7年级体育教学工作总结共.docx

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1、 7年级体育教学工作总结共5篇 六年级体育教学工作总结 一个学期马上完毕，回忆自己在本学期里所做的工作，本人喜爱本职工作，始终在各方面严格要求自己,仔细学习新的教育理论学问，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，仔细学习新的教育教学此文转自斐斐课件园理论，教学中能充分发扬民主，敬重学生，通过阅读大量地书籍，努力提高自身素养，勇于分析自己，正视自己，进展教学探究。 一，喜爱本职工作，努力学习，提高教育教学我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。 并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功。在教育教学此文转自斐斐课件园方面，努力加强教育理论学习，

2、提高教学水平。仔细学习了根底教育课程改革纲要，对课改要求有了一个全面的了解，仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。平常在校内多听老教师上课、多向他们请教。抓住到校外听课的时机，丰富见识。积极参与理论学问学习，紧跟时代步伐。 二、仔细工作 努力提高教学质量为了上好课，为了提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园，我课前仔细备好课;仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，了解学生原有的动作技能，了解他们的兴趣、需要、习惯，学习新动作前可能会有哪些困难，实行相应的预防措施;组织好 文章来源网络整理，仅供参考 课堂教学，提高教学质量、 三、在体育教学中渗透思想品德教育的尝试。 在小学体育中，较多的教材具有鲜亮

3、的教育意义，如：通过耐力、力气等身体素养的训练，可以熬炼刻苦耐劳、不畏艰辛的意志;各种跳动练习可以培育学生奋勇高攀、超越自我的拼搏精神;各种集体协作的竞赛可以提高学生的团结协作力量，培育其集体主义精神。 在体育教学中，我依据学生不同时期的思想表现和本校的实际状况，并有步骤、有重点地把课堂常规的内容与讲文明、讲礼貌、讲道德、守纪律的教育有机地结合起来，作为学生的行为准绳。如：按指定地点准时集合上课，不得随便缺席或擅自离队;分组做练习时，必需按规定排好队等。这样就使学生明确了行为是非的界限，逐步形成遵守纪律、团结同学、喜爱集体等良好思想。 我在教学中留意发觉表现好的学生并准时表扬，使大家在身边找到

4、详细的学习典范。对于学生中消失的不良现象，我以帮忙、爱惜为动身点，针对不同性格的学生及不同性质的问题而采纳敏捷的批判方式，帮忙学生找出缘由，提出改良的方法，使学生乐于承受，心服口服。在实际工作中对优生不要偏爱，有缺点便要指出;对表现不好的学生指出其缺点，但也不忽视对其优点的表扬;对学生的批判留意适当，不污辱人格、挖苦挖苦，不体罚或变相体罚;教育中有急躁，不怕学生反复犯错误。 我有意识地挖掘体育中的思想品德教育题材，并结合学校的实际状况对学生进展德育渗透，使学生的身心得到协调进展。例如：在讲 文章来源网络整理，仅供参考 授跨越式跳高这一教材时，可将其赋上军事颜色：把跳高模拟成战场上跨越铁丝网;将

5、复习内容中的掷垒球模拟成“榴弹“投准等，使整节课贯穿鲜亮的爱军、爱国教育意义，这既可培育学生解放军叔叔般勇敢坚韧、艰难拼搏的精神，又可避开大纲内容的单调乏味，使学生身心得到协调进展。 文章来源网络整理，仅供参考 7年级体育教学工作总结共2 七年级体育教学工作总结 本学期的体育教学工作马上完毕，在教学过程中，努力表达体育与安康课程标准的精神，力求激发学生的体育兴趣，培育学生的熬炼和安康意识，帮忙学生更好地学习体育力量等多方面安康、和谐的进展。现对本学期的工作做如下总结：一、按体育与安康课程标准、学生和学校实际状况，制定学期体育教学工作规划，选好教材、备好课、做到课前布置和检查场地器材。 二、上课

