《老人与海(节选)》课件27张 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx
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1、与老人and the SeaThe Old Man 部部编编版版选选择择性性必必修修上上册册第第三三单单元元-1 1 0 0课课激趣导入激趣导入“作家在一篇渔猎故事的框架中,生动展作家在一篇渔猎故事的框架中,生动展示出人的命运,它是对一种即使一无所获,仍示出人的命运,它是对一种即使一无所获,仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌,是对不畏艰险旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌,是对不畏艰险不惧失败的那种道义胜利的讴歌。不惧失败的那种道义胜利的讴歌。”诺贝尔文学奖颁奖词诺贝尔文学奖颁奖词Ernest Miller HemingwayErnest Miller Hemingway迷 惘 的 作 家 海 明 威 【美
2、美】欧欧内内斯斯特特海海明明威威 E Er rn ne es st t M Mi il ll le er r H He em mi in ng gw wa ay y国 籍美国职 业作家、记者成 就诺贝尔文学奖获得者 “新闻体”小说的创始人 美利坚民族的精神丰碑 银制勇敢勋章 普利策奖 20世纪最著名的小说家之一 文坛硬汉出生地伊利诺伊州芝加哥市奥克帕克生卒年1899年7月21日-1961年7月2日代表作品老人与海乞力马扎罗的雪永别了,武器太阳照样升起丧钟为谁而鸣伊甸园海明威一生中的感情错综复杂,先后结过四次婚,是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物,作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。
3、海明威的作品标志着他独特创作风格的形成,在美国文学史乃至世界文学史上都占有重要地位。主要作品太阳照常升起1926永别了,武器1929乞力马扎罗的雪1932丧钟为谁而鸣1940老人与海1952电报体小说 指小说中一种语言文体风格。多用短句,不用或少用复句,很少用形容词,文字简洁如同电报,故名。美国作家海明威擅用此文体写作。电报体小说风格的特点是:1.结构上的单纯性,人物少到不能再少,情节不枝不蔓,主人公性格单一而鲜明。2.避免使用过多的描写手法,避免过多地使用形容词,特别是华丽的辞藻,尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话,句子简短,语汇准确生动。3.鲜明生动的动作描写和简洁的对话。4.着力追求
4、一种含蓄、凝练的意境。创作背景老人与海这篇小说是根据真人真事写的。第一次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中沉没,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。前情回顾 一个名叫圣地亚哥的老渔夫,连续84天没捕着一条鱼。后来,他独自一人出门远航,在海上经过三天两夜的搏斗,终于捕到了一条足有一千五百多磅的大马林鱼。课文节选的是老人与鲨鱼搏斗的情景,是小说临近结尾的部分,也
5、是小说情节的高潮,约占全书的六分之一。重点描写的是老人与鲨鱼搏斗的五个回合。任 务 探 究思考思考1 1:快速浏览课文,完成下面的表格。:快速浏览课文,完成下面的表格。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者数量工具结局任 务 探 究思考思考1 1:快速浏览课文,完成下面的表格。:快速浏览课文,完成下面的表格。第一次第二次第三次第四次第五次攻击者灰鲭鲨加拉诺鲨铲鼻鲨铲鼻鲨加拉诺鲨鲨鱼数量一条两条一条两条成群结队工具鱼叉绑着刀子的桨绑着刀子的桨棍子棍子、舵把结局杀死鲭鲨,大鱼被吃掉四十磅杀死两条星鲨,大鱼被吃掉四分之一杀死铲鼻鲨,刀子被折断鲨鱼受重伤,剩下半条鱼老人被打败了,大鱼只剩下残骸老人的状况
