安静中撞击出火花，又可以在波涛中留一片安静的海湾。 四、感染。所谓感染，就是教师在某方面的言行引起了学生的共鸣，使学生受到启发，进而仿效，到达双方心理上的接近和同化。古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我们要糊涂的记住，学生是现世的人，太远的将来对他们没有吸引力。因此，要求学生做的都要有

5、现实的意义。例如，学习常规的形成不如教师领先做出表率，你每堂课都带齐教具们按时上下课，准时批改作业等等，将对学生产生潜移默化的影响。效果会比唠唠叨叨好得多。 五、避开使用过激言辞。没有什么人花在学生们身上的时间比教师多。教师的心血最终将以学生们的成就这一独特的形式奉献给人类。教师们爱自己的学生，但并非任何时候都心平气和。教学实践少的教师，往往一气之下说一些他们平常不会说的话，有时因一句话，就造成了师生间永久的隔膜。因此，有阅历的教师总是尽量保持安静的心态，由于他们明白，感情冲动和有愚蠢的行为是成长过程中的一局部。无论他们感到怎样感动他们都记得曾拥有过童年，都会从心理上首先原谅自己的学生。 六、

6、爱意的流露。用互爱、温馨的心态，来探讨到达一个共同的目标，是一个强大集体的共性。爱意能鼓起战胜困难的士气，爱意是一中默许，无论什么差异和冲突升起，只要有爱意作为根底，人们就有交谈，解决的可能。对于学生，教师们不要估量他们知道你爱他们，请呈现出来，对差生微小进步的一声赞扬；对胆小同学一个鼓舞的眼光；对做错事同学一个宽容的微笑；对生病同学一声暖和的问候。从这些最简单的做起，你会觉察有意想不到的效果。 七、重视学生的观点。和教师决不是立刻推翻学生提出的观点，尽管他们知道在原则性的问题上决不能让步。他们的做法是引导学生去伪存真。这样做有两点最大的收益：第一，学生自己参加的打算他们更简单承受；其次，学生

7、们能看到自己作为集体一员的价值。教师们热衷于听听学生们的想法和建议，有利于培育学生的自尊和自信。也增进了师生间的理解。 八、期盼。班主任与学生交往，就是要通过自己的特定行为方式，将各种期盼有意识地传达给学生。比方将一项任务交给一个力量较弱的学生，信任他经过努力能完成。这实际上就包含了一种期盼和信任，学生会在这种期盼中，努力超越自己，把教师的期盼内化，最终到达与教师期盼的全都。 9年级一班班主任工作总结共2 高一9班班主任工作总结 班主任要不断学习不断进步 一、重新熟悉班主任工作 通过学习我知道班主任是班级的组织者、治理者、实施者，应柔情似水，有慈母心。要做： 1、“博爱型”班主任。班主任要信任

8、每个学生都有才，把爱播洒到全体学生身上，不要只喜爱那些学习成绩好的优等生，而应当通过教育和培育，使每个学生都能成才、胜利。 2、“民主公平型”班主任。班主任树立班级的主体是学生、师生共同治理的班级，要敬重学生的看法。比方在班规的制定、班干部的选举等都应当多听听学生的意见，进展广泛的民主选举。 3、由“限制型”走向“开放型”班主任。班主任要擅长从学生实际动身，着眼于进展，擅长拓展学生的潜能，对学生要宽容，不要把学生的失误看得太重，不要怕学生犯错，要放手让学生去做，只有在实践中熬炼，学生才会成长。 二、重视自我提高 在案例学习中，我能感觉那些案例的真实性，让我在以后的工作中再遇到类似事情时也会用案

9、例学习中学到的相关理论来指导自己的工作，同时也使自己意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。 1、为适应新时代提高自身素养。现在的学生视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，教师只用简洁的说教去标准学生，学生是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、学生观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代学生的信任和敬重。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己。 2、不断学习不断总结提高自身素养。有人说：“班主任是教育艺术家，而不是工匠。”在学习模块中的案例时，我才意识到要常常对自己工作实际中的来自学生的各种案例进展深思，不行以草草而过，要比照较突出带有共性的问题

