部编版二年级语文上册期末复习试卷2.pdf

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1、人教版小学二年级语文上册期末测试卷（一）班级：姓名：一、基础训练营。(51 分)1看拼音，写词语。(6 分)n jush wxn wn shu p sn b n qn（）（）（）（）（）（）2我会填。(20 分)shszhuzho(1)似的()鸡爪子()的得地(2)跑()快飞快()跑奇怪()模样(3)扌：扔打拍_(4)正(反)危险()轻()凶恶()(5)一(张)邮票 一()镜子一()小事(6)长跑(跑步)(步子)训练()()(7)含“风”字：寒风凉风_(8)()起()涌()吞()咽()鸣()吠摇()摆()3选词填空。(7 分)哗啦哗啦吱呀咚咚咚咕噜咕噜(1)口渴了，他_喝了一大瓶水。(2)半夜

2、时分，突然响起_的敲门声。(3)门_一声开了。(4)_，雨不停地下着。发明发现发行(5)爱迪生()了电灯。(6)我()鸡蛋在清水中会沉下去。(7)我国第一张信用卡是 1985 年中国银行()的。4、补充词语。(6 分)山()水()()()环绕名()()迹千()万()()()茂盛()形()状如()得()()吞()咽()井()天5、按要求写句子。(12 分)(1)雾是个又淘气又顽皮的孩子。仿写句子：_(2)他一边喊，一边向小白兔家奔去。用带点词写句子：_(3)狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。改为“被”字句：_(4)这点困难算什么，我们能被吓倒吗？换种说法，句意不变：_(5)我该把谁藏起来呢？写一个

3、问句：_(6)爸爸变成了大力士。(谁的爸爸？什么样的大力士？)根据提示扩写句子：_二、综合展示厅。(5 分)5学了本册课文后，同学们一定懂得了不少道理，把你印象最深的一篇课文的道理写下来吧。_三、课本直通车。(9 分)6_，沿河看柳。7_叶儿红。8欲穷千里目，_。9飞流直下_，疑是银河落九天。10本册课文让我认识了很多人物，有_、_和_等，我最敬佩_，因为_。四、阅读检阅台。(20 分)(一)课内阅读曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说:“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头

4、。石头有多重，大象就有多重。”1.填量词。(2 分)一()大象一()大船一()石头一()线2.“曹操的儿子曹冲才七岁。”这句话中的“才”是_的意思，说明了曹冲的年龄_，突出了曹冲的_。(3 分)3.给句子排序，说说曹冲称象的过程。(2 分)()在船舷上做记号。()称石头的重量。()赶象上船。()赶象上岸，装石头上船。（二）课外阅读有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠：头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短，跑起来却很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷(qunjun)

5、成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护保卫)自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背(bibi)着瓜溜走了。1、在短文中的括号里选择正确的读音或字词，用“”标出来。(2 分)2、文章是围绕哪句话来写的？用“”画出来。(2 分)3、刺猬的身体活像一只_，它的爪子像老鹰的爪子那么_。除了腹部，刺猬浑身长满了像_一样的硬刺。(6 分)4、仔细阅读短文，说说刺猬的硬刺有哪些作用。(3 分)_五、习作百花园。(15 分)这学期马上就要过去

6、了，春节即将来临。你想在寒假里做些什么呢？请用几句通顺的话写一写。人教版小学二年级语文上册期末测试卷（二）班级：姓名：一、基础达标。(40 分)1找出四个注音的错误并修改。(4 分)讨论(ln)冰雹(bo)夜晚(y)裙子(qn)得到(d)淘气(to)大厦(xi)散步(sn)手帕(p)群众(qn)(1)_(2)_(3)_(4)_2构字组词。(6 分)(1)(加偏旁)页_()果_()昔_()(2)(去偏旁)味_()站_()赏_()(3)(换偏旁)科_()狼_()校_()3形近字组词。(5 分)刚（）住（）枝（）容（）其（）钢（）注（）技（）客（）甚（）4选字组词。(6 分)力历厉立丽利例()史()

7、正用()严()站()秀()()声()用经()尽()壮()举()5看拼音写词语。(5 分)rn wnin lnchng gnlo shk zhu（）（）（）（）（）din dngchung hutio gohi zikun d（）（）（）（）（）6选词填空。(3 分)爱护爱惜保护(1)我们要()粮食。(2)我们都要()珍稀动物。(3)我们要()学校的一草一木。7补充四字词语。(6 分)神()活()摇()摆()灌溉()()()穷()尽()动()器()海()家放声()()()胜()迹()()争艳()()柳绿()消()散()山()川8句子训练。(5 分)(1)连字词成句：怎么跟狼会小羊呢讲道理_(2)

8、加词扩句：蓝天上飘着白云。_(3)仿写比喻句：“仙桃石”像从天上飞下来的一个大桃子。_(4)仿写拟人句：高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。_(5)改变词序，句意不变：突然，一颗流星划过天空。_二、教材回顾。(10 分)1快乐积累。(4 分)(1)遥知_，_暗香来。(2)树无根不长，_。(3)_皆图画，_不文章。(4)飞流直下_，疑是银河落_。2按课文内容填空。(6 分)(1)夜宿山寺的作者是_代诗人_。诗中形容山寺楼很高的诗句是_(2)登鹳雀楼一诗中带有深意的诗句是_(3)难忘的泼水节写的是_年_与傣族人民一起过_的故事。_是傣族最盛大的节日，这天人们相互_表达对彼此的祝福。(4)雪孩子救了_后化成

9、了_，在太阳的照射下，又变成了_。然后他飞呀飞，飞上天空，又变成了_。三、主题探究。(6 分)为别人着想提示：说明为别人着想的好处。例如，从现在开始中的袋鼠和猫头鹰没有为别人着想，让大家叫苦连天；小猴子为别人着想，就得到了大家的拥护。_四、阅读延伸。(19 分)(一)课内阅读。(11 分)周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1用“”画出表示颜色的词。(3 分)2用“”画出第二句话中表示动作的词。(4 分)3我会填词语。(不能使用文中的词)(3 分)()的白褂()的长裤()的

10、头巾()的人群()的凤凰花()的象脚鼓4这段话是写()(1 分)A傣族人民欢迎周总理。B周总理同傣族人民一起跳舞。(二)课外阅读。(8 分)鹰从高岩直飞而下，把一只羊羔抓走了。一只乌鸦见到后，非常羡慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛扑到一只公羊背上，狠命地想把公羊带走，然而它的爪子却被羊毛缠住了，拔也拔不出来。尽管它不断地使劲拍打着翅膀，但仍飞不起来。牧羊人见到后，跑过去将它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人带着乌鸦回家，交给了他的孩子们。孩子们问这是什么鸟，他回答说：“这确确实实是乌鸦，可它自己硬要充当老鹰。”1根据自己所知道的，说明鹰为什么能抓走羊羔：_(2 分)2解释词语。(2 分)效仿：_3分析乌鸦失败的原因：_(2 分)4读画波浪线的句子，你从中受到什么启发？(2 分)_五、习作展示。(25 分)放学路上，把你看到的、想到的结合起来，编一个小故事。