2023-2024学年人教版初中八年级物理下册《第十二章 简单机械》单元测试03（含答案）.docx

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1、人教版八年级物理下册第十二章 简单机械单元测试卷学校：姓名：班级：考号：一、单选题1在图所示的工具中，使用时属于费力杠杆的是（）A瓶盖起子B筷子C羊角锤D核桃夹2下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是（）A做功多的机械，功率一定大B功率大的机械，单位时间内做的功一定多C机械效率高的机械，其功率一定大D做功多的机械，机械效率一定高3学校旗杆顶装有定滑轮，这样做（）A不能省力，但是可以改变施力的方向B既省力，也可以改变施力的方向C省力，但不能改变施力的方向D既不能省力，也不能改变施力的方向4如图，用滑轮组竖直向上提升重物，不计绳重和摩擦，下列措施能提高滑轮组机械效率的是（）A增大动滑轮的重力B增

2、大重物的重力C减小定滑轮的重力D增大重物上升的高度5如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（）A将左右两边的钩码均向外移动一格B将左右两边的钩码各加一个钩码，同时将左右两边的钩码向外移动一格C将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变D在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变6如图所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下，沿水平地面以2m/s速度匀速直线运动了10s，此时物体A所受的摩擦力大小为10N，如果滑轮重、绳重及滑轮轴间的摩擦均不计，则在此过程中，拉力F的大小及拉力F所做的功分别为（）A10N、400JB5N、100JC10N、200JD5N、200J7如

3、图所示，在光滑的斜面上，将物体G分别沿斜面AC和BC以相同的速度匀速拉到顶端C，所用的力分别是F1和F2，所做的功分别是W1和W2，功率的大小分别为P1和P2，比较它们的大小（）AF1F2，W1W2，P1P2BF1F2，W1W2，P1P2CF1F2，W1W2，P1P2DF1F2，W1W2，P1P28如图所示的装置，滑轮自重20N，其下端挂重280N的物体C，杠杆可绕轴O无摩擦地转动，绳和杠杆的重力不计，杠杆上刻度均匀。要使杠杆在图示水平位置平衡，在杠杆的A点所加的竖直向上的力F应是（）A150NB200NC300ND400N9如图所示，用滑轮组提升重物时，将重600N的物体在10s内匀速提升了

4、2m，已知动滑轮重为（不计绳重和摩擦），则提升重物的过程中正确的是（）A绳子自由端拉力F的大小为300NB滑轮组的机械效率为C提升物体的过程中，额外功为200JD绳子自由端拉力F的功率为120W10一均匀木板AB，B端固定在墙壁的转轴上，木板可在竖直面内转动，木板下垫有长方形木块C，恰好使木块水平放置，如图所示。现有水平力F由A向B缓慢匀速推动，在推动过程中，推力F将（）A大小不变B逐渐增大C逐渐减小D先增加后减小11如图所示，滑轮组悬挂在水平钢架上，某工人站在水平地面上，竖直向下拉动绳子自由端，5s内使物体A匀速上升1m，提升过程中拉力F的功率为160W。已知物体A重720N，该工人重600

5、N，不计绳自身重力和绳与滑轮间摩擦。关于该过程，下列说法正确的是（）A绳子移动的速度为0.2m/sB动滑轮重100NC该工人对地面的压力为200ND工人利用该滑轮组提升物体的最大机械效率为90%12用一个动滑轮和两个定滑轮组成的滑轮组竖直向上提升物体A，要求滑轮的个数要用完（未画出），实验中，拉力F随时间t变化的关系如图甲所示，物体A上升的速度v随时间变化的关系如图乙所示，不计绳重和摩擦，在12s内，滑轮组的机械效率为80%，下列说法正确的是（）A物体A的重为1080NB动滑轮的重为270NC在23s内，拉力的平均功率为1200WD若将物体A换成重为760N的物体B，则在匀速提升物体B的过程中

6、，滑轮组的机械效率将约为73.8%二、填空题13在建兰“农情蜜意”收获的季节，小楼帮忙运收蔬菜，初次干农活的他在左筐中装了4kg，右筐中装了5kg，如果扁担的长度为1.8m，则他在距扁担左端_m处将蔬菜挑起来才能使挑担水平（扁担和筐的重力均不考虑）；为了方便行走，小楼将两筐蔬菜同时向内移动了0.2m，则需要_筐（选填“左”或“右”）增加约_kg（保留1位小数）蔬菜，才能基本保持挑担水平。14如图所示，沿斜面把质量为120 kg的物体匀速拉到最高处，沿斜面向上的拉力F=500 N，斜面长3m、高1m。则其机械效率是_，物体所受摩擦力是_N。（g取10N/kg）15如图所示，不计绳重和摩擦。滑轮组

