2023-2024学年人教部编版初中语文九年级下册期中考试模拟卷05.docx

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1、期中考试模拟卷05汉字（10分）1.请给下列句子中加点的的字注音，或根据拼音写出汉字。（2 分）老秀才酸气冲天，开口诗云子曰，闭口之乎者也，何满子只觉得枯 zo（）乏味，更 加闷闷不乐。他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针 zhn（），身上像芒刺在背。选自蒲柳人家当它戛（）然而止的时候，世界出奇的寂静，以致使人感到对她十分陌生了。简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺 ()远的鸡啼。选自安塞腰鼓2.在下列横线上填上合适的同音字，并在括号内解释所填字的意思。（2 分）狼亦矣（）闻名迩（）3. 将下列表示长度单位的加点词按由长到短顺序排序（填序号）。（2 分）山高万仞邹忌修八

2、尺有余白发三千丈退避三舍三寸不烂之舌咫尺天涯4.“三十六计”是指中国古代36个兵法策略，是中华民族优秀文化遗产，其中许多计谋都是借助比喻定名。下列计谋定名都借助了比喻的一项是（）（2分） A远交近攻顺手牵羊反客为主B围魏救赵以逸待劳偷梁换柱 C打草惊蛇浑水摸鱼调虎离山D暗度陈仓金蝉脱壳欲擒故纵5.2020 年春，江城武汉疫情牵动着国人的心，请根据语境，在所给的七个短语中，选择最恰 当的两个短语分别填到横线上，将对联补充完整。（2 分）忧怀百姓众志成城驱大疫大爱自长流驰援奔武汉责任担当显大爱 亲情虽暂搁共度平安一个春 上联：，不愧白衣，御毒凭他，同封魔孽千条路； 下联：祈祷祝江城，常研淡墨，宅家

3、有我，。阅读（60分） 一、群文汇读（19 分） 材料一戛摩、夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒1 。然蕉曷 雨也。雨不集，则蕉亦默默静植；蕉不虚，雨亦不能使为之声。蕉雨尝有声，声假3 固相能也。蕉静也，雨动也，动静4而成声，声与耳又相能相迨入也。 5若匝匝67，剥剥滂滂，索索淅淅，床床浪浪，如僧讽8堂如渔鸣榔如珠倾如马骧得而象之又属听者之妙也。长洲胡日之种蕉于庭，以伺雨，号“听蕉”，于是乎有所得于动静 之机者欤？选自石田先生文钞【注释】1 不忒（t）；没有差别。曷:（h）疑问代词。何，什么。相能；相互配合， 关系和睦，夏摩，击撞學擦 迨: 同逮，等到。.6 匝匝（zh）：象

4、声词7 鸣榔： 渔人敲击船舷发出声音，用以惊鱼，使入网中。8 骧（xing）：奔驰材料二：夜雨有作 材料三：宋代：张嵲 ni 睡足秋堂夜雨声，天涯此夕叹飘零。 空阶滴沥肠堪断，更向芭蕉叶上听。选自古诗文网幽斋但有隙地，即宣种蕉。蕉能韵人而免于俗，与竹同功。选自李渔闲情偶寄6. 结合语境，解释文中加点词的意思。（4 分） 1 声假雨也（）2 则蕉亦默默静植（）3 以伺雨（）4 幽斋但有隙地（）7. 用五个标点符号为文中画横线的句子断句。（3 分） 如 僧 讽 堂 如 渔 鸣 榔 如 珠 倾 如 马 骧 得 而 象 之 又 属 听 者 之 妙 也 。8.下面语句中“之”字的用法不同的一项是（ ）（

5、1 分） 雨之疾徐、疏密雨亦不能使为之声听者之妙也 9.根据你的积累，再写出两个与“匝匝”结构类型相同的拟声词。提示：AABB 式的拟声 词（2 分） 10.翻译材料一中画波浪线的句子。（2 分） 夫蕉者，叶大而虚，承雨有声。雨之疾徐、疏密，响应不忒。 11.结合材料二中的关键字词，说说作者夜听雨打芭蕉表达了怎样的情思？（2 分） 12.根据以上材料，探究并概括“雨打芭蕉”深受古人喜爱的原因。（3 分） 13.积累链接：苏轼在定风波中，一语双关，借自然风雨表达人生况味的诗 句是： 。（2 分） 二、人文悦读（11 分） 人间烟火气 王文一早晨上班，车载音响的随机循环播放突然唱起了青花瓷，“炊烟

