公共行政的精神概论.pptx
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1、公共行政的精神1 新公共行政新公共行政,是相对传统公共行政而言的。是新公共行政,是相对传统公共行政而言的。是6060年代末、年代末、7070年代初一批青年行政学者对传统行政学提出挑战而形成年代初一批青年行政学者对传统行政学提出挑战而形成的的“新新”理论。理论。新公共行政学力图摈弃传统行政的权威新公共行政学力图摈弃传统行政的权威主义和以效率为中心的取向,而试图建立以公平为中心的主义和以效率为中心的取向,而试图建立以公平为中心的民主行政。新公共行政强调政治与行政的连续性,将道德民主行政。新公共行政强调政治与行政的连续性,将道德价值概念注入行政过程,将社会公平注入传统的经济与效价值概念注入行政过程,
2、将社会公平注入传统的经济与效率目标;强调公共行政学以公平与民主作为目的及理论基率目标;强调公共行政学以公平与民主作为目的及理论基础;强调政府公平,对公众需要负责而不是对公共机构负础;强调政府公平,对公众需要负责而不是对公共机构负责,以及公共项目应当对决策和执行负责。它强调公民参责,以及公共项目应当对决策和执行负责。它强调公民参与、政策制定、相关控制、分权授权、组织发展、顾客至与、政策制定、相关控制、分权授权、组织发展、顾客至上和民主工作环境。新公共行政所倡导的价值观,推动了上和民主工作环境。新公共行政所倡导的价值观,推动了公共行政的发展,在某些方面它为新公共管理的产生做了公共行政的发展,在某些
3、方面它为新公共管理的产生做了理论准备。理论准备。2319681968年年9 9月,由当时任公共行政评论主编的美国行政月,由当时任公共行政评论主编的美国行政学家沃尔多发起和赞助,学家沃尔多发起和赞助,3232位年轻的行政学学者会聚集在位年轻的行政学学者会聚集在锡拉丘兹大学明诺布鲁克会议中心举行研讨会,会议的主锡拉丘兹大学明诺布鲁克会议中心举行研讨会,会议的主题是寻求公共行政今后的发展方向,通过回顾和总结公共题是寻求公共行政今后的发展方向,通过回顾和总结公共行政的发展历程,讨论这个学科的重点应该放在何处以迎行政的发展历程,讨论这个学科的重点应该放在何处以迎接未来的挑战。会议的成果集中反映在马诺力主
4、编的迈接未来的挑战。会议的成果集中反映在马诺力主编的迈向新公共行政:明诺布鲁克观点一书中。该书被称为向新公共行政:明诺布鲁克观点一书中。该书被称为“新公共行政学新公共行政学”的宣言。其中弗雷德里克森的走向一种的宣言。其中弗雷德里克森的走向一种新的公共行政学一文,以及他在新的公共行政学一文,以及他在19801980年出版的新公共年出版的新公共行政学一书,集中体现了行政学一书,集中体现了“新公共行政学新公共行政学”的基本观点,的基本观点,他本人也成为他本人也成为“新公共行政学新公共行政学”的主要代表人物。然而,的主要代表人物。然而,由于由于“新公共行政学新公共行政学”缺乏概念和理论上的连贯性,并未
5、缺乏概念和理论上的连贯性,并未最终生根立足,未能最终立足而取代传统的公共行政学最终生根立足,未能最终立足而取代传统的公共行政学“范式范式”。核心价值社会公平和社会正义是公共行政的核心价值。新公共行政社会公平和社会正义是公共行政的核心价值。新公共行政学认为,传统的公共行政学注重公共服务管理的效率、经学认为,传统的公共行政学注重公共服务管理的效率、经济和协调性,它的焦点在于高层管理和重要职能部门的管济和协调性,它的焦点在于高层管理和重要职能部门的管理,以至于有效的、经济的和协调性经常以社会公平为代理,以至于有效的、经济的和协调性经常以社会公平为代价,而实现社会公平恰恰是新公共行政的基本目标,因此价