7、在匀速提升150N重物时，机械效率为60%，物体上升的速度为10cm/s，绳端拉力F为_N，拉力功率为_W，如果提升物体质量增加，那么滑轮组的机械效率将_（变大/变小/不变）。16如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图中所示，则滑轮组的机械效率是_。若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将_（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（不计绳重及摩擦）17使用如图1所示装置匀速提升重物，分别用拉力F1、F2、F3匀速提升重物，这三个力的大小关系是_；如图2所示，斜面长s=0.6m，高h=0.2m，用弹簧测力计拉着6N重的物体沿斜面方

8、向匀速运动，弹簧测力计的示数为2.5N，对上述数据进行分析可以得出：使用斜面可以_（选填“省力”或“费力”），使用斜面_（能/不能）省功；如图3所示，如果增大物体的重力，滑轮组的机械效率将_。三、实验题18如图所示是利用刻度均匀的轻质杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。（1）如图甲所示，实验前，杠杆左侧下沉，则应将左端的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节，直到杠杆在_位置平衡，目的是_；（2）杠杆平衡后，在左右两侧分别挂上钩码，杠杆再次在水平位置平衡，如图乙所示，要使杠杆重新在水平位置平衡，只需将_即可（填一种即可）；（3）如图丙所示，已知杠杆上每个小格长度为5cm，每个钩码重0.5N，当

9、弹簧测力计在A点斜向下拉（与水平方向成30角）杠杆，使杠杆在水平位置平衡，拉力_N；（4）实验中同学发现：如果在杠杆的O点用弹簧测力计向任意方向施加一个力，这个力在探究实验时都不影响到杠杆的平衡，原因是_。19小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关”的活动中，提出了以下猜想：猜想A：斜面的机械效率可能与物体的重力有关；猜想B：斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关；猜想C：斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关。实验次数斜面材料斜面倾斜物重G/N拉力F/N斜面高度h/m斜面长度s/m总功W总/J有用功W有用/J斜面机械效率1木板3054.20.61.25.04360%2木板3032.50.6

10、1.231.83玻璃3032.20.61.22.641.868%4木板4232.80.61.23.362.471%为了验证自己的猜想，小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表所示，根据实验表格，回答下列问题：（1）在实验过程中，应沿斜面向上_拉动木块；（2）第2次实验中斜面的机械效率_；（3）对比实验1、2的数据可以用来验证猜想_（填猜想序号）；对比实验_可以得出斜面的机械效率与斜面的粗糙程度_关；（4）对比2、4两次实验数据，可初步出的结论是：_；（5）如果小明要提高此实验斜面的机械效率，可以采用什么方法：_（填一种即可）。四、计算题20工人利用如图所示的滑轮组将重400N的物体

11、向上匀速提起2m。所用拉力为250N（1）滑轮组的机械效率是多少？（2）若用此滑轮组将重900N的物体竖直向上匀速提升2m，拉力在这一过程中所做的功是多少？（不计绳重和摩擦力）（解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果）21如图所示，杠杆AB在竖直向下的拉力F作用下将一物体缓慢匀速提升，下表是提升物体时采集的信息：求：OA/mOB/m物重G/NA端上升的高度h/mB端下降的距离s/m做的额外功W额外 /J0.40.8400.20.42（1）有用功；（2）拉力F的大小；（3）杠杆的机械效率。22不计绳重及绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦，用如图所示的滑轮组去拉动物体A，已知物

12、体A重为100N，动滑轮重为80N。在拉力F的作用下，经过20s，物体A沿水平方向匀速前进了4m，拉力F做功为3200J。（g取10N/kg）求：（1）绳子自由端移动的速度；（2）因克服动滑轮重而做的额外功；（3）此滑轮组的机械效率；（4）物体A所受的摩擦力。参考答案1B2B3A4B5B6D7D8B9C10B11C12C131 右 0.31480% 10015125 25 变大1675% 增大17 省力 不能 增大18右 水平 消除杠杆自身重力对实验的影响 左侧钩码取下一个、右侧悬挂点右移一格等，合理即可 3 这个力过支点，力臂为零，力与力臂的乘积为零，不影响杠杆的平衡（意思正确即可）19匀速 60% A 2、3 有 在物体的重力、斜面的粗糙程度相同，倾角越大，斜面的机械效率越高 让接触面变光滑或增大斜面的倾角20（1）80%；（2）2000J21（1）8J；（2）25N；（3）80%22（1）0.4m/s；（2）320J；（3）90%；（4）720N