2021年四年级语文上册3句子专项练习题及答案.pdf

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1、四上古诗专项测试一、选一选。1.下列句子停顿错误的一项是（）A.葡萄/美酒/夜光杯，欲饮/琵琶/马上/催B.至今/思/项羽，不肯/过江/东C.醉卧/沙场/君/莫笑，古来/征战/几人/回D.一道/残阳/铺水中,半江/瑟瑟/半江红。2.下列对古诗三首出塞凉州词夏日绝句的理解不正确的一项（）。A.“凉州词”是盛唐时流行的一种曲调名。B.凉州词通过写边塞的将士们出征前的一处开怀畅饮，反映了将士们早将生死置之度外的豪爽气概。C.夏日绝句中的后两句赞美了项羽不肯忍辱偷生的英雄本色。D.这三首诗都是边塞诗，都表达了作者对当朝统治者的批判和深深的爱国之情。3.下面哪两句诗表达出对守关将士的同情？A.国破山河在

2、，城春草木深。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。C.捐躯赴国难，视死忽如归。D.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。4.下面哪首诗描写的是“龙城将军”李广英勇善战？（）A.林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。B.挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。C.月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。5.下列现代诗句中，不是拟人句的一项是（）。A.双翅一翻，把斜阳掉在江上B.太阳偷渡了西山的青峰C.头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了D.白云霸占了半个天二、填一填。1.“暮江吟”中“吟”是指_。题目告诉我们，写这首诗的时间是_，地点是_。2.“题西林壁”中“题”的意思_。题目告诉

3、我们，这首诗是写在_上面的。3.“征”字用部首查字法应先查部首_，再查_画。“征”在字典里的解释有：远行；用武力制裁；寻求，渴望得到；由国家召集或收用。“古来征战几人回”的“征”应取解释_。4.一首诗就是一支充满激情的赞歌。_代诗人_在夏日绝句中，用“_，_”这两句诗展现出了生死都无愧为英雄豪杰的气魄，表达了自己的生死观。三、句子乐园。1.先补充诗句，再填空。（1）可怜九月初三夜，_。“可怜”的意思是_。诗句运用了比喻的修辞手法，把_比作_，把_比作_，表达了作者_。（2）_，只缘身在此山中。“缘”的意思是_，“此山”指的是_。诗句告诉了我们_的道理。（3）梅须逊雪三分白，_。“逊”的意思是_

4、。诗句的意思是_。2.补全诗句，并完成练习。横看成岭侧成峰，_。（题西林壁）莫愁前路无知己，_。（别董大）_，不教胡马度阴山。（出塞）_，碧海青天夜夜心。（嫦娥）至今思项羽，_。（夏日绝句）第句中的“龙城飞将”指的是西汉时期的名将_；第句诗中的“嫦娥”传说是_的妻子，因为偷吃了灵药，飞到了_上；第句诗中的“项羽”被_打败后逃到乌江边，因为无颜见江东父老而拒绝过江。3.品读诗句，完成练习。（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中。“识”的意思是_，“缘”的意思是_。我能写出这两句诗的意思：_这两句诗告诉我们一个道理，可以用俗语概括为（）A.当局者迷，旁观者清B.兼听则明，偏信则暗C.耳听为虚，眼见为

5、实这两句诗给我们的启发是（）A.对复杂的事物，应对角度观察，多方面调查，抓住主要的方面思考B.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面C.对复杂的事物，既要多方面观察、多方面调查，又要亲身去体验、去分析（2）醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？“沙场”指的是_。对这两句诗理解不正确的一项是（）A.这两句诗的意思是：在沙场上醉倒了请你不要笑话我，古往今来，奔赴沙场的人中有几个人能平安回来？B.“醉卧沙场君莫笑”写出了战士临行前仍嗜酒如命的可笑形象。C.第二句诗是反问句，运用夸张的手法写出了战争的残酷，深化了主题。（3）双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。作者运用了“_

