六年级奥数——分数裂项求和(含答案).doc
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1、第04讲 分数裂项求和教学目标l 会找通项,并能利用通项来裂项;l 在通项不易找到时,会观察、改造、运用公式来做适当变形或先进行一部分运算使新的通项易于找到,从而进一步裂项。知识梳理 一、“裂差”型运算将算式中的项进行拆分,使拆分后的项可前后抵消,这种拆项计算称为裂项法.裂项分为分数裂项和整数裂项,常见的裂项方法是将数字分拆成两个或多个数字单位的和或差。遇到裂项的计算题时,要仔细的观察每项的分子和分母,找出每项分子分母之间具有的相同的关系,找出共有部分,裂项的题目无需复杂的计算,一般都是中间部分消去的过程,这样的话,找到相邻两项的相似部分,让它们消去才是最根本的。(1)对于分母可以写作两个因数
2、乘积的分数,即形式的,这里我们把较小的数写在前面,即,那么有(2)对于分母上为3个或4个连续自然数乘积形式的分数,即:,形式的,我们有:二、“裂和”型运算常见的裂和型运算主要有以下两种形式:(1) (2)裂和型运算与裂差型运算的对比:裂差型运算的核心环节是“两两抵消达到简化的目的”,裂和型运算的题目不仅有“两两抵消”型的,同时还有转化为“分数凑整”型的,以达到简化目的。典例分析 例1、 。【解析】原式提醒学生注意要乘以(分母差)分之一,如改为:,计算过程就要变为: 例2、【解析】本题为典型的“隐藏在等差数列求和公式背后的分数裂差型裂项”问题。此类问题需要从最简单的项开始入手,通过公式的运算寻找
3、规律。从第一项开始,对分母进行等差数列求和运算公式的代入有, 原式例3、 【解析】原式 例4、计算:【解析】原式例5、 【解析】首先分析出原式例6、【解析】 原式例7、计算: 【解析】观察可知原式每一项的分母中如果补上分子中的数,就会是5个连续自然数的乘积,所以可以先将每一项的分子、分母都乘以分子中的数即:原式现在进行裂项的话无法全部相消,需要对分子进行分拆,考虑到每一项中分子、分母的对称性,可以用平方差公式:,原式例8、计算: 【解析】,由于,可见原式例9、计算: 【解析】原式 实战演练 课堂狙击1、【解析】原式2、计算: 【解析】原式 3、计算:【解析】原式4、计算: 【解析】原式5、【解
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