2023-2024学年人教9年级历史部编版上册《第三单元 封建时代的欧洲》单元测试04.docx
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1、部编版九年级历史上册第三单元 封建时代的欧洲单元测试一、选择题1暴力冲突是不同地区文明交流的形式之一。公元前4世纪前后,通过这种方式,希腊文化传播到东方。这一时期,担当希腊文化传播“使者”的是()A亚历山大帝国 B罗马帝国 C阿拉伯帝国 D奥斯曼帝国2下列关于法兰克王国演变的历史排列正确的是()查理曼帝国一分为三,形成以后德意志、法兰西、意大利三个国家的雏形克洛维建立法兰克王国法兰克王国对土地的分封形式进行改革教皇在罗马为查理加冕AB CD3中世纪西欧城市居民掀起了争取城市自由和自治的斗争,常用的手段包括()金钱赎买 武力斗争教会的赠与与领主谈判ABCD413世纪的西欧城市里出现了这样的现象:
2、市民享有财产权,领主不得非法剥夺市民财产,不得向市民任意征税;逃亡到城市的农奴,只要在城市住满一年零一天,就可以获得自由人身份。下列表述与这些现象相符的是()A“我的附庸的附庸不是我的附庸” B“城市的空气使人自由”C西欧庄园是自给自足的经济单位 D大学是“中世纪最美好的花朵”5中世纪欧洲大学专业课程包括法学、医学和神学。这()说明大学课程设置受基督教会的影响说明大学具有免赋税特权说明大学具有司法特权说明大学课程设置反映了经济和社会发展的要求ABCD6在世界史概念里,“中古”一词也可以称为“中世纪”。以下关于中世纪西欧的叙述,不正确的是()A大大小小的封建庄园遍布西欧B中世纪西欧具有鲜明的基督
3、教色彩的社会意识和行为规范C西欧兴起的城市通过反对封建领主的斗争,获得自由和自治权D为适应封建领主对文化知识的需求,西欧许多工商业城市出现了城市学校7法兰克王国在改革土地分封形式的基础上形成了封君封臣制度,下列对这一制度的表述有误的是()A封臣效忠于封君,封君保护封臣B封臣要无偿为封君服兵役、提供金钱C封君与封臣之间等级关系严格D封臣土地扩张到一定规模就可成为封君8某西方历史学家在研究西欧封建社会时提到“在一定程度上,封君封臣制是政治、经济、法律制度的替代品,这一制度使得社会连成一个整体,有了某种秩序,从上到下形成了所谓责任的链条。由于有效忠关系、经济联系,链条十分紧密”。“封君封臣制”以什么
4、为纽带()A布帛B兵役C土地D金钱9比较是学习历史的重要方法。对比下列人物,找出二者的共同点()二者都推动了基督教的发展二者都是法兰克王国的国王二者都实行封君封臣制二者都是日耳曼人AB CD10以下对封建时代西欧庄园的描述,不正确的是( )A西欧庄园中的农民和农奴要向国王缴纳租税B庄园的耕地分两部分,一部分是领主的“自营地”,另一部分是佃户的“份地”C领主不能随意没收佃户的份地,说明领主与佃户之间具有一定的契约关系D西欧庄园中的农民可以通过庄园法庭维护自己的一些权益11下列关于中世纪西欧庄园法庭的说法,正确的有()庄园法庭审判依据习惯法或村法没有专门的工作人员庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
5、AB CD12下表是西欧某庄园法庭审判案件统计表,从中我们可以了解到()农奴之间纠纷100件农奴与庄园主纠纷152件农奴与爵士、教士间纠纷5件爵士、教士与庄园主纠纷8件A农奴之间的矛盾最多B庄园法庭处理庄园内部纠纷C庄园法庭可以随时开庭审理案件D庄园法庭只维护领主的利益13下列关于罗马民法大全的说法,错误的是 ()A废除了奴隶制度B查士丁尼为罗马民法大全的编纂作出巨大贡献C改善了奴隶的地位D奠定了欧洲民法的基础14列宁说:“判断历史的功绩,不是根据历史活动家有没有提供现代所要求的东西,而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”下列在法制建设方面比他们前辈提供了新东西的人物是()A查士丁尼B克洛
6、维 C查理曼D君士坦丁15下列说法正确的是()东罗马帝国也叫拜占庭帝国 14世纪末奥斯曼帝国崛起西罗马帝国灭亡之后500年,东罗马帝国灭亡东罗马帝国被奥斯曼帝国所灭AB CD二、非选择题16阅读材料,回答问题。材料一阅读下列大事年表。481年法兰克王国建立529年查士丁尼法典编成9世纪西欧庄园出现10世纪西欧城市重新兴起12世纪大学兴起材料二创造和规范一个自由人(封臣)对另一个自由人(领主)之间进行臣服和服务(主要是军事服务)之义务,以及其领主对封臣进行保护和维持之义务的制度之总和。这一维持的义务通常是以领主赏赐给其封臣一块称为领地的不动财产为其结果的。改编自李峰欧洲Feudalism的反思及
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