2017年四年级语文上册第三周周末作业题.pdf

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1、常青学校四年级第三周语文周末作业命题人:朱素芳审核人:郑爱珍复审人:邹苏玲学生姓名:家长签名:一、选择正确的读音（对的画“”）笼罩（lng lng）风号浪吼（ho ho）空隙（kngkng）大堤(dt)静谧（bm）起源（runyun）召开（zhozho）重叠（chngzhng）秘鲁(bm)镇静（zhnzhng）浩荡（go ho）人声鼎沸（fif）二、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！_崩 _裂_容 _疑_秘_ _测神来_ _涓涓_ _ _苍苍_姿 _态_ _飞瀑三、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！雾锁（）山锁（），天连（）水连（）。（）本无忧，因（）皱面。（）原不老，为（）白头。

2、四、选词填空：（一）宽阔 广阔 辽阔1.农村是（）的天地。2.汽车在（）的公路上奔驰。3.轮船在（）的海面上航行。（二）急忙 急剧 急促1.冷空气南下，气温（）下降。2.听见有人敲门，我（）去开。3.我听见身后传来（）的脚步声。五.按要求写出四个词语。1.描写天气的：_2.描写景色的：_3.描写心情的：_六、根据理解判断下列说法，对的打“”，错的“”。（1）观潮一文是按照“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的顺序来写的。（）（2）“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。（）（3）鸟的天堂记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。（）（4）自古以来，钱塘江大潮被称为天下奇观。（）（5）爬山虎是一

3、种凶猛的动物。（）（6）爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天旧萎了。（）（7）“好读书，不好读书”使的两个“好”字读音不同，意思却相同。（）（8）“胸有成竹”这个成语故事的主人公是文与可。（）七、把下面的句子整理成一段通顺的话。（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣八、阅读理解没有双手的塑像巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗

4、丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shu）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光，罗丹

5、解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。1.从文中摘录三个成语。2.根据短文的内容填空。巴尔扎克是法国的（），罗丹是法国的（）。在（）有一座（）雕刻的（）的塑像。3.人们现在看到的塑像是什么样的？4.短文中“罗丹的独具匠心”表现在。5.读完短文，你有怎样的感受？十、习作以“神奇的大自然”为主题，写一篇作文。可以写著名的旅游盛地，也可以写身边的自然景物。题目自拟，写作前想想主要突出大自然的什么奇特之处，大体按怎样的顺序写。