10、进展多角度的深思，找到最好的解决方法，并养成提炼总结的习惯，以便更好的完成自己的班主任工作。 三、不断更新自己的工作方法 1、要学会奇妙的使用表扬和批判。有人说“当孩子意识到你是在教育他的时候，你全部的教育是徒劳的。”因此在对学生进展思想教育时，切忌道理一堆又一堆，你讲得口干舌燥，学生却左耳进右耳出了，根本就起不到教育的效果。 2、以爱为前提，严格要求。俗话说：“严师出高徒”，作为班主任既要在思 想、学习、行为上标准严格要求学生，又要对学生付出真诚的爱心和真情的关怀， 在任何时候都要把严与慈结合起来。在工作中应当做到严之有理，爱之有情；严 而有方，爱而有法。 总之，班主任的工作是一项繁重而又简

11、单的工作，要治理好班级，提高管 理水平，不仅要有先进的科学的方法治理班级，还要不断学习，提高自身文化素 质水平。人无完人，只有不断学习，转变自我，才能适应更艰难的环境，能担当 重任。既然国家和人民将此重任给予我们，我们就要任重而道远，努力工作，更 好地为全人类的教育事业效劳 贾文娟 9年级一班班主任工作总结共3 高一（9）班班主任总结 经过上学期的努力，同学们在下学期期中前有所放松。导致学习、生活、纪律都有所松懈。由此，我们班加强了班团干建立，强化班级及宿舍纪律的治理，在9班各位教师的帮忙下，营造一种深厚学习的气氛，使各科成绩都有所进步。我们班的文科有了不同程度的进步.数学第6,英语第2,生物

12、第4,政治第5;三科特优线355以上有7人,九科特优线889以上也是7人;3+理特优线624以上有11人,均名列前茅.在此，要感谢全部高一9班的科任教师对我们的辛勤教育！ 一、仔细抓好班风学风建立，营造良好学习气氛 为了营造更深厚的学习气氛，我们班不断地向其它班学习，采长补短，做法如下： 1、学习是需要不断的重复提高的过程。为此，课室前面小黑板由团支书向各科代表征集近来需要复习的重点内容，如：语文科代表有时会提示我们抓紧时间被课文；生物科代表会提示我们吞噬细胞的作用；政治课代表会提示我们易混易错点等等，提示大家温故知新。 2、不再按成绩错落编排座位，而是让同学们按兴趣、学习互补等原则组成4到6

13、人的学习小组，最终由教师调 整。教师也会在 二、三个星期后定期考察每个学习小组的纪律及学习状况，在班会课上作出表扬及批判，假如实在表现太差就要把这个小组调到第一组或拆掉，这种做法可以让同学们在自己的身边找到自己的学习典范，大家在相互帮忙、相互竞争中不断进步。 二、班级治理，分工细致 在班级治理方面，班级为我们供应了很好的熬炼平台。教师和班长会定期组织班干部，争论和反应最近班上的一些问题，共同商议，各抒自见，提出解决方法。 我们总共选出三位学习委员，分别指导和监视语、数、英三科，政治、历史、地理三科和物理、化学、生物三科。学习委员定期催促各科课代表定期检查作业，仔细记录好交作业的状况。学习委员还

14、会定期抽查收作业的状况以及主动跟教师了解班上的状况，以便更好地找到解决的方法。 我们还选出了六位值日班长，分别负责星期一至六的班务，治理好纪律，事无大小，做到每天都登记，便利教师了解状况。 三、多项竞赛，琐果累累 在这次云雕文学社举办的我看非主流作文大赛中，我们班的黄晓晴同学获得了一等奖，叶素珠同学获得了二等奖，郑焱罡同学获得了三等奖。 在科技节中，萧伟祺的一组同学获得了水火箭竞赛中的二等奖。黎正宇一组同学水动力车竞赛一等奖. 在学科竞赛中，王涵同学获得了语文的三等奖；杜志威同学获得了数学二等奖；周丕晶同学获得了地理一等奖；叶晓琳同学获得了历史三等奖等等。 四、加强体育熬炼，增加素养 在如此酷

