9月份幼儿园大班计划.docx

《9月份幼儿园大班计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《9月份幼儿园大班计划.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 9月份幼儿园大班计划3篇 新的学期新的盼望，新的学期新的挑战，在经过大班第一学期的共同学习和生活后，我们一起来迎接孩子们在幼儿园的最终一学期，依据本班实际状况和家长的建议，经过争论我们拟定了本学期的工作规划，我们将供应多元整合的学习时机，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿经受这有意义的一学期。 一、根本状况 本班共有幼儿41名，其中男孩25人，女孩16人。通过两年来师生的共同努力，绝大局部幼儿养成了较好的生活自理力量，均能自己穿衣、进餐，生活卫生习惯，进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后自己整理桌面以及餐具，同时都能积极参加到体育活动中，身体状况都较好。孩子们兴趣较广泛、思

2、维敏捷、对食物布满奇怪心与学习欲望，活动中能积极发言。但由于班级中大局部幼儿是独生子女，所以有局部幼儿比拟自私、任性，特殊是个别男孩虽然思维较灵敏，但是行为习惯方面在不良倾向，有局部幼儿自控力量较弱，留意力简单分散，遵守集体规章意识较薄弱，还有个别幼儿倾听习惯较差，敬重他人的意识较薄弱。班里年龄较小的幼儿各方面力量较弱，动手力量差，胆子小，虽已根本适应幼儿园生活，但在一日生活常规各环节上主动性较差，需要教师、同伴更多的关怀与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的力量。 二、各领域教学目标、重难点及详细措施 （科学领域数学活动） 活动目标： 1 能积极、主动地参与数学活动，能初步运用在生活中的数

3、学。 2、幼儿能按三种以上共同属性进展分类，理解零的含义。 3、从自身动身区分左右。 4、学习区分10以内的单双数。 5、用目测和自然测量的方法比拟物体的长短、高矮、宽窄、轻重、远近、厚薄等。 6、学会10以内数的分解、组成、加减运算，并在生活中进展运用。 7、熟悉圆柱体、球体，比拟立方体和平面图形的异同及它们的关系。 8、对四周环境中的事物、大事和现象有剧烈的奇怪心，喜爱提问，情愿用试验工具去探究和体验。 解决重难点措施： 1、 教学活动中引导幼儿对四周环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简洁的数学方法解决生活和嬉戏中某些简洁的问题。 2、 在操作活动中，

4、引导幼儿按某个特征对物体分类。学习多种角度分类，比拟事物的微小差异与异同，形成类概念。 3、在日常生活中，引导幼儿比拟两三个物体间量（大小、长短、高矮等）的显着差异，并按某个特征进展物体的排序。 4、在日常生活中，引导幼儿能手口全都地点数“20”以内的实物并说出总数。用多种方法数数，按实物范例和指定的数目取出相应数量的物体。 5、在嬉戏中比拟事物的轻重，区分左右，练习简洁的统计方法学习用不同的方法测量。 （科学领域科学活动） 活动目标： 1、帮忙儿童了解不同环境中的动物（野生类）植物（食品类）及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们爱护生态环境的活动。 2、让儿童猎取有关季节、人类、动植

5、物与环境等关系的感性阅历，形成四季的初步概念。 3、引导儿童学习使用常见科技产品（飞机、桥等）的方法，运用简洁工具和多种材料进展制作活动，能够发觉物品和材料的多种特性和功能，并能表现出肯定的制造性。 4、使儿童喜爱并较长时间参加科学活动，能主动探究四周自然界，并能用语言沟通发觉问题、能关怀、爱惜自然环境。 5、对四周事物、现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。情愿和同伴共同探究，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 6、愿意亲近大自然，萌发喜爱自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具有初步的环保意识。 9月份幼儿园大班规划2 字母与拼音规划 九月份声母目标

6、：声母是一种帮助韵母的发音的字母，这一节小朋友们要通过读写，把握23个声母的写法和发音，并学会简洁的读音。 九月份第一周：b p m f d t n l k 九月份其次周：j x q zh ch sh r z c s 九月份第三周：y w复习声母，以声母出题 九月份第四周：听写，默写，考试 单韵母 o e i u （6）个 数学规划 九月份数学目标： （1）、在嬉戏活动中学习，熟悉数学，理解数学的实际意义。 （2）、激发学习兴趣，进展幼儿操作，思维力量。 （3）、幼儿操作，教师巡回指导。 九月份第一周：1到100数字，会写，会读。 描绘，以数字形式连线。 九月份其次周：5的倍数，10的倍数。

7、1到10的顺数， 1到10的倒，单、双数。 九月份第三周：1到100的相邻数。 、= 号 九月份第四周：本月测试，考试。 预习10以内的加、减法、分成（1到2） 10以内的加、减、分成（3到4） 10以内的加、减、分成（5到6） 国学规划 国学目标： （1）、国学不仅可以培育幼儿良好的道德品质，提升幼儿的儒雅气质，还可以储存幼儿丰富的语言学问。 （2）、学习国学应当有选择性，经典著作中并非完全都是精华，学习时也应当弃其糟粨。 （3）、学习不是让幼儿死记硬背，家长要为幼儿把好关，选择正确的方法学习。 （4）、幼儿时期是智力和记忆力量发育的关键时期，幼儿假如在一阶段学习经典古籍和诗歌。 （5）在学

