2023-2024学年人教9年级历史部编版下册第10课 影响世界的工业革命.docx
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1、第五单元 工业革命与马克思主义的诞生第10课 影响世界的工业革命1下图为欧美四国在世界工业生产总量中所占比重示意图。据此可以推知,这一时期A英法两国工业生产呈现衰退B欧洲中心国际格局开始动摇C帝国主义列强之间竞争加剧D世界经济结构发生重大变化2英国的报纸业发展较早,是资本主义世界中报业最发达的国家之一。下表为英国19世纪部分年份报刊销售量增长情况。这反映出A经济增长促使人们关注时政B报业发展改变人们娱乐方式C报纸满足了人们多元化需要D科技进步提升人们文化素质31884年,巴黎市政府为了保持市容整洁。立法禁止沿街乱倒垃圾,并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区废弃的练兵场上。贫
2、民们在垃圾堆里挑执拣拣,并就地随手出售。到了1886年,这个地方形成了一个固定的集市。因为在这里出售地在农物上,常带有跳蛋。巴黎人就给它起了个名字,叫“陈盖市场”。这反映了A巴黎书民生活观苦但很乐观B贫富差距推动商品经济发展C工业发展衍生城市化新问题D环保意识保生了交换式经济41890年,英国最重要的商业银行巴林银行遭遇了严重的支付危机。法俄两国央行积极为其提供贷款价值450万英镑的黄金,以稳定汇率。据此推知,当时A英国国力严重削弱B英镑在国际货币制度中居于中心地位C金本位制难以为继D欧洲大国协作保障了国际关系的稳定51802年英国颁布第一部工厂法后,西方国家不断通过立法推行初等教育,井加大政
3、府对教育经费支出,西方国家此类立法在根本上基于A物质生产模式的变化B城市化运动迅猛开展C工人运动的刷烈冲击D自由主义的积极呼唤61870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比,表格反映了年份国家英国美国德国法国俄国1870年22%8%13%10%1913年15%11%13%8%4%A资本主义国家工业发展均衡B帝国主义间的矛盾加深C英国的贸易垄断地位被打破D世界殖民体系最终确立7第二次工业革命中新兴的化学工业和电力工业被称为“科学工业”。这说明了A生产组织形式发生了变化B科学技术与生产紧密结合C对工人科学素质提出要求D重工业已经居于主导地位8下图漫画题为泰晤士河老爹在向伦敦美女城介绍他
4、的子孙,画中肮脏不堪的泰晤士河老爹将他的三个“子女”(“白喉”、“淋巴结核”、“霍乱”)献给伦敦美女城,作者还在漫画底边标题下写了一句“一份为议会新大楼设计的壁画”。该漫画意在讽刺A民主政治的局限性B社会贫富差距的不断增大C启蒙思想的表面化D政府只顾发展工业的行为91851年,英国农业投资增长200万英镑,农场经济得到发展。同时约有6000个小型农场被合并成为大规模农场,农场几乎占据了30%的土地。这反映出当时英国A农业机械化基本实现B土地分配不合理C农业经营方式的改变D工业化进程加速10下面图片的信息反映出近代世界的科技进步。这些发明成就的取得得益于A技术工人的生产和实践B世界市场的形成C科
5、学理论的发展与突破D近代科学的诞生11下表是1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比统计表。表中数据反映出A世界贸易总额逐渐提高B美国成为世界金融中心C欧洲失去贸易中心地位D世界贸易格局发生变化1218世纪上半叶,英国社会各阶层间的界限变得比较模糊。在这里,手工业者、农民可能因为发明或投机上升为企业主或富商;地主或商人会因为经营不善而沦为雇工;就连英国贵族也广泛参与矿业开采和商业投机。这表明英国A工业革命促进阶层地位变化B进取精神造就工厂竞争加剧C经济发展推动人人地位平等D社会结构呈现开放流动特征13下表所示为18世纪下半叶至19世纪前期英国的工厂调研情况统计。这表明英国工业革
6、命A使民众生活负担沉重B带来了严重的社会问题C并未推动社会的进步D加剧了社会的贫富分化1419世纪末20世纪初,由于新兴工业化国家的兴起,英国的贸易垄断地位被打破,世界贸易形成新的格局。1913年,主要国家在世界贸易中的比重为英国15%,美国11%,德国13%,法国8%;俄国4%;原材料与工业制成品的世界贸易额呈现均衡发展的趋势,从1870年到1913年,这两项商品的贸易额都增加了两倍多。材料说明这一时期A主要资本主义国家的经济发展不平衡B资本主义生产关系发生重大变革C世界贸易中心向美洲转移的趋势加快D世界各国的经济依赖程度加强15下图为“17541845英国结婚青年识字率折线图”。这一材料可
7、用来说明A工业革命时期英国成年男女人口比例情况B工业革命时期英国已婚青年家庭经济状况C社会化大生产和劳动者文化素质之间的关系D女性比男性获得了更多的受教育机会16阅读材料,回答问题。材料一 17、18世纪,英国资本主义经济蓬勃发展,启蒙运动解放了思想,英国人清晰地认识到科学技术在推动经济方面的巨大潜力。17世纪王公贵族创建英格兰第一个科学社团皇家学会,社会上层慷慨资助科学研究,科学家日益成为一项中产阶级青睐的时量职业。到工业革命来临之际,首都伦敦和曼彻斯特、伯明翰等新兴工业城市普遍出现兴盛的科学活动,独立科学家巡游各地举办讲座,讲授与工业革命相关的物理、化学知识,吸引大批民众参与。民间对科学技
8、术兴趣浓厚,各地爱好者组成读书会;自愿组织逐渐发展成为社团。英国政府认为皇家学会等社团是国家的知识宝库,应给予种种方便,政府的鼓励态度使科技社团如雨后春笋般涌现。摘编自赵文媛第一次工业革命时期的英国科技社团材料二 第二次工业革命中核心工业(化工工业与电力工业)的技术发展更多是由科学家与受过高等教育训练的工程师们主导的。工程教育在推动第二次工业革命的过程中起到了至关重要的作用。如大规模化工工业的发展单靠化学家是无法实现的,因此,必须要有大批掌握严谨的数学、测量、机械以及电力知识,能与化学家合作的工程师这无论从数量上还是质量上都并非传统的手工艺人和技师可以胜任这就需要一个社会化的高等教育系统美国的
9、工程教育自19世纪中期开始快速地发展起来。一批新的大学被成立,如成立于1865年的麻省理工学院和成立于1876年的斯蒂文斯理工学院等,并开始设立工程类学科,20世纪20年代,由于工业企业和高等教育之间的联系日益紧密;一个全国性的技术教育和培训网络在美国建立起来。正是这一系列的转变,为新的工业革命的发生与发展奠定了基石。摘编自封凯栋发展转型与自主创新;基于工业革命历史经验的讨论(1)根据材料一并结合所学知识,简析英国科技社团建立的背景。(2)根据材料二并结合所学知识,概括第二次工业革命时期科学与技术结合的特点。17科技是社会发展的动力,科技的进步有利于社会的全面发展。阅读材料,回答问题。材料一
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