2021年北师大版六年级数学下册期末测试题及答案二.pdf

《2021年北师大版六年级数学下册期末测试题及答案二.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021年北师大版六年级数学下册期末测试题及答案二.pdf（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、期 末 测 试卷（二）时间:90 分钟满分:100 分分数:一、我会填。(18 分)1.在 930097800 这个数中,3 在()位上,万位上的数是()。用“四舍五入”法省略万位后面的尾数是()万。2.一次数学测试全班的平均分为 85 分,淘气考了 82 分记作-3 分,笑笑考了 97 分应记作()。3.一根圆柱形有机玻璃棒的体积是 400 cm3,底面积是 4 cm2,把它平均截成 5 段,每段长()。4.把 2.42.25=1.83 改写成比例是()。5.找规律,填一填。3,6,9,15,24,(),63,()。6.等底等高的圆柱和圆锥,它们的体积一共是 48 立方分米,那么圆锥的体积是

2、()立方分米。7.大小齿轮的齿数比是 53,小齿轮有 15 个齿,大齿轮有()个齿。8.在比例尺是的平面图上,量得本班教室的长是 4.5 厘米,本班教室的实际长是()米。9.2.6 时=()时()分4150 平方分米=()平方米=()平方厘米10.4 名队员参加乒乓球比赛,如果每 2 名队员之间都要进行一场比赛,一共要安排()场比赛。11.如果 y=5x,那么 x 和 y 成()比例。12.一个圆柱形容器与一个圆锥形容器等底等高,将圆锥形容器装满水后全部倒入空圆柱形容器内,这时水深 12 厘米,圆锥形容器的高是()厘米。二、我会判。(对的在括号里画“”,错的画“”)(5 分)1.圆的半径和面积

3、成正比例。()2.长方形的面积一定,长方形的长和宽成反比例。()3.一个圆锥与一个圆柱的体积的比是 13,圆锥和圆柱一定是等底等高。()4.从兰州到北京,火车所行的时间与速度成正比例。()5.因为 1 的倒数是 1,所以 0 的倒数是 0。()三、我会选。(把正确答案的序号填在括号里)(18 分)1.1 个圆柱形铁块可以浇铸成()个与它等底等高的圆锥形铁块。A.1B.2C.32.求圆柱形水桶能装多少升水,是求它的();制作一节圆柱形通风管要多少铁皮,是求它的()。A.容积 B.表面积C.体积3.有一批产品,合格的产品与不合格的产品的比是 41,这批产品的不合格率是()。A.25%B.20%C.

4、10%4.把线段比例尺改写成数值比例尺是()。A.150B.15000000C.1200000005.图形变换为,经过了()变换。A.平移B.旋转C.不确定6.小明从家里到学校,他行走的时间和行走的速度()。A.成正比例B.成反比例C.不成比例7.某超市的香瓜先按原价提高10%出售,后又按现价降低10%出售,最后的价格与原价比较()。A.最后的价格与原价相等B.最后的价格高于原价C.最后的价格低于原价8.把 70 分解质因数是()。A.70=235B.70=257C.257=70四、计算题。(23 分)1.直接写得数。(8 分)=44=1.258=110%=3.05+6.2=820=2-35%

5、=2.脱式计算,能简算的要简算。(7.5 分)+633.解方程。(7.5 分)7x14=5x+x=x=五、操作题。(11 分)1.电影院在中心广场北偏东 60方向,据中心广场的实际距离约是 240 米的地方。请在下图中标出电影院的所在地。(3 分)2.按要求在方格纸上画图形。(8 分)(1)在方格纸上,把圆 O 向右平移 4 格,画出平移后的图形。(2)把六边形绕点A逆时针旋转90,画出旋转后的图形,再以直线MN为对称轴,画出原图形的轴对称图形。六、解决问题。(25 分)1.薯片盒的形状是一个圆柱,它的底面半径是 3 cm,高是 10 cm。每平方米的纸最多能做几个薯片盒的侧面包装纸?(4 分

6、)2.某工程队修一条路,12 天共修 780 米,还剩下 325 米没有修。照这样的速度,修完这条公路共需要多少天?(用比例解)(5 分)3.有一个粮仓如图,如果每立方米粮食的质量为 400 千克,这个粮仓最多能装多少千克粮食?(5 分)4.有一堆煤,用去总数的 20%后又运来 300 吨,此时煤的质量与原来的质量比是 1310。这堆煤原来有多少吨?(5 分)5.华苑小学对全校学生进行了体重调查,体重正常的学生有 319 人。右图是调查结果统计图。(6分)(1)华苑小学共有学生多少人?(2)体重偏重、偏轻的学生各有多少人?(3)你能得出什么结论或建议?参考答案一、1.千万993010解析:本题

7、考查的知识点是对整数的认识及整数的改写方法。(1)根据整数的数位顺序表找到“3”所在的数位;(2)用“四舍五入”法省略万位后面的尾数时要看千位,千位上的数满 5 时向前一位进1 再舍去,不满 5 时直接舍去,然后在数的后面写上“万”字。2.+12 分解析:本题考查的知识点是正、负数的应用。全班的平均分为 85 分,把高于平均分的部分记为正,低于平均分的部分记为负,那我们只需要注意分数超出或不足的部分。3.20 cm解析:本题考查的知识点是圆柱的体积公式的应用。圆柱的体积=底面积高,则圆柱的高=体积底面积,直接代入公式可求圆柱形有机玻璃棒的高,根据除法的意义列式解答,即 40045=20(厘米)