6、严格要求学生，使他们养成良好的行为习惯和正确的课堂常规。从七年级学生实际状况动身，要求学生准时出勤不旷课，不早退，上课留意听讲，完成教师安排的教学内容。课堂每个教学环节，都要求学生做到位。教师讲解动作要领和爱护方法，突出重点和难点，示范动作正确，仔细组织教学，保证每堂课有良好的秩序。 三、教学进度和教学内容的安排合理。教学进度根据由易到难、由简到繁的原则，实行屡次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深的印象，有利于学生对技术动作的把握和运动表象的形成。教学内容的安排是依据教材、学校要求，有选择地敏捷地设计不同类型课，到达增加体质，增进安康的目的。本学期还特殊安排了中考体育加试工程在课堂上学习

7、，让学生提前熟悉、接触、训练、感受中考体育加试工程，做到早学习、早预备、循序渐进地提高成绩。 四、常规学习、教研等工作。写好课后教学反思，通过教师对本堂课的反思，可以准时反映该课或阶段存在的缺乏，然后准时加以改良由于学生在不同阶段、不同时期的心理与身体都有不同变化。因此我在教学内容、教学方法、教学手段等方面都有区分对待。在听课方面能够完成教务处组织安排的示范课、达标课、观摩课、教研课、应聘课等听课，并对听课的内容与过程做具体地记录、评价。积极开展每周教研活动，分析教材，研讨教法，解析重难点，安排工作等。通过教研活动推动教学顺当进展。 五、学校各种活动。在本学期教学时间短任务重的状况下，依旧进行

8、了大型的校级运动会，学校艺体节之第四届田径运动会。通过教学学习，让大多数同学们根本把握了动作技能，再选拔运发动训练，不断提高参赛选手成绩。运动场上学生勇于拼搏、不怕累、不怕流汗的精神奏响了一曲鲲鹏展翅的凯歌。艺体组全体教师共同努力下，创编了我校史无前例的大型团体操。五百七十六名学生齐心合力以走、跑、蹲、做、唱等不同形式，变换着不同图、形、操、舞等。展现出人的才智、思想、理念。我校运动会的开幕式给墉桥体育一次献礼。在区第十七届田径运动会上取得了优异的成绩。5月红歌会胜利举办；6月“绿色书签”仪式启动；每周的社团活动、课间操、课外活动都能够正常有序进展。 成为一位合格的体育教师并不难，但要成为精彩

9、的教师，还需要在今后教学中，不断提高自己的专业水平，学习借鉴他人特长、工作阅历，学习广博学问，改良缺乏为学生更好的进展营造良好的环境而努力。 7年级体育教学工作总结共3 八年级体育教学工作总结 本学期担当八年级的体育教师， 一个学期马上完毕，回忆自己在本学期里所做的工作，虽说能做到喜爱本职工作，仔细学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，有必要对自己本学期的工作进展反思，因此总结如下： 尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我和本校的几位体育教师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简洁跑、跳、双杠、单杠、沙池、栏

10、木架等组合型的嬉戏，通过欢乐体育教学转变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育熬炼的积极性又增加了他们的体质。 教师实施欢乐体育的教学，目的是要转变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中，教师只片面地对学生体质的训练，无视了学生力量的培育；单一的教学方法、模型化的教学模式，使整堂体育课处于一个枯燥无味的情境当中，造成学生对体育课产生厌倦、躲避的心理，这也是传统的教学所带来的后果。欢乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用，利用一切有益于改善学生对体育课的手段，使学校体育更好地实施，以到达其目的。比方：小学生播送体操学生普遍感觉较枯燥，做操的兴趣不大。我就要求学

11、生不在原地做操，不按老模式做，而是到某节操时变个队形，或变向或在行进中转变位置等。这样就会使一套播送操能有多种队形变换，能组成多种图案，在音乐节拍下做出各种精彩的播送体操动作。这样便调动了学生的兴趣，练习效果也就大不一样，使播送操以另一种新颖的形式呈现出来。 教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培

12、育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。在上课方面： 1、按体育课程标准和学生实际状况，制定学年体育教学工作规划，学期体育教学工作规划，单元教学规划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。 2、预备局部和整理局部，以及每个教学环节前后，都要求学生做预备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。 4、讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。