6、袅袅升起，隔江 千万里”听到这句的时候正好路过一家早餐店，包子出笼，整个店面都冒着蒸汽，我忽然想 起了几十里外那个小村子里的炊烟。故乡多山，虽不大却也将大地切割得支离破碎，家家户户都藏在山坳里。一条公路沿 河而行，在路过村庄的时候，能看到的都只是片瓦只檐，只有偶尔顺着那条进村的小路往里 延伸的时候，你才会发现原来村庄的内涵如此丰富，小路可以一直延伸到山沟沟的最深处， 而村里的家家户户，就在这小路的两边，挨挨挤挤、泾渭分明地做着邻居。炊烟是不分彼此的。每到亭午日暮，或者晨光熹微，炊烟都会在家家户户的烟囱上轻 轻巧巧地飘出来，这时候无论家宅广阔还是茅檐草舍，无论炊烟出来的渠道是敞亮的琉璃瓦 烟囱还

7、是泥坏堆砌的小筒，都不影响大家彼此温柔地打着招呼，然后炊烟融洽地汇聚到一起， 变成一抹轻柔的云，低低地飘在村庄的上空。炊烟是不记仇的，就像村里的乡亲，虽然彼此 偶尔会有一些口角，但是情绪从来不会隔夜。早晨起来烧火的时侯你招呼我一声，我打趣你 一句，情绪很快便随着柴火进了灶膛，一把火烧过，就随着烟气袅无踪迹了。炊烟是农村最美的一张名片。薄雾轻笼的早晨，一根根或细长或短粗的烟囱里，冒出 淡淡蓝蓝的细腻烟雾，这烟雾一缕一缕地汇聚起来，弥漫在农家小院的房舍屋檐上，萦绕在 原野的庄稼树木上，更笼罩在整个村子的上空，凝结成一片小云，小村仿若仙境。风吹过， 这些仿佛蜃气好像雾霭的轻烟渐淡，最后消散无踪。这时

8、候，村子终于脱去了如纱般的睡衣，彻彻底底清醒了过来。跳脱的鸡，蹒跚的鸭，以及乱窜的猪狗，上学的稚子，劳作的大人， 都在彰显着村庄的活力，生机盎然又醉人眼目。而黃昏的炊烟，又有一种别样的艳丽。红形形的夕阳给小村镀了一层金边，这个时候，从错落有致的房顶袅袅升起丝丝缕缕，在晚霞的照射下，缭绕在炊烟里的小村落，升腾着一种朴实，一种单纯，这烟就像这小村落，古朴、 恬静、温暖。在炊烟的呼唤下，人们或者行走，或者突突地开着蹦蹦车，从山间、田里、河 畔顺着村道走回来，炊烟的方向，就是家的方向。乡亲们或许不会关注司空见惯的炊烟，就像他们可能没有关注家里面那个总是起得很 早、睡得很晚的女人，那个女人是老婆，是母亲

9、。她们默默地见识着村庄最冷清的晨，熬着 村庄最深沉的夜，却从来不会为自己的辛勤和劳累辩驳夸耀。正是因为有了这些女人的存在， 这些小房子才会按时升腾起炊烟才会有温暖的被窝和可口的饭菜，那是家的味道。难怪中国古代文人无论桀骜还是恬淡，无论身归山野还是向往庙堂，在诗句中总会提 及炊烟，悄悄地织构美好。比如陶渊明有暧暧远人村，依依墟里烟，范成大有指点炊烟阁莽 苍，午餐应可寄前庄，蔡襄有孤舟横笛向何处，竹外炊烟一两家炊烟就是人，就是家。有炊 烟的地方，才是人间。（选自中国青年作家报2019 年12 月17 日，有删改） 14文章开头引用青花瓷的歌词有何作用？（2 分） 15请赏析第段加点词的表达效果。（

