【课件】+铁的单质++课件高一上学期化学人教版（2019）必修第一册+.pptx

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1、埃菲尔铁塔港珠澳大桥地铁管道第一节第一节 铁及其化合物铁及其化合物 课时课时1 1第三章第三章 铁铁 金属材料金属材料学习目标学习目标新知讲学课堂总结1.1.了解铁元素在自然界中的存在形态、与人体健康的关系，了解铁元素在自然界中的存在形态、与人体健康的关系，体会化学对人类生活的重要意义。体会化学对人类生活的重要意义。2.2.能用氧化还原反应原理进一步认识铁的化学性质。能用氧化还原反应原理进一步认识铁的化学性质。3.3.基于实验事实写出铁与水蒸气反应的化学方程式，并用基于实验事实写出铁与水蒸气反应的化学方程式，并用于解释生产中简单的化学问题，培养安全意识。于解释生产中简单的化学问题，培养安全意识

2、。学习目标新知讲学新知讲学课堂总结知识点一：铁在自然界中的存在形态知识点一：铁在自然界中的存在形态 人类最早使用的铁，是来自太空的陨铁。铁在自然界中可以像陨铁中的铁那样以单质形态存在，但主要是以+2价和+3价化合物的形态存在于矿石中。陨铁赤铁矿Fe2O3磁铁矿Fe3O4自然界有金属钠单质吗？自然界有金属钠单质吗？没有，钠的金属活动性强没有，钠的金属活动性强为什么自然界有铁单质？为什么自然界有铁单质？铁的金属活动性弱铁的金属活动性弱学习目标新知讲学新知讲学课堂总结铁元素在地壳中的含量仅次于氧、硅和铝，居第四位。O Si Al Fe地壳中元素含量递减地壳中元素含量递减丹霞地貌的岩层因Fe2O3而呈

3、红色。学习目标新知讲学新知讲学课堂总结战国铁剑战国铁剑打铁炉打铁炉战国铁炉战国铁炉我国从很早之前就掌握了冶铁技术我国从很早之前就掌握了冶铁技术你还记得高炉炼铁的化学反应吗？学习目标新知讲学新知讲学课堂总结 还原成铁：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2 高温 高温 高温热源形成：C+O2=CO2 C+CO2=2CO 高温 高温炉渣回收：CaCO3=CaO+CO2 CaO+SiO2=CaSiO3学习目标新知讲学新知讲学课堂总结知识点二：铁的单质知识点二：铁的单质1.铁的物理性质铁的物理性质颜色颜色状态状态金属通性金属通性熔点熔点沸点沸点密度密度特性特性银白色，有金属光泽固体导电性、导热性、延展性

4、153527507.86g/cm3易被磁铁吸引铁块（银白色）铁块（银白色）铁粉（黑色）铁粉（黑色）学习目标新知讲学新知讲学课堂总结2.铁的化学性质铁的化学性质想一想我们学过铁与哪些物质的反应？写出这些反应的化学方程式。(2)非氧化性酸的反应(如：HCl等)Fe+2H+=Fe2+H2(3)与盐溶液的反应(如：CuSO4等)Fe+Cu2+=Fe2+Cu【思考【思考讨论】讨论】上述反应中，铁化合价有什么异同？为什么有这样的异同？(1)与非金属单质的反应(如：O2、Cl2等)2Fe+3Cl2 2FeCl33Fe+4O2 Fe3O4 Fe+S FeS加热学习目标新知讲学新知讲学课堂总结FeFeCl3化合

5、价升高0+3铁与氯气的反应：铁与盐酸溶液的反应：FeFeCl2化合价升高0+2铁与硫酸铜溶液的反应：FeFeSO4化合价升高0+2Fe-2eFe-2e-=Fe=Fe2+2+Fe-3eFe-3e-=Fe=Fe3+3+FeFe与与弱氧化剂弱氧化剂（如盐酸、硫酸铜等）的反应，铁失去（如盐酸、硫酸铜等）的反应，铁失去两个电子两个电子，生成生成FeFe2+2+FeFe与与强氧化剂强氧化剂（氯气等）的反应，铁失去（氯气等）的反应，铁失去三个电子三个电子，生成生成FeFe3+3+学习目标新知讲学新知讲学课堂总结下列物质反应后一定有下列物质反应后一定有+3价铁生成的是（价铁生成的是（）过量的Fe与Cl2反应F

6、e与过量稀硫酸反应 FeCl2溶液中通入少量Cl2 Fe和Fe2O3的混合物溶于盐酸中A.只有 B.C.D.全部练一练练一练B学习目标新知讲学新知讲学课堂总结炽热的铁水倒入模具中 在钢铁厂的生产中，炽热的钢水或者铁水注入模具之前，模具必须进行充分的干燥处理，不得留有水。这是为什么呢？因为铁会在因为铁会在高温高温下与水发生反应下与水发生反应反应生成了什么？反应生成了什么？学习目标新知讲学新知讲学课堂总结3.3.铁与水蒸气反应铁与水蒸气反应视频视频（1）实验现象：（2）反应方程式：铁粉逐渐红热，生成黑色固体气泡破裂，气体燃烧，发出轻微爆鸣声 3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2高温高温学习目

7、标新知讲学新知讲学课堂总结（3）装置分析棉花的作用是什么？肥皂泡的作用是什么？棉花的作用是在受热时提供反应所需的水蒸气。肥皂泡的作用是为了储存气体，方便检验产物。可以提高加热温度。为什么酒精灯的火焰用防风罩罩住？学习目标新知讲学新知讲学课堂总结试管口略向下倾斜；结束时，先撤导管，再移酒精灯。酒精灯先加热湿棉花，有水蒸气后，再点燃酒精灯加热还原铁粉；加热一会后再将导管插入到肥皂水中；（4）实验注意事项学习目标新知讲学新知讲学课堂总结4.4.金属与水反应的一般规律金属与水反应的一般规律K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au金属性越强，常温下与水反应越