6、,而实现社会公平恰恰是新公共行政的基本目标,因此要在公共行政学的经典目标和理论基础中增加社会公平一要在公共行政学的经典目标和理论基础中增加社会公平一项,并以此为核心重塑现代公共行政的价值体系。项,并以此为核心重塑现代公共行政的价值体系。总之,倡导公共行政的社会公平是要推动政治权力以及经总之,倡导公共行政的社会公平是要推动政治权力以及经济福利转向社会中那些缺乏政治、经济资源支持,处于劣济福利转向社会中那些缺乏政治、经济资源支持,处于劣势境地的人们。势境地的人们。”据此,新公共行政学提出自己的目标:据此,新公共行政学提出自己的目标:现代公共行政必须考察政府提供的服务是否促进社会公平,现代公共行政必
7、须考察政府提供的服务是否促进社会公平,效率必须以公平的社会服务为前提、为代价。效率必须以公平的社会服务为前提、为代价。41.从实践方面来看,新公共行政学认为:从实践方面来看,新公共行政学认为:首首先先,传传统统公公共共行行政政学学理理论论所所强强调调的的指指挥挥统统一一、层层级级节节制制等等原原则则虽虽然然促促进进了了效效率率,但但它它们们却却面面临临着着发发展展的的困困境境,而而且且由由于于社社会会的的急急剧剧变变迁迁,传传统统公公共共行行政政理理论论与与实实践践之之间间的的差差距距越越来来越越大大,已已经经无无法法承承担担起起社社会会责责任任,更更缺缺乏乏适适应应社社会会发发展展的的能能力
8、力,自自然然也也就就无无法法有有效效地地改改善善人人民的生活。民的生活。其其次次,传传统统公公共共行行政政的的效效率率观观使使得得一一些些行行政政学学研研究究者者以以机机械械性性效效率率为为标标准准来来评评估估公公共共服服务务的的绩绩效效,专专注注于于成成本本收收益益分分析析,导导致致了了总总体体上上的的无无效效率率,如如PPB(计计划划项项目目预算预算 )。)。最最后后,传传统统公公共共行行政政过过分分迷迷信信效效率率,造造成成了了长长远远性性的的缺缺乏效率并且已经明显地造成了很多问题乏效率并且已经明显地造成了很多问题。总之,在新公共行政学看来,效率虽然在某种层次上有其积极作用,但如果只考虑
9、机械性的量化概念,不顾及社会公平,其结果往往促使社会上的有组织者、有权势者以及既得利益者受益最多,从而造成社会的不公平。传统行政学强调的实现以较少的投入换取较大的产出即经经济济与与效效率率目目标标固固然然是是公公共共行行政政的的价价值值追追求求与与目目标标之之一一,但不应该是其核心价值和惟一的终极价值。但不应该是其核心价值和惟一的终极价值。2提倡社会公平价值观新公共行政学否定实现以较少的投入换取较大的产出即经济与效率目标是公共行政的核心价值和惟一的终极价值,进而提出公公共共行行政政的的核核心心价价值值在在于于社社会会公公平平,在在于于促促进进公公民民社社会会所所拥拥有有的、以社会公平为核心的基
10、本价值的、以社会公平为核心的基本价值。(1)公平及社会公平的含义)公平及社会公平的含义 “公公平平”一一词词本本是是社社会会心心理理学学的的一一个个概概念念。1965年年美美国国著著名名社社会会心心理理学学家家亚亚当当斯斯从从行行为为科科学学的的角角度度提提出出了了他他著著名名的的公公平平理理论论。他他认认为为,“公公平平”是是一一个个人人把把自自己己和和他人收入与付出之比进行比较而产生的一种心理感受。他人收入与付出之比进行比较而产生的一种心理感受。如如果果自自己己的的收收入入和和付付出出的的比比例例相相当当,他他就就会会认认为为公公平平,于于是是心心情情舒舒畅畅,努努力力工工作作;相相反反,