10、3 分） 16阅读第段，概括出炊烟笼罩下的村庄在早晨和黄昏时的不同特点。（2 分） 17本文第段与链接材料都写到了母亲，试分析其中母亲共同的形象特点及其表达的情感。（2 分） 【链接】母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇 女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因 为她身体高大结实，还能挑水挑粪。回忆我的母亲18. 积累链接：渔家傲秋思里范仲淹借“烟”这个意象描绘边塞荒凉之景的诗句是： 。（2 分） 三、名著选读（11 分） 选段（甲）：因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船， 已经泊在河埠头，船椅、

11、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们 要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。 这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说： “给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？选段（乙）：那是一个我的幼时的夏夜，我躺在一株

12、大桂树下的小板桌上乘凉，祖母摇 着芭蕉扇坐在桌旁，给我猜谜，讲故事。忽然，桂树上沙沙地有趾爪的爬搔声，一对闪闪的 眼睛在暗中随声而下，使我吃惊，也将祖母讲着的话打断，另讲猫的故事了“你知道么？猫是老虎的先生。”她说。“小孩子怎么会知道呢，猫是老虎的师父。老虎本 来是什么也不会的，就投到猫的门下来。猫就教给它扑的方法，捉的方法，吃的方法，象自 己捉老鼠一样。这些教完了；老虎想，本领都学到了，谁也比不过它了，只有老师的猫还比 自己强，要是杀掉猫，自己便是最强的角色了。它打定主意，就上前去扑猫。猫是早知道它 的来意的，一跳，便上了树，老虎却只能眼睁睁地在树下蹲着。它还没有将一切本领传授完， 还没有教

13、给它上树。”这是侥幸的，我想，幸而老虎很性急，否则从桂树上就会爬下一匹老虎来。然而究竟很 怕人，我要进屋子里睡觉去了。夜色更加黯然；桂叶瑟瑟地作响，微风也吹动了，想来草席 定已微凉，躺着也不至于烦得翻来覆去了。几百年的老屋中的豆油灯的微光下，是老鼠跳梁的世界，飘忽地走着，吱吱地叫着，那 态度往往比“名人名教授”还轩昂。猫是饲养着的，然而吃饭不管事。祖母她们虽然常恨鼠 子们啮破了箱柜，偷吃了东西，我却以为这也算不得什么大罪，也和我不相干，况且这类坏 事大概是大个子的老鼠做的，决不能诬陷到我所爱的小鼠身上去。这类小鼠大抵在地上走动， 只有拇指那么大，也不很畏惧人，我们那里叫它“隐鼠”，与专住在屋上

14、的伟大者是两种。 我的床前就帖着两张花纸，一是“八戒招赘”，满纸长嘴大耳，我以为不甚雅观；别的一张 “老鼠成亲”却可爱，自新郎、新妇以至傧相，宾客，执事，没有一个不是尖腮细腿，像煞 读书书书人书人的，但穿的都是红衫绿裤。 19.甲乙两段文字分别出自于朝花夕拾中的和，朝花夕拾 原名，是鲁迅先生的一部性散文集。（2 分） 20.请结合语境，揣摩甲文中划横线语句，补写出“我”此时的心理活动，50 字以内。（2 分） 21.乙文中划波浪线的句子写的是什么动物？此句有何作用？（2 分） 22.品味乙文中两处划横线语句，说说它们都用到了什么艺术表现手法？（1 分） 23.朝花夕拾一书既有作者“温馨的回忆”

15、，又有“理性的批判”。请回味整本书，从其 它篇目中各举一个故事情节分别体现这两点。（2 分） 24. 积累链接：送东阳马生序中体现宋濂不畏先达训斥呵责依然恭敬求教的语句是： 。（2 分） 四、研学导读 （9 分） 文人情趣是园林的灵魂 韧 雾 沧浪亭始建于五代，现主体为宋代建筑，是现在苏州园林里历史最悠久的一座。北宋庆历五年（1045 年）诗人苏舜钦蒙冤遭贬，迁居苏州，用四万钱买下几近荒废的院 子，建了此亭，名字取自楚辞名句“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以 濯吾足”，以示隐逸之情。有人说，从沧浪亭开始，苏州园林的定位就是归隐，无论是被贬 下野或是急流勇退，文人们在济世安民的宏愿外