6、”“_”这些动词把夕阳写得非常生动。这首诗语言生动，想象丰富。请你试着用自己的语言描绘夕阳下的一种景物。_四、判断下列说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。1.暮江吟运用对比的手法描写了弯月初升、露珠晶莹的朦胧夜色。（）2.雪梅一诗中“骚人搁笔费评章”中的“骚人”指的是诗人。（）3.凉州词一诗描写了戍守边关的战士厌倦战争、借酒消愁的形象。（)4.出塞一诗中诗人开篇采用借古讽今的写法，表达了作者对朝廷的不满和对战争消极的思想。（）五、把下列古诗与相对应的作者及表达的感情用线连起来。暮江吟李商隐孤独寂寞的心情嫦娥王昌龄渴望抗战、恢复故土出塞李清照渴望良将，平息战争夏日绝句白居易对大自然的热爱之

7、情六、吟诵古诗，活学活用。1.看到夕阳斜照在江面上，江水一半是青绿色，一半是红色，我不由得念起白居易的诗：“一道残阳铺水中，_。”2.我最近才知道我所居住的村子一年前被评为“中国最美乡村”，我真是“不识庐山真面目，_”啊！3.老师指导大家写作时，常引用诗人苏轼 题西林壁 中的诗句“_，_”。来强调习作要多角度观察，多方面描写，写出自己独特的感受。4.深秋的夜晚多么可爱啊！我站在江边，看到露水像珍珠一样晶莹光亮，弯弯的月亮像弓一样，想起了白居易的诗句“_，_”。七、阅读空间。（一）雪梅梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。1.“骚人搁笔费评章”的原因是_。2.“梅雪争春

8、未肯降”一句生动地写出了梅、雪的情态。与这句运用了相同的修辞手法的诗句是（）A.二月春风似剪刀B.落红不是无情C.飞流直下三千尺3.后两句诗把梅和雪进行比较，告诫我们（）A.人各有各的长处，不必争抢，做人要谦虚B.人各有各的长处，喜好不同时要互相尊重C.人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正道（二）默写古诗鹿柴，然后完成练习。鹿柴_，_。_，_。1.本诗描绘的是鹿柴（）时分的景色。A.清晨B.中午C.傍晚D.夜晚2.第一、二句写林中看不见人，只能听到说话的声音，突出了山林的（）。第三、四句写夕阳余晖的映照，更突出了山林的（）。A.空阔B.幽暗C.明亮D.寂静（三）补全

9、诗句，再完成练习。嫦娥_，长河渐落晓星沉。_，碧海青天夜夜心。1.嫦娥的作者是_代诗人_，提到了_这个神话故事。2.这首诗的后两句体现了（）。A.人们责备嫦娥偷盗的行为B.嫦娥不喜欢天宫欢乐的生活C.作者借嫦娥表达了自己凄凉孤独的心境D.嫦娥在月宫中回忆往事 别董大千里黄云白日曛，_。_，天下谁人不识君？1.别董大是一首送别诗，作者是_代诗人_，主要内容写的是_送别_。2.“天下谁人不识君？”是一个_句，意思是：_。3.这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到（）A.离愁别绪之情B.旷达豪迈之情C.伤感惋惜之情4.关于送别的诗句，我还知道：_，_。（四）阅读古诗，完成练习。材料一送杜

10、少府之任蜀州唐王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。材料二芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。1.这两首诗和你所学过的_一样，都是送别诗。2.结合以上两则材料及所学知识，运用古诗发两条朋友圈。（1）好友小明下学期要转学，分别在即，你发了一条朋友圈。_（2）好久没回故乡，为安慰亲友，你发了这样一条朋友圈。_3.分享一两句你最喜欢的送别诗，说说原因。_（五）阅读文言文，完成练习。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。|看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之（），唯戎不动。人问之（），答曰：“树在