8、剧烈金属性越强，常温下与水反应越剧烈（1）活泼金属K、Na等可与冷水迅速剧烈反应(放热)，生成可溶性碱与H2。（2）Mg与冷水反应缓慢，但在加热条件(或沸水)，Mg与水的反应加快。（3）Fe、Zn等可以与水蒸气反应生成金属氧化物和H2。（4）Cu、Hg、Ag、Pt、Au不与水反应。学习目标新知讲学新知讲学课堂总结1 1.下列关于铁与水蒸气反应的说法中不正确的是下列关于铁与水蒸气反应的说法中不正确的是()A反应中有氢气产生B此反应需在高温下才能发生C生成的铁的化合物中铁全部呈3价D该反应中水作氧化剂练一练练一练C学习目标新知讲学新知讲学课堂总结2.2.在在玻玻璃璃管管中中放放入入还还原原铁铁粉粉

9、和和石石棉棉绒绒的的混混合合物物，加加热热，并并通通入入水水蒸蒸气气。用用试管收集产生的经过干燥的气体，并靠近火焰点燃。试管收集产生的经过干燥的气体，并靠近火焰点燃。a实验现象是红热的铁与水蒸气反应，放出气体，这种气体点燃时能燃烧且发出爆鸣声，有关反应的化学方程式是_。b干燥管内可装入的试剂是_，其作用是 ，使收集的氢气易点燃。c玻璃管中石棉绒是作为铁粉的载体，其目的是_ _ _；实验开始时应先点燃 处酒精灯，实验结束时应先熄灭 处酒精灯。3Fe4H2O(g)=Fe3O44H2高温高温碱石灰碱石灰(或无水或无水CaCl2、硅胶等、硅胶等)吸收水蒸气吸收水蒸气增大增大铁粉与水蒸气的铁粉与水蒸气的

10、接触面积接触面积AB学习目标新知讲学新知讲学课堂总结红细胞中含有血红蛋白红细胞中含有血红蛋白，而血红，而血红蛋白的作用是运输氧气，蛋白的作用是运输氧气，亚铁离亚铁离子是血红蛋白的组成成分之一。子是血红蛋白的组成成分之一。0101缺铁性贫血比较明显的表现就是口唇、缺铁性贫血比较明显的表现就是口唇、眼结膜、甲床等颜色发白，同时会有眼结膜、甲床等颜色发白，同时会有心慌、乏力、头晕、注意力不集中、心慌、乏力、头晕、注意力不集中、食欲减退、耳鸣、心悸、气促等症状食欲减退、耳鸣、心悸、气促等症状。0303人体对铁的摄入量不足，便会影响到人体对铁的摄入量不足，便会影响到血红蛋白的合成，从而使红细胞中血血红蛋

11、白的合成，从而使红细胞中血红蛋白的含量显著减少，随之红细胞红蛋白的含量显著减少，随之红细胞数目就减少。会使人体内的各细胞、数目就减少。会使人体内的各细胞、组织供氧不足，将导致缺铁性贫血症。组织供氧不足，将导致缺铁性贫血症。0202知识扩展学习目标新知讲学新知讲学课堂总结动物内脏动物内脏、红肉（猪肉、牛、红肉（猪肉、牛肉、羊肉等）、鱼类和蛋类肉、羊肉等）、鱼类和蛋类食物食物0101必要时可服用补铁剂来达到铁必要时可服用补铁剂来达到铁元素的适宜摄入量元素的适宜摄入量0303铁强化酱油也可以补充日铁强化酱油也可以补充日常所需的铁元素常所需的铁元素0202学习目标新知讲学新知讲学课堂总结补铁剂补铁剂目

12、前常用的铁剂有硫酸亚铁、富马酸亚目前常用的铁剂有硫酸亚铁、富马酸亚铁、乳酸亚铁等铁、乳酸亚铁等，乳酸亚铁属于有机铁，乳酸亚铁属于有机铁剂，吸收不消耗胃酸，不会对肠胃有刺剂，吸收不消耗胃酸，不会对肠胃有刺激性。激性。0101铁剂铁剂不能不能与咖啡、浓茶同服。服用铁剂期与咖啡、浓茶同服。服用铁剂期间，那是因为茶和咖啡里含有丰富的鞣酸，间，那是因为茶和咖啡里含有丰富的鞣酸，这种物质和铁会生成一种不溶性的铁质沉这种物质和铁会生成一种不溶性的铁质沉淀，从而阻碍铁的吸收。淀，从而阻碍铁的吸收。0303铁剂不能和抗酸药一起服用。不能同时铁剂不能和抗酸药一起服用。不能同时服用铁剂和抗酸药，因为抗酸药属于碱服用铁剂和抗酸药，因为抗酸药属于碱性药物，同时服用会影响铁质吸收。性药物，同时服用会影响铁质吸收。0202学习目标新知讲学课堂总结课堂总结铁单质铁单质物理性质物理性质化学性质化学性质银白色固体、有延展性银白色固体、有延展性熔、沸点高；导电、导热熔、沸点高；导电、导热与氯气反应：与氯气反应：2Fe+3Cl2=2FeCl3与水蒸汽反应：与水蒸汽反应：3Fe+4H2O(g)=Fe3O4+4H2能被磁铁吸引能被磁铁吸引高温高温与硫反应：与硫反应：Fe+S=FeS