16、，始终有颗念念难忘的出世心，比如拙政园， 取自古语“此亦拙者之为政也”，暗含微讽与自嘲；再如网师园，网师即渔夫、渔翁，正是 渔隐的象征，以及“退而思之”的退思园，无不含蓄表露了这种寓意。中国园林的一大特征就是与文学密切关联。比如最直观的楹联匾额，镌刻题铭，“须兼 具华彩之辞章，隽秀之书法”，少了他们，建筑难称完美。再到各厅堂楼阁雅不胜收的名字，比如拙政园西部的“与谁同坐轩”，出自苏轼的一句 词：“与谁同坐？明月清风我。”一般的轩空间都比亭子大，而“与谁同坐轩”小到只宜坐 一人，开一扇形的窗临着湖面，框景绝佳；再联想到这句词写于苏轼政治最失意之时，只觉 有种说不出的宁静的孤独，寂寞中又有淡淡的孤

17、高，不由得想在此处独坐片刻。恰如有人所 说，赏苏州园林犹如读诗文，太多典故与内涵待人探寻，最妙的就是诗景相对、情景交融的 会心时刻。文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机。现在普遍认为文徵明参与设计了王献臣的拙政 园，当然历经岁月磨蚀、易主改建，早已看不到当初的面目，但文徵明画的拙政园三十一 景还是保留下当年园子的简练野趣；他亲手种下的紫藤，历经 400 余年仍绿荫满庭，春日 满架明艳紫英，成为苏州城的一处重要文脉。苏州园林最繁盛的日子，是在清代“同光中兴”时期，城里大造园林，各园主人彼此投 缘，怡园顾文彬、听枫园吴云、网师园李鸿裔，耦园沈秉成、养闲草堂潘曾玮等组成“真率 会”，定期轮流在各家园林

18、里雅集，品评书画，吟诗作赋。画家陈丹青说，苏州园林那样成熟的美学，是一整套上千年积累传递的文化教养，文化 样式、文化符号。虽然在过去的一百多年里，中国的城市与建筑发生着决然而彻底的巨大改 变，中国人心理景观中那条源远流长的大线索已然开始模糊、混乱而反观苏州园林之于 现代人，（ ）是“小而美”的偷得浮生半日闲，（ ）是都市丛林中一片葱郁的文化 绿洲。我们步履匆匆，不懂停留，却也总能在身处园林的某一刻、一秒激活深埋于心的文化 记忆，那里有风月鸟鸣，有花影泉声，有红尘中清逸无匹的诗情画意。（节选自国家人文历史2020 年第 5 期，有删改）25.第段中加点的“这种寓意”所指代的具体内容是什么？（2

19、分） 26.请根据上下文在第段的括号里填上一组恰当的关联词。（1 分） 27.细读第段，说说拙政园西部的轩为什么取名“与谁同坐轩”？（2 分） 28.通读全文，简要概括作者从哪两个方面阐明了“文人情趣是园林的灵魂”？（2 分） 29.积累链接：与朱元思书中表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及摒弃功名、 淡 泊 名 利 的 思 想感 情 的句 子 是 ：，；， 。（2 分） 五、人生漫读（10 分） 李汉荣一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都 是不可能了。在都市、在广场、在车站、在机场、在大街、在超市、在乡野、在人流聚散的地方， 我经常有这种感受：转身，

20、就是永别。那一次我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正 准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。” 我竟然被感动了，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他 说声谢谢，把诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转 身，我已找不到他，只看见攒动的人头，闪动的各色衣服还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满野花：灯芯花、野草莓花、 苜蓿花、蒲公英花路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤谁的乳 名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，

21、听着水声，看着山 色，我恍然已走进古代，人了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她 头上插了几朵野花，手里拿着一柬菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。 但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，给她让路，然后静静地看她远去， 欣赏着她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦 胧感觉，也许，或者是一定的，我这一生只有这一次和她相遇了，只有这一次，在她还是小 女孩的时候。我突然感到十分失落和惆怅。怎么办呢？我想多看她一眼，看仔细些。我想在 记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩。这也许是她一生里最生动的瞬间，我记 起了