11、如如果果一一个个人人发发现现自自己己的的收收入入和和付付出出的的比比例例不不相相当当,或或低低于于别别人人,他他就就会会产产生生不公平感,内心不满,影响其工作积极性的发挥。不公平感,内心不满,影响其工作积极性的发挥。亚当斯用公式来说明:设Ix为个人付出,Ox为个人收入;Iy为比较对象的付出,Oy为其收入,那么 当Ix/Ox=Iy/Oy时,则为公平状态;当Ix/OxIy/Oy时,就为不公平状态。以上表明,当一个人的所得与所付出的比值等于作为比较对象的他人的这项比值时,就存在着公平状态,如果二者的比值不等,那么就存在着不公平状态。后后来来,人人们们将将公公平平纳纳入入伦伦理理学学和和政政治治哲哲学
12、学的的范范畴畴内内加加讨讨论论,认认为为,“公公平平”概概念念的的完完整整含含义义应应当当包包括括“收收入入与与付付出出相相符符合合、贡贡献献与与报报酬酬相相一一致致、权权利利与与义义务务相相对对称称,也也就就是是责责权权利利相相结结合合”,进进而而使使“公公平平”概概念念进进一一步获得了社会意义步获得了社会意义即即“社会公平社会公平”。新新公公共共行行政政学学者者正正是是在在伦伦理理学学和和政政治治哲哲学学意意义义上上讨讨论论“公平公平”概念的。概念的。新公共行政学派对社会公平的含义作了更为具体的解释,赋予它作为核心价值的意义。弗雷德里克森在新公共行政学指出:“社会公平包含着意味着对包括组织
13、设计和管理形态在内的一系列价值取向的选择。强调政府提供服务的平等性;强调公共管理者在决策和组织推行过程中的责任与义务;强调公共管理的变革;强调对公众要求做出积极回应而不是以追求行政组织自身需要满足为目的”总之,新公共行政“倡导公共行政的社会公平是要推推动动政政治治权权力力以以及及经经济济福福利利转转向向社社会会中中那那些些缺缺乏乏政政治治、经经济济资资源源支支持持,处处于于劣劣势境地的人们。势境地的人们。”新公共行政学社会公平观是以当代美国著名的政治哲学家罗尔斯的“作为公平的正义作为公平的正义”思想体系作为理论依据的。罗尔斯的正义原则:罗尔斯的正义原则:第第一一原原则则:每每个个人人都都拥拥有
14、有享享受受彼彼此此相相容容的的最最大大限限度度自自由由的平等权利;的平等权利;第第二二原原则则:社社会会经经济济不不平平等等应应当当(a a)权权力力和和地地位位在在机机会会均均等等基基础础上上对对每每个个人人开开放放;(b b)尽尽可可能能地地有有利利于于从从中得益最少的人。中得益最少的人。第第一一个个原原则则,被被称称为为“最最大大的的平平等等自自由由”原原则则,它它所所涉涉及及的的是是基基本本自自由由的的分分配配问问题题,它它们们所所强强调调的的是是一一些些政政治治上上的的权权利利(如如投投票票权权及及被被选选举举权权)、集集会会结结社社的的自自由由、言言论论及及思思想想自自由由等等应应
15、该该在在社社会会成成员员之之间间最最大大限限度度地地平平等等分分配;配;第第二二个个原原则则被被称称为为“差差异异原原则则”,所所处处理理的的主主要要是是有有关关经经济济及及社社会会上上其其他他非非基基本本权权利利(权权力力、社社会会地地位位、财财富富等等)的的分分配配问问题题,它它分分为为两两个个部部分分:第第一一部部分分是是指指机机会会均均等等,被被名名之之为为机机会会均均等等的的原原则则,它它强强调调的的是是当当权权力力和和地地位位不不能能平平等等分分配配时时,从从形形式式上上要要保保证证获获取取它它的的机机会会向向每每个个人人平平等等开开放放;第第二二部部分分是是真真正正的的差差异异原
