第七单元加与减（二）（提升卷）-2023-2024学年一年级上册数学（北师大版）含答案.pdf

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1、保密保密启用前启用前第七单元第七单元 加与减（二）（提升卷）加与减（二）（提升卷）考试分数：100 分；考试时间：60 分钟 注意事项：1答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2选择题、判断题必须使用 2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共一、选择题（共 1616 分）分）1晨晨今年 7 岁，5 年前，哥哥比晨晨大 8 岁，哥哥今年()岁。A8 B12 C15 D20 2小朋友拍皮球，小红拍了 14 下

2、，小芳拍了 18 下，小军拍的下数比小红多，比小芳少。小军可能拍了（）下。A13 B16 C20 3笑笑、奇思、妙想本来有同样多的糖果，他们分别吃了一些后，下图是他们各自剩下的部分，谁吃的糖果最多？（）。ABC4小红有两盒饼干，一共 14 块。下面三盒中第（）盒不是小红的。ABC5舞蹈队有 14 个小朋友，每人发一块面包，买（）和（）两份比较合适。A；B；C；6小朋友们排队，小华前面有 7 个人，后面也有 7 个人，这个队伍一共有（）个人。第七单元 加与减（二）（提升卷）-2023-2024学年一年级上册数学（北师大版）A14 B15 C16 7得数大于 14 的算式是（）。A74 B68 C

3、510 8排队做核酸，小明前面有几个小朋友？（）A12 B13 C14 二、填空题（共二、填空题（共 1616 分）分）9 清清非常喜欢读书，妈妈给她买了一本故事书，清清昨天从第 10 页读到第 16 页，她昨天一共读了()页书。10妈妈买了一些苹果，小花吃了 5 个，还有 9 个，妈妈一共买了()个。11爸爸买回来了 19 盒饼干，小亮第一天吃了 3 盒，第二天吃了 2 盒，还剩()盒；他要把剩下的饼干分给 8 个小朋友，每人一盒，够吗？()（填“够”或“不够”）。12写出与 77 的计算结果相等的两个加法算式：()、()。13淘气想在计数器上拨比 12 多 5 的数，要表示这个数，个位上要

4、拨()颗珠子。14淘气折了 4 只纸鹤，笑笑折了 9 只纸鹤，机灵狗折了 2 只纸鹤。请你提出一个数学问题，并解答。问题：？解答：151 个十和 6 个一合起来是()，去掉 5 个一就是()。16一个车间有 2 排机器，一排有 5 台，另一排有 6 台，一共有多少台机器？算式：（台）三、判断题（共三、判断题（共 8 8 分）分）17妈妈买回来 8 个苹果，爸爸买回来 6 个苹果，他们一共买回来 14 个桃子。()18在算式“155”的“”里填上相同的数，里应该填 5。()19小明前面有 3 个人，后面有 8 个人，这一队共有 11 人。()20停车场先开走 7 辆汽车，又开走 9 辆，一共开走

5、了 16 辆汽车。()四、四、计算题计算题（共（共 1212 分）分）21（6 分）看图列式计算。22（6 分）看图列式计算。（粒）五、解答题（共五、解答题（共 4848 分）分）23（6 分）看图回答问题。（只）24（6 分）吃竹笋。（1）欢欢和贝贝一共有多少根竹笋？（根）（2）欢欢的竹笋比贝贝的多几根？（根）25（6 分）提出数学问题，并试着解答出来。（1）苹果和草莓一共有多少个？（个）答：苹果和草莓一共有_个。（2）问题：_（个）26（6 分）买玩具 8 元 5 元 11 元 7 元 小明想买一个机器人和一辆玩具车，一共要多少元？（元）27（6 分）原来有多少个足球？（个）28（6 分）