22、泰戈尔的诗句，“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来， 沿着小女孩走去的方向走着，走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口。我已经无法知道 小女孩走进了哪一条路径，她肯定知道我注意到了她，那么，在岔路口，在她转身的时候， 她是否知道，不远处，有一位陌生的叔叔，他眺望的眼睛？就那么一转身，她消失在命运的 路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞 丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我 看见一位衣服褴褛的中年乞丐。我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可

23、是来 到南大街，已看不见他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到 丁字路口，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐，一转身，苦难交换了方向，交换了背 影，但苦难的身份没有改变，都是苦难。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他 下降的体温能稍稍回升，希望降温的人性能稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷 人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？而文明，你能否追上去，轻轻拉起那褴褛的衣襟，或者握着那空空的手，仔细看看他们的眼睛？ 他们到哪里去了，一转身？一转身，车窗外的河流已经不知去向：一转身，门前的那只鸟已不见踪影：一转身， 天

24、上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没人深渊；一转身，父亲已经走远， 新垒的坟上，墓草青青旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散 文，羊群一转身变成毛衣等一等，等一等，能否再转回来？30. 通读全文，用文中的一个双音节词为本文拟一个恰当的文题。（2 分）31. 请理解第自然段中加点的“文明”一词的含义。（2 分）32. 请从修辞的角度赏析文中第段画波浪线的句子。（2 分）33. 读完全文，概括本文的主题思想。（2 分）34. 积累链接：晏殊在浣溪沙中感叹春光易逝无法阻止，但消逝的同时仍有美好事物再现， 生活不会因消逝而变得虚无的句子是：（2 分）

25、(注:因命题需要，本卷所选文章有删改) 作文（50分）35.“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发，爱情一转身变成婚姻，诗一转身变成散文， 羊群一转身变成毛衣”转身，意味着失去，也意味着获得。无论是在严寒中跋涉，还是在 无助中徘徊，抑或在孤单中失落，但一转身，身后总有一份温暖，一股力量，一份美好，默默地 支持着、鼓励着、宽慰着。请以转身遇见,真好为题，写写自己生命中美好的遇见吧！ 要求：(1)先将题目补充完整，再作文，诗歌除外。 (2)写真话，诉真情。 （3）字数不少于 600 字。 参考答案1.（2 分）燥 毡 ji mio2.（2 分）黠（狡猾） 遐（远）3.（2 分）舍-丈-仞-尺-咫

26、-寸舍（30 里） 丈（10 尺） 仞（8 尺） 尺（10 寸） 咫（8 寸） 寸（10 分）4.（2分） C5.（2 分） 6.（4 分）1借，凭借 2竖立 3等待，守候 只要7.（3 分）如僧讽堂，如渔鸣榔，如珠倾，如马骧，得而象之，又属听者之妙也。 （答对一处得 0.5 分，五处都对得全分）8.（1 分）B9.（2 分）示例：淅淅沥沥 哗哗啦啦（答对 1 个得 1 分）10.（2 分）芭蕉这东西，叶子大而空虚，承受雨水时会发出声响。随着雨水落下的快慢、疏密而丝丝入扣 （没有差别/丝毫不差）地发出相应的声音。 11.（2 分）通过“天涯”、“叹”、“肠堪断”等词读出了诗人的飘零孤寂，雨打芭

27、蕉和空阶滴雨的声音让人听着更断肠，感受到了作者愁苦的深重。 12.（3 分）雨打芭蕉有独特的声音美，能启人遐想；雨打芭蕉动静相能，让人有所得于动静之机；雨打芭蕉能让人闻而生思，借以抒发内心的情丝。 雨打芭蕉能韵人而免于俗，是一种富有韵味和美感的古典意象（答对 3 点即可 得分）13（2 分） 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。（错一字扣 1 分，扣完 为止）参考译文：芭蕉这东西，叶子大而空虚，承受雨水时会发出声响。随着雨水落下的快 慢、疏密而丝丝入扣地发出相应的声音。然而芭蕉哪里会有声音？声音不过是 借助雨水滴落罢了。没有雨水，则芭蕉也只能默默地立在那里；可是若芭蕉并 不空虚，即使雨水也不