16、原则则,强强调调的的是是当当上上述述非非基基本本权权利利不不能能平平等等分分配配时时,要要保保证证最最少少受受益益者者也能从中受益。也能从中受益。在在这这两两大大原原则则中中,平平等等自自由由原原则则优优先先于于其其他他原原则则:除除为为了了更更好好实实现现自自由由以以外外,不不能能因因其其他他缘缘故故(如如经经济济理理由由)而而限限制制自自由由。在在第第二原则内,机会公平开放原则又具有优先性。二原则内,机会公平开放原则又具有优先性。罗尔斯关于公平的基本观点公平的自由:公平的自由高于一切,理想的正义社会应拥有最大的公平自由言论、集会、结社等自由;公平的参与:当公平的自由原则在由宪法规定的政治程
17、序中得到运用时,就成为公平的参与原则所有公民都拥有公平权利参与立宪过程,决定立宪结果,参与政治事务;每一个有选举权的人都有一张选票,而且“每张选票在决定选举结果中具有大致相同的分量”,要求“所有公民至少在形式上应有进入公职的公平途径”,要求“所有的公民都应有了解政治事务的渠道”。因此,宪法规定必须采取有力措施,不仅要保证社会所有成员享有参与政治的公平权利,保证“在机会平等公平的条件下职位和地位向所有人开放”,“确保一种参与、影响政治过程的公平机会”,而且要让最少受惠的社会成员获得最大的利益,要改革社会和经济的不公平状况,避免由于“资产和财富分布上的不均等”而导致“社会中的较不利者”“不能有效地
18、行使他们那一份与别人相同的影响力”。(2)对社会公平价值观的倡导对公共行政的意义新公共行政学派期望为全社会,尤其是为社会的最少受惠者提供公平的公共服务这个“社会公平”价值全面运用到当代公共行政管理的理论与实践中,以其指导行政官员的行为:保保障障公公民民基基本本平平等等自自由由权权的的实实现现、有有责责任任和和义义务务为为最最少少受受惠惠者者平平等等获得公共服务作出各种努力。获得公共服务作出各种努力。新公共行政学期待着公共行政进入到一个全新的领域,即在当代民主社会中,建立民主行政之模型建立民主行政之模型。在他们看来,民主行政、实现社会公平完全可以通过行政改革得以实现。因此,新公共行政学派没有停留
19、于理论的思辨和各种假说之中,他们以推动政府行政改革为己任,努力寻求发展公共行政的良方,从而使新公共行政不仅是一种社会思潮,同时也逐渐成为一种社会运动。纵观新公共行政学的整个发展历程,新公共行政学者对社会公平进行了不遗余力地倡导。正是在他们的努力下,社会公平已成为现代公共行政的重心而取代了传统技术性效率的地位。3对传统的政治行政二分法的反思和突破 政治行政二分法是传统公共行政的理论基石。政治行政二分法的思想将国家的政治功能与行政功能相对地区分开来,从而使得行政学开始从政治学中分离出来而成为一门独立的学科。但是随着时间的推移,传统公共行政学的研究者倾向于把自己的学科与行政机构和行政程序联系起来,并
20、相信这一学科具有政治和政策制定中所缺少的过程特征。后来在受到政治学中的“行为主义革命”的影响下,行政学研究更加强调价价值值与与事事实实的的区区别别与与分分离离,更加醉心于运用自然科学的技术手段对错综复杂的公共行政活动作微观上的“数量确定”和精确描述,力图使公共行政学成为一种独立于政治和社会之外的“非人格化”的东西,使公共行政学成为一门与政治分离的、以管理技术和工艺为主的科学。新公共行政学对这种基于政治行政二分法的行政学科发展状况极其不满。他们认为,传统的公共行政学由于坚持政治与行政的分离,使行政学研究局限于一个非常狭小的领域内,主要研究行政机关的预算、人事、组织以及大量其他的所谓“中性”问题,