13、6、留意每堂课运动量曲线的估计，防止身体过渡疲惫。 7、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 总之，从这个学期的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育更多的体育优生就很困难了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课。 7年级体育教学工作总结共4 八年级体育教学工作总结 本学期本人担当了八年级的体育教育教学工作，在这一学期里，我校在体育与安康课程标准的指导下，以学生为本，强化安康第一的

14、指导思想，以增加学生体质为宗旨，通过体育教育教学使学生生理、身心得到安康进展。现总结如下： 本人喜爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。积极参与学校组织的各项活动，仔细学习。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。一、教学工作 我的体育教学主要从三点来进展总结。 首先，我特殊重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以削减损害事故的发生，使学生科学的熬炼身体并安康的成长。在教学过程中培育学生科学熬炼身体的方法。 其次，我在教学过程中特殊重视人的认知规律的培育。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师

15、真正实现精讲多练，为体育教学讨论科学的教学方法和组织方法奠定根底。 最终，我在教学中特殊重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合详细内容，向学生进展思想教育。培育学生的自 第 1 页 觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。 二、课间操工作、在开学初我重点抓了播送操，由于学生经过一个暑假，对播送操有些生疏，如不准时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，再订正就困难了。因此，我主要是通过以下几点对播送操进展教学的。 第一，加强对学生的思想教育，使学生真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育学生重视做操、自觉做操、坚持做操、仔细

16、做操的良好习惯。 其次，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清晰、精确、标准、美丽。 第三，讲解要少而精。我在播送操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。 第四，口令要清晰、嘹亮、精确。 第五，订正错误动作要准时。另外，在播送操教学过程中还得到领导和其他各位班主任的大力支持。所以，使我学校的播送操质量，在很短的时间内有了很大的提高。受到了大家的好评，这跟全部教师的共同努力是分不开的。 第 2 页 三、训练工作 我能够长期带着学生坚持训练，并做到训练有规划、阶段有测验、测验有记录、带着学生科学系

17、统的进展训练。进展学生的身体安康和身心安康，从而让学生喜爱体育，使学生成为学习的仆人，让学生玩中学、学中乐。 第 3 页 7年级体育教学工作总结共5 九年级体育教学工作总结范文 随着中考体育加试的完毕,本学期的体育教学任务也接近了尾声。纵观整个学期,九年级的体育教学工作,主要表达在两个方面,一是课堂教学,二是中考体育训练工作。下面就本学期所开展的教学、训练工作进展相关反思总结。 一、针对课堂教学进展如下总结: 1、依据“安康第一、突破中考”的指导思想,进展课堂教学工作的全面实施。九年级下学期是九年制义务教育的最终一个阶段,既是顶峰也是尾声,面对升学压力的负担,大局部学生都没有力量进展自我约束,

18、即兼顾体育熬炼,往往都是在教师的引领下进展有目标的体育训练。针对我校实际状况(九年级一周只安排一节体育课),本着仔细负责的态度,每节课以中考工程为主线,安排以课课练及专项技术动作的学习为主要内容,让学生利用有限的体育课堂把握中考工程的动作技术。今年本地区中考体育工程的安排为:50米必考工程,其它实心球、立定跳远、跳绳三项选两项,三项总分30分。结合工程特点,制定课课练内容,主要以跑、跳、投练习为主,中间为催促学生仔细完成学习目标,笔者会定期对学生进展技评达标考核,为最终集训任务做好铺垫。 2、以学生进展为中心,努力缔造融洽的师生关系,确保学生在和谐的气氛中自觉主动地去学习。因本届九年级学生为半

19、路接手过来的学生(已经适应一个学期),彼此之间还不完全了解,有的还存在肯定的排斥心理。就自己学生时代已有的阅历来说,学生往往会对自己比拟喜爱的教师的相关科目感兴趣,因此,教学过程中,在坚持教学原则的根底上,笔者往往是以朋友、同学的身份去进展沟通,常常和学生们一起争论着他们的流行元素,或快乐说笑一阵,或幽默一把,久之,便消退学生的芥蒂心理。在建立相互信任的根底之后,学生的学习行为会变得轻松主动,即使教师约束、严峻的批判也不会造成心理隔膜。 3、关注个体差异,保证每一位学生受益。在教学中,我们不乏有体育优秀生,体育后进生,甚至是体育“障碍生”,面对形形色色,不同体育层次的学生,发挥教学力量,解决现