6、美术小组有男孩 7 人，女孩 8 人，一共有 17 个面包，每人吃 1 个，这些面包够不够？29（6 分）掷（的六个面上分别有 1 个、2 个、3 个、4 个、5 个、6 个点）。每人掷两次，把所掷得的点数相加，和是单数的获胜。获胜时的算式有哪些？写一写。30（6 分）买东西。（1）买和需要多少元？（2）小明有 20 元，想买两样食品怎么买？想买三样食品怎么买？保密保密启用前启用前 第七单元第七单元 加与减（二）（提升卷）加与减（二）（提升卷）答案解析答案解析 1C【分析】年龄差不会随着年龄的改变而发生变化，5 年前哥哥比晨晨大 8 岁，今年也是比晨晨大 8 岁，用晨晨今年的年龄加上 8 就是

7、哥哥今年的年龄。【详解】7815（岁）哥哥今年 15 岁。故答案为：C【点睛】明确年龄差不变是解题的关键。2B 3A 4A【分析】可计算出任意两盒饼干的数量之和，就可推理出哪盒不是小红的。【详解】4610（块）6814（块）4812（块）因此含有 4 块饼干的这一盒，不是小红的。故答案为：A 5A【分析】可先计算出任意两份面包个数之和，将运算结果与 14 相比较，再做选择即可。【详解】A41014（个），符合题意；B4610（个），1014，不合题意；C10616（个），1614，不合题意。故答案为：A 6B【分析】用小华前面的 7 个人加后面的 7 个人再加上小华，即可求出这个队伍一共有多少

8、人。【详解】771 141 15（人）所以这个队伍一共有 15 个人。故答案为：B【点睛】本题考查 20 以内连加的实际应用。7C【分析】根据 20 以内整数加法的运算，算出各个选项的答案，再跟 14 进行比较即可。【详解】A7411，1114，不符合题意；B6814，1414，不符合题意；C51015，1514，符合题意。故答案为：C【点睛】本题考查学生对 20 以内整数加法的运算，以及整数比较大小的掌握和运用。8A【分析】小明排在第 13 个，说明从头开始数到小明这里（包含小明），一共有 13 人。故，用 13 减 1，求出差，即可解决此题。【详解】13112（人）即，小明前面有 12 个

9、小朋友。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是 20 以内数的不退位减法计算的应用，要熟练掌握。97【分析】先从 10 开始，一个一个的数，一直数到 16，再数数一共数了几个数；据此解决此题即可。【详解】10、11、12、13、14、15、16，一共数了 7 个数；故，她昨天一共读了 7 页书。【点睛】此题主要考查的是数 20 以内的数，要熟练掌握。1014 1114 够 1286 59 137 14他们一共折了多少只纸鹤？49215（只）1516 11 165 6 11【分析】用两排的机器台数相加即可求出一共有多少台机器。【详解】5611（台）所以一共有 11 台机器。【点睛】本题考查 20

10、以内进位加法的应用。17【分析】爸爸妈妈买回来的是苹果，所以不能确定桃子的数量。【详解】题目中没有提到爸爸妈妈买回的桃子数量，也就不能确定他们一共买回多少个桃子。故答案为：【点睛】仔细看题，不要被物体名称误导。18【分析】用代入法来解决此题。把 1，2，3，4，5依次代入中，并求出结果，看结果是否一样，直到结果相等，即可解决。【详解】由题意分析得：当1 时；15114，516，14 和 6 不相等；当2 时；15213，527，13 和 7 不相等；当3 时；15312，538，12 和 8 不相等；当4 时；15411，549，11 和 9 不相等；当5 时；15510，5510，10 和

11、10 相等；所以，在算式“155”的“”里填上相同的数，里应该填 5；此说法正确。故答案为：【点睛】此题主要考查的是 20 以内数的加减法计算的应用，要熟练掌握。19【分析】根据题意，用小明前面的人数加上后面的人数，再加上小明自己，就是这一队的总人数。【详解】38112（人）小明前面有 3 个人，后面有 8 个人，这一队共有 12 人。原题说法错误。故答案为：【点睛】关键是弄清前后的人数包括还是不包括作为参照的那个人。20【分析】用汽车先开走的辆数加上又开走的辆数，就是一共开走的辆数。据此判断。【详解】7916+=（辆）一共开走了 16 辆汽车，所以原题干正确。故答案为：【点睛】考查整数加法的

