【★★】2023-2024学年初中人教部编版8年级下语文课时练《第11课 核舟记》（含答案）.docx

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1、11 核舟记1.下列加粗字注音有误的一项是（ ）A.罔不（wng）轩敞（xun）椎髻（j）衣褶（zh）B.矫首（jio）壬戌（rn）袒露（tn）峨冠（gun）C.器皿（mn）箬篷（fng）黍米（sh）弥勒（l）D.多髯（rn）右趾（zh）虞山（y）篆章（zhun）2.下列加粗词解释不正确的一项是（ ）A.尝贻余核舟贻：遗留B.珠可历历数也历历：分明的样子C.其两膝相比者比：靠近D.钩画了了了了：清楚明白3.下列句子中有通假字的一项是（ ）A.珠可历历数也B.虞山王毅叔远甫刻C.左手倚一衡木D.技亦灵怪矣哉4.下列句中加粗词语意义和用法相同的一项是（ ）A.启窗而观而计其长曾不盈寸B.高可二黍许

2、珠可历历数也C.明有奇巧人曰王叔远舟首尾长约八分有奇D.为宫室、器皿、人物为字共三十有四5.与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是（ ）A.启窗而观，雕栏相望焉B.中轩敞者为舱C.明有奇巧人曰王叔远D.其人视端容寂6.下列句子翻译最恰当的一项是（ ）A.苏、黄共阅一手卷。译文：苏、黄在一起共读一横幅书画。B.盖简桃核修狭者为之。译文：这是挑选了桃核中修长的刻成的。C.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。译文：他们的膝盖互相靠近着，都隐藏在手卷底部的衣褶里。D.罔不因势象形，各具情态。译文：全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各的神情姿态。7.解释下列加粗的词。（1）尝贻余核舟

3、一（_）（2）其两膝相比者（_）（3）绝类弥勒（_）（4）其船背稍夷（_）（5）罔不因势象形（_）（6）神情与苏、黄不属（_）（7）视端容寂（_）8.按要求默写。（1）最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：_（2）赞叹雕刻者技艺高超的句子是：_（3）描写佛印放浪形骸、超脱尘世的句子是：_（4）引用赤壁赋中的句子是：_，_。引用后赤壁赋中的句子是：_，_。答案1.答案：C2.答案：A3.答案：C4.答案：D5.答案：B6.答案：D7.答案：（1）曾经（2）靠近（3）像（4）平（5）顺着（6）不相类似（7）神色平静8.答案：（1）罔不因势象形，各具情态。（2）技亦灵怪矣哉！（3）袒胸露乳，矫首昂视。（4）清风徐来 水波不兴 山高月小 水落石出