8、习和朗读古典文学的同时，也学习了美丽经典的文字、文言和文章。 九月份第一周：三字经：宠爱读书的人 弟子规：替别人着想 九月份其次周：弟子规：知恩图报 古诗：寻隐者不遇 九月份第三周：三字经：悬梁刺股 古诗：九月九日忆山东兄弟 九月份第四周：弟子规：以理服人 成语：滥竽充数 弟子规：负荆请罪 三字经：坚持读书的人 礼仪规划 九月份第一周：坐姿 其次周：好朋友 第三周：守纪律 第四周：诚恳、孝敬父母 九月第四周与十月其次周各学习三个，其余每周各学习两个单词 英语规划：单词一共（48）个 英语歌：（6）个 一周三个单词 一周一个英语歌 全脑智力：一周三个 阶梯涂色：共（13）个 9月份幼儿园大班规划

9、3 一、本班状况分析： （一）、幼儿人数：全班总人数29人，其中男孩19人，女孩10人，插班人数2人，平均年龄在五岁半左右。 （二）、幼儿状况：通过在幼儿园三年的生活和学习，孩子们升入了大班，成为了哥哥、姐姐，骄傲感、责任感、荣誉感均较强，各方面的进步也特殊快，三位教师观看到，我们班级的孩子思维活泼，承受力量强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。 本学期将连续开展丰富多彩的活动，培育幼儿的自信念，加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动，培育幼儿初步的操作的力量。倾听的习惯、大胆的叙述需 要加强，孩子们之间相互学习、自主性、决策力量、留意力等方面有待进一步培育。局部幼儿动作进展和动手力量需个别辅导，自

10、我反省的智能还需稳固。数学规律智能，推理运算力量方面还需培育 （三）教师状况分析及分工合作： 班主任陈霞：在教学中起带头作用，创班级特色，注意家园对话的沟通工作，注意幼儿的个别差异，负责协调班级内外部关系，注意班级幼儿语言智能的开发。做好幼小连接的工作。 副班教师黄晓炜：性格开朗，工作仔细，效劳意识强，注意规章意识的养成教育，鼓舞幼儿参加体育活动，帮助幼儿进展大脑功能，注意数学规律智能、身体运动智能的开发。 保育教师何健：工作急躁、细致，积极钻研幼教阅历，很好的执行幼儿园各项卫生保健制度，注意培育幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，保障了班级卫生工作协调有序进展，主动很好的协作班上教

11、师开展工作。 二、班级经营 （一）班级经营文化：真诚、敬重、关爱、合作 （二）班级经营目标： 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动。 （三）、经营民主、公平的新型师生互动关系 1、喜爱关怀幼儿，使孩子感到教师象妈妈。敬重

12、、信任幼儿，使孩子感到教师是朋友。 2、教师要关注到每个幼儿的点滴进步，赐予确定，使幼儿感到自己的进步，从而培育自信念。 我们将开展“每天一句话”的活动，有意识的鼓舞和要求孩子每天至少和教师说一句话，从最为简洁的开头，逐步开启紧闭的心门，逐步建立师生相互的沟通和沟通。 三、教育工作 （一）培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。 尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育 。比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 （二）与幼小连接，培育

13、幼儿良好的学习习惯 1、加强幼儿学习拼音、书写拼音和简洁的运算力量。 2、培育幼儿能独立思索的力量，鼓舞幼儿自己的事情自己解决。 3、培育幼儿正确的握笔姿态和坐姿，能正确的书写拼音。 4、培育幼儿的阅读力量。在每天的区域活动中与幼儿一起阅读世界名著、经典故事、续编故事等。 5、在活动中适当地延长活动时间。 6、要求幼儿能在离园之前回忆在园所做的事情，并写日记或叙述给父母听。长期坚持不仅能提高孩子的留意力、记忆力和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 7、与家长共同协作，提示幼儿在家里早睡早起的好习惯，做事情有规划性。 8、布置适量的作业。 （三）开展识字 活动，培育幼儿早期阅读

14、的力量 1、我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最正确环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到学问。 2、以嬉戏的形式识字，激发幼儿学习的兴趣。 3、 晨区的阅读活动适当的引导幼儿熟悉一些汉字。 4、将识字与各科教学相结合。比方语言教学，通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，表达了口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快把握。 四、卫生保健 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心安康的进展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排幼儿户外活动的时间和内容，尽量保证每天2小时的户外活动时间。

15、2、努力制造条件，利用社区及家长资源，采纳阳光、空气、水等自然因素，开展丰富多彩的户外体育嬉戏活动。如：开展跳绳、传统民间嬉戏、冬季家园同乐运动会等。 3、开展心理安康教育关注共性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。如：姚恒涛共性比拟内向、杨粟比拟淘气等多关注孩子和家长多沟通。鼓舞姚多发言，请他做力所能及的事情如帮教师送牛奶等熬炼他的胆识。 4、依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿多吃、细嚼慢咽，宁静入睡。 5、定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁。 6、教育幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。如开展气象台、观看角等活动。 7、对幼儿进展安全防范教育，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进展安全、养分的保健教育，提幼儿自我爱护意识和力量。如牙齿主题进展中让幼儿探究爱护牙齿的隐秘、食物的旅程等。 8、定期在家长园地上，宣传卫生保健学问，家园共同做好卫生保健工作。