21、保持所谓的“价值中立”,很少重视与社会、政治密切相关的政策制定与政策分析等问题的研究,致使公共行政学游离于社会政治现实之外,远远不能满足解决社会问题、处理社会危机的需要。因此新公共行政学者致力于突破传统行政学的思维框架:(1)他们认为政治行政二分法只是一种理论虚构,而在现实的政治与行政的实践中行政游离于政策制定之外根本不存在。当代西方国家政治与行政相互渗透的事实证明,传统的政治行政二分法是行不通的,因为实际上国会、总统或其他政治机构对于政策问题往往只是提供原则性目标,而具体的政策方案则是由行政机构及其行政人员制定并通过行政机关人力、物力、财力规划而得以落实或实施的。因此,新公共行政学主张,在民
22、主社会中,对行政人员决策地位的认识应该采取积极的态度,这样有助于提高行政机关及其行政人员的自觉意识,即除在执行政策中尽职尽责外,还应以主动的态度设计政策议程,并且善于运用自由裁量权来发展公共政策,使政策能更有效地解决社会问题。个人简介 1 1、H H乔治乔治弗雷德里克森是堪萨斯大学埃德温弗雷德里克森是堪萨斯大学埃德温斯滕尼公共行政专业特聘教授斯滕尼公共行政专业特聘教授2 2、他曾担任美国公共行政学会会长、东华盛、他曾担任美国公共行政学会会长、东华盛顿大学校长、密苏大学公共与社区服务学院院顿大学校长、密苏大学公共与社区服务学院院长和印第安纳大学公共与环境事务学院副院长长和印第安纳大学公共与环境事
23、务学院副院长3 3、曾任教于雪城大学、南加州大学、北卡罗、曾任教于雪城大学、南加州大学、北卡罗来纳大学和马里兰大学。来纳大学和马里兰大学。4 4、美国著名公共行政学术期刊公共行政理、美国著名公共行政学术期刊公共行政理论与实践的主编。论与实践的主编。5 5、著有新公共行政、公共行政的精神、著有新公共行政、公共行政的精神等多部享有盛誉的公共行政学专著。等多部享有盛誉的公共行政学专著。6 6、19901990年荣获美国公共行政学会和全美公共年荣获美国公共行政学会和全美公共行政与公行政与公共事务学院联合会颁发的特别研究奖。共事务学院联合会颁发的特别研究奖。7 7、19921992年荣获美国公共行政学会
24、颁发的德怀特年荣获美国公共行政学会颁发的德怀特沃尔多奖沃尔多奖26弗雷德里克森认为,传统行政学追求的是一个有有效效的的、经经济济的的和和协协调调的的行政系统,它把研究的焦点放在高高层层管管理理机机构构和和政政府府重重要要职职能能部部门门之中。传统的公共行政学试图回答如下的两个问题之一:一是我们如何在可供利用的资源的条件下提供更多更好的服务(效效率率),或者二是我们如何少花钱而保持特定的服务水平(经济经济)?而新公共行政学则不然,它不仅认为公共行政应当以经济、有效的方式为社会提供高质量的服务,而且更强调把社社会会公公平平作为新公共行政所追求的目标。新公共行政学在传行政学的经典目标和理论基础中增加
25、了一个问题:“这种服务是否增加了社会公平这种服务是否增加了社会公平?”29公共行政的精神公共行政的精神公共行政的精神一书,该书是一主要阐述公共行政学的重要公共行政的精神一书,该书是一主要阐述公共行政学的重要著作。作为著作。作为“新公共行政新公共行政”的代表人物,弗雷德里克森的正义观的代表人物,弗雷德里克森的正义观具有非常典型的特征:他认为具有非常典型的特征:他认为“社会正义社会正义”是除了效率和经济之是除了效率和经济之外的公共行政学的第三个规范性支柱,促使外的公共行政学的第三个规范性支柱,促使“社会公平成为公共社会公平成为公共行政的精神行政的精神”。弗雷德里克森直接从美国当代著名政治哲学家和伦
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