6、:年老体衰精疲力尽头眼昏花右手受伤左手抽筋没有食物缺乏武器孤立无援小说描绘的鲨鱼:接二连三成群结队凶残强悍对比力量悬殊的对抗二、分析人物,体会主题结合你的阅读体会,尝试概括文中老人的形象特点。这是一位这是一位勇敢无畏、乐观坚强、善良仁慈、永不屈服勇敢无畏、乐观坚强、善良仁慈、永不屈服的的老人。老人。保持与命运抗争的姿态 硬汉!二、分析人物,体会主题老人与鲨鱼的搏斗有什么象征意义?鲨鱼鲨鱼是大自然的象征是大自然的象征,是,是不幸、厄运、困境和挑战不幸、厄运、困境和挑战,具有,具有巨大的力量;而人在大自然面前是弱小的,却敢于向大自然挑巨大的力量;而人在大自然面前是弱小的,却敢于向大自然挑战,永不屈
7、服,永不言败。战,永不屈服,永不言败。老人与鲨鱼的搏斗老人与鲨鱼的搏斗就是就是人类与自然、与困难的抗争人类与自然、与困难的抗争,表现,表现了人类的了人类的进取精神进取精神。三、赏析手法,学习应用文中刻画人物形象的手法:动作描写语言描写心理描写内心独白内心独白有声的自言自语有声的自言自语无声的多种想法无声的多种想法三、赏析手法,学习应用1.阅读课文,勾画出老人与鲨鱼搏斗的内心独白,思考内心独白的作用。老人的内心独白第一次搏斗前搏斗后第二次搏斗前搏斗后他有坚强的决心,但不抱什么希望。他有坚强的决心,但不抱什么希望。“这简直像是做梦这简直像是做梦一样,他想。一样,他想。我没法阻止它攻击我,但我也许能
8、制服它。我没法阻止它攻击我,但我也许能制服它。”(段(段5 5)“但人不是为失败而生的但人不是为失败而生的一个人可以被毁灭,但不一个人可以被毁灭,但不能被打败能被打败”“”“别想啦,老家伙别想啦,老家伙顺着这条航线走吧,顺着这条航线走吧,事到临头再对付吧。事到临头再对付吧。”(段(段1212)高度紧张,高度紧张,“呀!呀!”他大声叫起来。他大声叫起来。(段(段3131)保持清醒,时刻备战。“还是留神看看绑在刀上的绳子有还是留神看看绑在刀上的绳子有没有断,把手保养好,因为还会有鲨鱼来袭击没有断,把手保养好,因为还会有鲨鱼来袭击。(段41)三、赏析手法,学习应用老人的内心独白第三次 搏斗后:第四次
9、 搏斗后:第五次搏斗前:搏斗后:感到疲倦,“老家伙,你累了老家伙,你累了你从骨子里累了你从骨子里累了”。“跟它们斗跟它们斗我要跟它们一直斗到死。我要跟它们一直斗到死。”(段(段7171)“我总该有点儿运气吧。我总该有点儿运气吧。不会的。他说,你出海不会的。他说,你出海太远了,你的好运气都给毁了太远了,你的好运气都给毁了”“”“别犯傻了别犯傻了兴许兴许你还能交上好大的运气呢。你还能交上好大的运气呢。”(段(段74757475)“是什么把你给打垮了呢是什么把你给打垮了呢”“”“没有什么把我打垮没有什么把我打垮因为我出海太远了。因为我出海太远了。”(段(段9292)三、赏析手法,学习应用2.老人的内
10、心独白主要有哪两种形式?这些内心独白有什么作用?形式:一种是形式:一种是有声的自言自语有声的自言自语,一种是,一种是无声的多种想法无声的多种想法。作用:作用:对表现人物的性格起一定作用。对表现人物的性格起一定作用。a.展示人物心理、信念。展示人物心理、信念。“不不抱抱希希望望才才愚愚蠢蠢呢呢”“”“我我真真希希望望这这是是一一场场梦梦”“人人不不是是为为失失败败而而生生的的”“”“一个人可以被毁灭,但不能被打败一个人可以被毁灭,但不能被打败”。我我们们可可以以看看到到,老老人人无无所所畏畏惧惧地地与与命命运运抗抗争争,这这种种坚坚定定的的信信念念也也是是他不被强敌压倒的决胜因素。他不被强敌压倒
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