8、。4.(答案不唯一)2.41.8=32.25解析:本题考查的知识点是比例的意义及比例的基本性质。逆用比例的基本性质(在比例里,两个内项的积等于两个外项的积)解答。5.39102解析:本题考查的知识点是数的规律的应用。根据所给数据可以得出后一个数是前两个数的和,即因为 3+6=9,6+9=15,9+15=24,所以应填:15+24=39;39+63=102。6.12解析:本题考查的知识点是圆锥和圆柱的体积的关系。等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的 3 倍,把它们的体积之和平均分成 4 份,那么圆锥的体积就占其中的 1 份,即 48(3+1)=12(立方分米)。7.25解析:本题考查的知识点是比的应

9、用。根据“大小齿轮的齿数比是 53,”把大齿轮的齿数看作 5份,小齿轮的齿数看作 3 份,由此求出一份是多少个,进而求出大齿轮的齿数,即1535=55=25(个)。8.9解析:本题考查的知识点是图上距离与实际距离的换算(比例尺的应用)。要求本班教室的实际长是多少米,根据“图上距离比例尺=实际距离”代入数值,即 4.5200=900(厘米),900 厘米=9 米。9.23641.5415000解析:本题考查的知识点是单位间的换算。把 2.6 时化成复名数,整数部分就是 2 时,然后把 0.6 时化成分,用0.6乘进率60;把4150平方分米化成以平方米为单位的数,用4150除以进率100,把41

10、50平方分米化成以平方厘米为单位的数,用 4150 乘进率 100。10.6解析:本题考查的知识点是握手问题的应用。由于每个选手都要和另外的 3 个选手赛一场,一共要赛:34=12(场);又因为每两个选手只赛一场,去掉重复计算的情况,实际只赛:122=6(场)。11.正解析:本题考查的知识点是正比例的意义。因为 y=5x,所以 yx=5(一定),那么 x 和 y 成正比例。12.36解析:本题考查的知识点是圆锥和圆柱的体积的关系。因为圆锥的体积是与其等底等高的圆柱体积的,所以圆锥形容器的高是这时圆柱形容器内水深的 3 倍,即 12=36(厘米)。二、1.解析:本题考查的知识点是正、反比例的意义

11、。因为圆的面积半径=圆周率半径(不一定),比值不一定,圆的半径和面积不成正比例。2.解析:本题考查的知识点是对反比例的认识。因为长方形的面积=长宽,如果长方形的面积一定,即长方形的长和宽的积一定,则长方形的长和宽成反比例。3.解析:本题考查的知识点是圆柱和圆锥的体积的关系。根据圆柱和圆锥的体积公式,可以举出一个反例即可进行判断。设圆柱的底面积为 12,高为 3,则圆柱的体积为 123=36;圆锥的底面积为 6,高为 6,则圆锥的体积为 66=12;此时圆柱的体积圆锥的体积=31,但是它们的底面积与高都不相等,所以原题说法错误。4.解析:本题考查的知识点是正、反比例的应用。从兰州到北京的路程一定

12、,火车所行的时间速度=路程(一定),所以火车所行的时间与速度成反比例。5.解析:本题考查的知识点是对倒数的认识。根据倒数的概念:两个数相乘的积是 1,这两个数互为倒数,我们就想 0 和哪个数相乘得 1,我们找不到这个数,因此 0 没有倒数。三、1.C解析:本题考查的知识点是圆柱和圆锥的体积的关系。因为等底等高的圆柱的体积是圆锥体积的3 倍,所以 1 个圆柱形铁块可以浇铸成 3 个与它等底等高的圆锥形铁块。2.AB解析:本题考查的知识点是圆柱形物体的表面积和容积的计算方法。求一个圆柱形水桶能装多少升水,就是求这个水桶容纳的水的体积,即为容积;求制作圆柱形通风管需要多少铁皮,就是求通风管的表面积。

13、3.B解析:本题考查的知识点是百分数的实际应用及按比分配应用题的解法。把“合格的产品与不合格的产品的比是 41”理解为不合格的产品数量是产品总数量的,然后化成百分数即可,或合格产品有 4 个,不合格产品就有 1 个,一共就生产(4+1)=5(个),根据求一个数是另一个数的几分之几,用除法解答即 1(4+1)=15=20%。4.B解析:本题考查的知识点是比例尺的应用。本题中的线段比例尺是指图上 1 厘米代表实际 50 千米,根据比例尺=图上距离实际距离,把线段比例尺化成数值比例尺即 1 厘米50 千米=1 厘米5000000 厘米=15000000。5.B解析:本题考查的知识点是对旋转的认识。根