11、道边而多子，此必苦李。”|取之（），信然。|1.把加点的“之”字指代的人或物填入括号内。A.小儿B.王戎C.李子2.翻译画“_”的句子。_3.树在道边而多子，此必苦李。用“/”划分句子的朗读停顿。说说王戎为什么这么说。_4.课文用“|”分为三部分，其中第_部分是详写，写出了_的过程，从中可以看出王戎是个_的孩子。【参考答案】一、1.B2.D3.D4.A5.A二、1.古代诗歌体裁的一种傍晚江边2.书写，题写西林寺的墙壁3.彳54.宋李清照生当作人杰死亦为鬼雄三、1.（1）露似真珠月似弓可爱露水珍珠月牙弓对大自然的喜爱之情（2）不识庐山真面目因为庐山当局者迷，旁观者清（3）雪却输梅一段香不及，比不

12、上梅花虽逊于雪花还差三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香2.远近高低各不同天下谁人不识君但使龙城飞将在嫦娥应悔偷灵药不肯过江东李广后羿月亮刘邦3.（1）认识因为我之所以认不清庐山的真面目，是因为身处这层峦叠嶂的深山之中A C解析：关于启示，B 项中“只要看到一方面，就可以推断出其他方面”很片面，因此是错误的。A 项与 C 项比，A 项强调抓住主要方面思考，C 项强调还要亲自去体验，分析，因此 C 项更符合诗意。（2）战场B解析：本题考查对古诗的理解和感悟。答题前应在脑海里快速想一想诗句的意思，并体会其中要表达的思想感情。这两句诗表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，还有着视死如归的勇气。所以

13、 B项中“嗜酒如命的可笑形象”是错误的。（3）示例：掉妆示例：夕阳的余晖，把红色洒在江面上，江水在夕阳的照耀下波光闪闪。四、1.2.3.4.五、暮江吟白居易对大自然的热爱之情嫦娥李商隐孤独寂寞的心情出塞王昌龄渴望良将，平息战争夏日绝句 李清照渴望抗战、恢复故土六、1.半江瑟瑟半江红2.只缘身在此山中3.横看成岭侧成峰，远近高低各不同4.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓七、（一）1.梅花比起雪花还差三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香2.B3.C解析：本题考查对诗中哲理的把握。读完全诗，我们可以看出作者写这首诗是意在言外的：借雪梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。A 项和 B

14、项在诗中没有体现。“取人之长，补己之短，才是正道”更符合诗意。（二）鹿 柴空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。1.C2.DB解析：本题考查对古诗的积累和理解。诗中，“空山不见人，但闻人语响”用空山人语衬托空山之寂静；“返景入深林，复照青苔上”，一抹斜晖，给幽暗的深林带来一线光亮，使深林的幽暗更加突出，也写出了这是傍晚的景色。理解了诗句就能做出本题的答案。（三）嫦娥云母屏风烛影深嫦娥应悔偷灵药1.唐李商隐嫦娥奔月2.C别董大北风吹雁雪纷纷莫愁前路无知己1.唐高适高适董大2.反问天下还有谁不知道您呢？3.B4.示例：此地一为别孤蓬万里征（四）1.示例：别董大2.示例：（1）“海内存知己

15、，天涯若比邻”，即使分别，我们也一直都是好朋友，期待我们重逢的那天。（2）“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”我虽然很久没回故乡，但故乡永远在我心中占有最重要的位置。3.示例：我最喜欢的两句送别诗是“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，因为这两句送别诗饱含着对挚友的劝慰和鼓励，充满了对未来的美好期望。（五）1.CBC解析：本题考查代词的用法。我们要结合上下文来理解字义。“取之”之前说“看道边李树多子折枝”，“之”字在“取之”中指代的都是物李子。而“人问之”之前说“唯戎不动”，所以这里指代的是人，指王戎。2.看到路边李树上有很多李子把树枝都压弯了，许多小孩争着跑过去摘李子，只有王戎站立不动。3.树/在道边/而/多子，此/必/苦李。如果李子好吃，早就被路过的人摘光了。4.二王戎如果判断道旁李是苦李善于观察、善于思考