15、热的夏天里，很多同学放学后都会去学校的游泳池游泳，除了解暑外还熬炼了身体。我们班还自己组织跟其他班进展篮球竞赛，做到“友情第一，竞赛其次”。在课间，同学们会在教室前的空地上踢毽子，打羽毛球。其中，杨雪映同学在市的羽毛球竞赛中夺得了三等奖。 四、互助互爱，有好相处的生活 9班的同学，在生活上发扬了互助互爱，友好相处的精神。比方说，同学们会相互帮助打水。一大早，有些同学在自己的桌上看到满满的水壶，心中感到暖和万分。还有，有一只猫躲进了我们班的一个男生宿舍里。那些男生知道了，便自己掏钱买奶粉、奶瓶之类的去喂养那只猫。尽管最终，那只猫走了，但是，在这件事上足以表达了同学们和善的本性。 回忆过去的一个学

16、期，团结的思想让我们有力量在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力更上一层楼，荣耀的成绩激发我们的斗志。另外，在这里，还有对9班的任课教师表示诚心的感谢，感谢你们对9班同学始终以来的谆谆教育。我们会在以后的学习上，做到“好好学习，每天向上”。 9年级一班班主任工作总结共4 本学期，我担当一年级（9）班的班主任工作。一（9）班共有64名学生。我根据制订的班主任工作规划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期完毕了，我把主要的工作总结如下： 一、抓好常规教育，着重培育学生的良好习惯。 1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对学生进展思想教育，向学生进展有针对性的常规教

17、育，以常规落实为重点，着重培育学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。 2、积极参与学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培育。 二、积极发挥班干部的作用，让孩子们参加治理班级。 1、每天早读课实行班干部轮番领读制度。由于一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。 2、班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成状况。通过班干部的监视，让每个学生都能主动，仔细地学习，从而养成自主学习的好习惯。 三、加强安全教育工作，增加小学生的安全意识。 1、利用班会，讲解安全学问，如防电、防火、防溺水等安全学问。 2、

18、利用班会进展主题安全教育。如开展班会主题“遵守交通规章”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。并且联系实际，谈谈哪些行为是担心全的行为，都不能做，来杜绝担心全的行为。 四、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。 1、开展了各种各样的班队活动。如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。 2、开展了丰富多彩的主题班会活动。如“团结合作真欢乐”，“你是我的好朋友”等。 在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参加意识，提高竞争力量及各方面的素养。 五、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。 1、每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。如3月12日植树

19、节出版了有关植树学问的板报，主题是“多彩的春天”。如“五一”劳动节出版的板报主题是“劳动制造美”。“六一”儿童节出版的板报主题是“儿童节欢乐”。利用板报的内容培育学生良好的品德和进展爱国主义教育。 2、在学习园地中开拓了“展现台”专栏。 展现台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展现，让学生观赏、学习。 六、采纳多表扬，多嘉奖，少批判的工作方法。 多表扬多嘉奖，能激发孩子的上进心，增加他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。表现好的加分，表现差的扣分。本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。仿

20、照电视上的银河之星，我最亮的做法，学生特别喜爱。学期完毕了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”，“优秀少先队队员”等。奖罚清楚，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。 一个学期以来，我特殊关注学生的安康成长，喜爱学生、关怀学生。当发觉学生在学习上，身体上、思想上，有什么特别状况，我总是准时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与协作，共同管好孩子。当学生犯错时，我总是急躁地教育地，用爱心来感化他。经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的转变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律；平常留意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。在班里，他们团结友爱，相互帮忙，相互学习。 班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的；班主任的工作是一门科学，也是一门艺术。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。