28、能使它发出声响。正是芭蕉与雨水互相配合啊。芭蕉是 静止的，雨水是流动的，一动一静相互作用而产生声音，声音与人的耳朵又相 互作用，于是就发出匝匝插插、剥剥滂滂、索索淅淅、床床浪浪等各种各样的 声音，如同僧人在堂上诵经，如同渔人敲榔，如同倾倒珍珠，如同骏马嘶鸣， 听到这些声音而产生各种各样的想象，这又是听到这些声音的人们各自的妙想 罢了。常州的胡日之，在庭院中种上芭蕉，专以等候下雨，（并且）自己取号为“听 蕉”，从此后（他大概会）从（大自然的）动静之机中有所感悟吧？14（2 分） 开篇点题 ， 引出下文对故乡炊烟的回忆；丰富文章内容， 增强 文章趣味性和可读性；15 .（3 分）运用一系列动作描写

29、，生动形象的写出了故乡鸡、鸭、猪狗以及人 的自由状态，彰显了乡村的活力和生机盎然，表达了作者对故乡的喜爱与怀念。16（2 分）早晨炊烟：生机盎然 醉人眼目 黄昏炊烟：朴实 单纯 古朴 恬静 温暖17（2 分）都写了母亲勤劳，默默地为家辛勤付出，任劳任怨。表达了对母亲 的敬爱与赞美。18. （2 分）四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭 。 （错一字扣 1 分，扣 完为止）19.（2 分）五猖会狗猫鼠旧事重提 回忆20.（2 分）写出 “失望”“烦躁”“无奈”等心理 。21.（2 分）猫；转换话题，引出下文祖母讲猫的故事 。22.（1 分）讽刺23（2 分）参考示例：温馨的回忆 琐记一文中给衍

30、太太取绰号叫“肚子疼”；无常一文 中活泼而诙谐的活无常 ，在红红绿绿中“鹤立鸡群”的浑身雪白的装扮： 白纸的 高帽子和他手里的芭蕉扇，令人既紧张又高兴 。理性的批判 父亲的病中，几位“名医”巫医不分、故弄玄虚、勒索 钱财、草菅人命；二十四孝图一文中对 “卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿” 等故事的不解和反感 。（情节把握准确, 五猖会和狗猫鼠中的内容除外）24 .（2 分）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至， 不敢出一言以复；俟其欣悦，则又 请焉 。 （错一字扣 1 分，扣完为止）25 . （2 分） “这种寓意”指无论是被贬下野或是急流勇退， 文人们在济世安民 的宏愿外，始终有颗念念难忘的出世心 。

31、26 . （1 分）不仅 更（或：不仅 而且） （其他表递进的关联词也可，但要注意前后表述连贯）27 .（2 分）因为此轩小到只宜坐一人，切合苏轼的词句“与谁同坐？明月清风 我”；独坐此处能体会“宁静的孤独，寂寞中又有淡淡的孤高”。 （每点 1 分， 意近即可）28 .（2 分）一方面是中国园林的一大特征就是与文学密切关联，（1 分）另一方 面是文人的唱酬交往为园林赋予了勃勃生机。 （1 分）29 . （2 分）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。（错一字扣 1 分，扣完为止）30 .（2 分）转身31 .（2 分）指人性的真善美，良心、良知等 。 （意近即可）32 .（2 分）画线句使用了排比的修辞手法，通过铺排生活中不同情境的“转身”， 表现了人生路途中与美好事物相逢的短暂，表达了要珍惜当下的生活，不留遗憾。 （意近即可）33 .（2 分）通过对生活中一个个真实的“转身”瞬间的叙述和描写，升华到人 生的种种经历会随着时间的变化而变化 ，短暂的就像“转身”一样。呼唤人们珍 惜当下的人和事，爱护当前的“真善美”。（意近即可） 34 .（2 分）无可奈何花落去，似曾相识燕归来 。 （错一字扣 1 分，扣完为止）35 .（50 分）参考中考作文评分标准