14、据平移、旋转和轴对称的性质,观察图形的位置关系可知:图形的大小一样,但方向发生了变化,属于旋转。6.B解析:本题考查的知识点是正、反比例的意义。判定两种相关联的量是成正比例还是成反比例,要看这两种量是对应的比值一定,还是对应的积一定,如果是比值一定就成正比例;如果是积一定就成反比例。7.C解析:本题考查的知识点是百分数的实际应用。设这种商品的原价为单位“1”,那么先提高 10%后价格为 1(1+10%)=1.1,再降低 10%后价格为 1.1(1-10%)=1.190%=0.99,10.99,所以现价与原价相比是降低了。8.B解析:本题考查的知识点是合数分解质因数的方法。分解质因数就是把一个合

15、数写成几个质数连乘的形式,一般先从简单的质数试着分解。四、1.401.25109.250.41.65解析:本题考查的知识点是简单的四则运算的计算方法。根据分数乘法、分数除法及小数乘除法的计算法则进行计算。2.+=1=+=+=+=1.1563=63+63-63=35+12-27=20解析:本题考查的知识点是分数的四则混合运算的计算方法。分数的四则混合运算和整数的四则混合运算的顺序相同:(1)在没有括号的算式里,若算式里只有同一级运算,要从左到右依次计算;若算式里含有两级运算,则先算二级运算,再算一级运算;(2)在有括号的算式里,先算括号里面的,再算括号外面的。整数乘法的运算律(乘法的交换律、结合

16、律、分配律)对于分数乘法同样适用。3.7x14=5解:x=5147x=10 x+x=解:1.2x=0.5x=0.51.2x=x=解:x=x=0.8解析:本题考查的知识点是解方程和解比例的方法。解方程根据等式的基本性质,解比例根据比例的基本性质。五、1.解析:本题考查的知识点是在平面图中确定物体位置的方法,以及比例尺的应用。根据图中的比例尺求出电影院的图上距离,利用方向和距离即可确定它的位置。240 米=24000 厘米,设电影院的图上距离为 x 厘米,根据图中的比例尺可得 x24000=18000,解得 x=3。2.解析:本题考查的知识点是画图形经过平移、旋转及轴对称后的图形。(1)根据平移图

17、形的特征,把圆的圆心向右平移 4 格,再以 1.5 格长为半径画出圆即可。(2)根据旋转图形的特征,把六边形绕点 A 逆时针旋转 90后,点 A的位置不动,其余各部分均绕点A按相同方向旋转相同的角度,即可画出六边形绕点 A 逆时针旋转 90后的图形;根据轴对称图形的特征,在对称轴下面画出原六边形的六个顶点的对称点,再首尾连接各点即可画出原六边形关于直线 MN 的轴对称图形。六、1.1 平方米=10000 平方厘米10000(23.14310)=10000188.453(个)答:每平方米的纸最多能做 53 个薯片盒的侧面包装纸。解析:本题考查的知识点是圆柱的侧面积的计算方法。根据圆柱的侧面积=底

18、面周长高,先求出薯片盒的侧面积,再用除法解决问题。2.解:设照这样的速度,修完这条公路共需要 x 天。(780+325)x=780121105x=78012780 x=13260 x=17答:照这样的速度,修完这条公路共需要 17 天。解析:本题考查的知识点是正、反比例的应用。根据工作总量工作时间=工作效率(一定),即工作总量和工作时间成正比例,然后设出未知数,列出比例式,进行解答即可。3.3.14(22)20.6+3.14(22)21.5=3.140.2+3.141.5=0.628+4.71=5.338(立方米)5.338400=2135.2(千克)答:这个粮仓最多能装 2135.2 千克粮

19、食。解析:本题考查的知识点是关于圆柱和圆锥的体积应用题。先求出这个粮仓的体积,根据圆锥与圆柱的体积公式计算即可;要求这个粮仓最多能装多少千克粮食,用求得的粮仓的体积乘单位体积的粮食的质量即可。4.300=300=600(吨)答:这堆煤原来有 600 吨。解析:本题考查的知识点是分数、百分数的复合应用题的解法。把这堆煤原来的总数看作单位“1”,用去总数的 20%后,剩余 1-20%,又运来 300 吨后,现在的相当于原来的,则这 300 吨煤相当于原来的-(1-20%),所以原来煤的质量是 300。5.(1)31955%=580(人)答:华苑小学共有学生 580 人。(2)58035%=203(

20、人)58010%=58(人)答:体重偏重的学生有 203 人,偏轻的学生有 58 人。(3)(答案不唯一)华苑小学的学生体重偏重的学生人数过多,应该加强体育锻炼,注意营养均衡,不偏食,多吃蔬菜和水果。解析:本题考查的知识点是从扇形统计图中获取信息并解决问题的能力。(1)根据统计图知道体重正常的学生占 55%,用 319 除以 55%就是全校学生的人数;(2)因为体重偏重的占 35%,所以用学生总人数乘 35%就是体重偏重的学生人数;体重偏轻的占 10%,所以用学生总人数乘 10%就是体重偏轻的学生人数;(3)根据统计图中的数据知道,这所小学的学生体重偏重的学生人数过多,应该加强体育锻炼,注意营养均衡,不偏食,多吃蔬菜和水果。