20、有问题是首要。本学期笔者在制定教学目标的同时对那些承受力量较慢甚至有障碍的学生进展了课前预设,进展了“特别的照看”降低要求、疏通思想、培育运动自信,渐渐地进展引导,不能让其在承受太大压力的状况下,再次受到体育运动的打击,而彻底灰心。九(3)班周伟伟(女孩)就是一典型的特例,其性格极其内向,对体育的态度,经过观看笔者认为是一种“狂羞症”,平常任何体育运动其一概不参加,问其缘由只是摇头。为此,每次上课练习时,我都特殊关注,常常站到她身边用温柔的语气“邀请”其参加,一些简洁动作在受到“邀请”后牵强参加,动作稍难点儿,她便“稳如泰山”地立在了那里,面对一脸难色的她,我便走进告知她:“伟伟同学,回家好好

21、练,我信任下节课,你会做得特别棒的,对不对?”在我一再强调重复与她沟通后,她才大方地点点头。我理解那种不自信状态下的运动行为表现,因此,给学生一个自我突破、提高的独立空间很重要。 4、将德育教育融入体育教学,让学生的全面素养得以提升。九年级三个班,其中分成一个重点班和两个一般班,说实话,从九年级开头分班的教学治理方法是我不认同的,我认为这样就等于无形中给学生进展三六九等的定位、定性划分了。因此,体育教学中,为了给学生更多的自信,笔者在实际教学中,会把每个学生的优点最大化,尤其是两个一般班的学生更是如此对待,对于他们“破罐子破摔”、不和谐的行为赐予正确的分析,让他们明白做人首先得有仁,自信才是根

22、底,团结才是力气。在年级组中以张满、方跃为典型代表,从开头的桀骜不逊到面对面沟通,再到做事说话,谦逊有礼,足以证明德育教育是我们教学工作中的重中之重,不行无视。 二、在中考训练工作中的一些思索总结 1、应以提高学生成绩为目标,不惜一切物质精神利益。本届九年级学生整体素养不是太高,即便是这样,我们照旧没有放松训练工作,反倒应当加大训练工作的力度。面对一百多号人的四项训练工作(各个选项学生人数不均衡),我与张教师(其他年级体育教师)有些力不从心,原本应当再增加体育专业教师,但年级组段教师(数学教师)却“主动”地担当起了此项工作(笔者也进展适当建议,未果)这让我和张教师无言以对,只好保持缄默。 2、

23、体育训练工作的安排,应当科学合理,不行太随便。对于训练工作从一开头笔者便尽职尽责,统一制定训练规划,统筹安排,即使遇到天气缘由也会准时调整规划,进展相关练习,但在训练过程中,年级组长不能准时地与体育教师做好相关沟通,时间上更是自行自定,导致训练规划的混乱,更有因天气缘由便擅自解散训练,导致训练的系统性遭到破坏,给笔者造成了不必要的心理负担,考虑到“一切为了学生,为了学生的一切”,仍旧克制了种种心理障碍,坚持了下来,并努力适应着这种突如其来的变化。 3、学校领导应当对考试的相关事宜进展详尽的讲解。由于本地区今年第一次使用电子仪器测试,在时间安排上始终没能提前告之,导致学生始终在焦虑地等待着考试的现象,不能安心地进展训练,更不能有一个很好的恢复期调整规划,这些都是影响考试的种种因素。另外,上面在召开电子测试仪的相关培训中,学校领导未能指派相关体育教师前往学习,导致我们对仪器的使用以及考试的相关规章事宜,都是模糊状态。 以上所述,无论是体育课堂教学,还是体育训练工作都存在着很多有待改良的缺乏之处,但,信任,只要在不断的反思与学习之后,笔者会做的更加突出。