12、实际应用，根据题中所给的量进行判断即可。2145615【解析】略 2210414【分析】左边盘子里面装着 10 粒，右边有 4 粒，求一共有几粒用加法计算。【详解】依题意：10414（粒）所以一共有 14 粒。238513【分析】根据题意，求一共有多少只蜻蜓，用左边蜻蜓的只数加上右边蜻蜓的只数即可解答。【详解】8513（只）答：一共有 13 只蜻蜓。【点睛】本题主要考查 20 以内加法的应用，求一共有多少，用加法计算，注意数只数的时候要细心，防止出错。24（1）9615（2）963【分析】（1）用欢欢有竹笋的数量加上贝贝有竹笋的数量，即可求出欢欢和贝贝一共有多少根竹笋；（2）用欢欢有竹笋的数量

13、减去贝贝有竹笋的数量即可解答。【详解】（1）9615（根）答：欢欢和贝贝一共有 15 根竹笋。（2）963（根）答：欢欢的竹笋比贝贝的多 3 根。【点睛】本题主要考查了 20 以内加法、减法的运算，找出题中所给的数量关系，根据数量关系列式解答即可。25（1）8614；14 个（2）苹果和梨一共有多少个？8412；12 个【分析】（1）根据加法的意义，用 86 即可求出苹果和草莓一共有多少个；（2）提出的问题合理即可；例如：苹果和梨一共有多少个？用 84 即可求出结果。（答案不唯一）【详解】（1）8614（个）答：苹果和草莓一共有 14 个。（2）问题：苹果和梨一共有多少个？（答案不唯一）841

14、2（个）答：苹果和梨一共有 12 个。【点睛】本题考查了 20 以内数的加法计算和应用，掌握相应的计算方法是解答本题的关键。2611819【分析】用一个机器人的价格加上一辆玩具车的价格即可解答。【详解】11819（元）答：一共要 19 元。【点睛】熟练掌握 20 以内的加法计算是解题的关键。2713518【分析】原有足球数量借出的数量剩下的数量，据此列式解答。【详解】13518（个）答：原来有 18 个足球。【点睛】把握题目中的数量关系是解题的关键。28每人吃一个，这些面包够【分析】先算出美术小组一共有多少人，每人吃一个，有多少人就需要多少面包，需要的个数和 17 比较即可。【详解】7815（

15、人）1517 答：每人吃一个，这些面包够。【点睛】低年级判断够还是不够问题时，都是先算出需要多少，再和实际数进行比较。29见详解【分析】单数双数单数；把所掷得的点数相加，和是单数的获胜；故，要获胜，掷得的点数，必须是一次单数，一次双数。【详解】由题意分析得：获胜时的算式有：123；145；167；325；347；369；527；549；5611；【点睛】此题主要考查的是 20 以内数的加减法计算的应用，列举时，要细心，不要遗漏。30（1）17 元（2）买两样食品，可以买一个汉堡和一杯饮料；买三样食品，可以买一杯饮料，一个冰淇淋和一包薯条。【分析】（1）把一个汉堡和一杯饮料的价钱加起来，求出和，即可解决。（2）不管是买两样食品还是买三样食品，总价钱不超过 20 元即可；答案不唯一。【详解】（1）12517（元）答：一个汉堡和一杯饮料需要 17 元。（2）12517（元）566 116 17（元）1720 答：小明有 20 元，买两样食品，可以买一个汉堡和一杯饮料；买三样食品，可以买一杯饮料，一个冰淇淋和一包薯条。【点睛】此题主要考查的是 20 以内数的比较大小及加法计算的应用，要熟练掌握。