2022年百科知识竞赛策划方案6篇.docx

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1、2022年百科知识竞赛策划方案6篇百科学问竞赛策划方案6篇为了确保事情或工作平安顺当进行，通常须要提前打算好一份方案，方案是书面安排，具有内容条理清晰、步骤清楚的特点。那么方案应当怎么制定才合适呢？下面是我为大家收集的百科学问竞赛策划方案，希望能够帮助到大家。百科学问竞赛策划方案1一、活动背景进入大三，同学们学习节奏更加惊慌，班级也较长时间未举办集体活动，为了能提高班级活力，调整同学们惊慌的学习节奏，欢迎我们的新成员，班级确定开展本次百科学问竞赛。二、活动目的希望举办本次百科学问调整同学们的学习节奏，提高班级活力，增加班级凝合力。三、活动时间：(暂定)四、活动地点，参加小组五、活动流程a前期打

2、算1.道具：影响设备，便签纸，硬纸壳，计时器，2.会场布置： 班委提前去赛场，进行会场布置与选手席位支配，六点半之前布置完毕。3 .班级组成四支参赛队伍，4.提前支配好计分人员。b竞赛具体规则及流程六、竞赛题目(一)、必答题(选择题)1.题型设计：问题内容全部来源于百科学问，可设计消遣、体育、实事、科技等。答题规则：每轮答题由每队的代表亮牌回答，期间可由同队选手补答时间限制：主持人读题后15秒内答题有效。2.评分标准：每队有基础分1分，答对加1分，答错或弃权不加分也不扣分。3. 主持人公布各队得分状况。(二)、风险题(列举题)1.题型设计：全部题型依据难易分为3分、5分、8分。每种分值仅有两道

3、供选择。2.答题规则：每队各派一名代表进行抽签，各队依据抽签序号依次答题，每队答一次。3.时间限制：主持人读题后15秒后作答。4.评分标准：答对加上相应分数，答错或不答扣除相应分数。(三)、放松题(音乐题)：本环节由工作人员为每组播放几段音乐(也可由学生代唱)，由各组选手依据播放的音乐接歌。嬉戏规则：接对者每首加非常，接错不扣分(可看着屏幕上的歌词)。(四)、观众题(问答题)为了活跃赛场气氛，在竞赛过程中，由主持人出题，观众举手答题，答对者可获得精致礼品一份。(五)、你演我猜嬉戏规则：每队出两人，抽签选择备用的词语(依据前面得分凹凸选择抽签次序)，一人用语言和动作工作人员出示的词语，但不能提及

4、词语中的任何一个字，若出现，视为该题失败，另外一人负责猜出该成语，猜对一个加2分。每队答题时间2分钟。(六)、思索题(可以结合上课所学到的学问，比如线性代数、英语市场营销)1.题型设计：本环节主要是思索题，依据答题累计得分凹凸组依次抽题。2.答题方法：各队抽题后，主持人给5分钟自由考虑时间，做答题打算，其后由每队选一名代表阐述该队的观点。3.答题规则：从主持人宣布答题起，全场不再探讨，各队依次阐述观点，时间3分钟。4.评分标准：论点明确5分;表达清楚5分;思索创新5分;综合表现5分，总成果由以上四部分合计。5.回答完毕，评委给分;主持人公布各队得分状况。(七)附加题(选择题)1.设计目的：假如

5、有两个或者两个以上的分数相同，可通过附加题分出输赢。2.题形设计：以选择题为主，每队只有一次答题机会。3.答题规则：由分数相同的组队答题，由主持人问题，每队选代表答题。4.评分标准：答对一题加1分，答错或弃权不加分也不扣分。5.主持人公布各队得分状况。百科学问竞赛策划方案2一、活动背景为了让大家了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活相识，营造浓郁校内学习氛围，也为加强学校的学风建设、学问文明建设和精神文明，同时提高自我文化素养，丰富高校学习生活。拟在3月11日举办百科学问竞赛，打造一场全新的学问盛宴。二、活动宗旨丰富高校生的校内文化生活，促进广阔同学综合素养全面发展三、组织方：主办方：校学

6、生会承办方：校学生会学习部四，活动对象：全校师生五、参赛对象及形式全校学生形式分为初赛，复赛，决赛。初赛，复赛为笔试。复赛为多样式。六、活动时间：20xx年3月11日某点某点七、赛前打算：(1)与宣扬部合作，提前一周做出百科学问竞赛展板、海报以及条幅等宣扬工具。(2)笔试教室申请，多媒体教室申请，提前对校相关领导通知(3)与各院系学习部合作，将竞赛信息传达至各班学习委员。(4)学习委员统计报名人数报至自院学习部，各院学习部规定时间内交至校学习部，统计全校参赛人数。(5)依据参赛人数印制笔试部分试卷(6)支配监考人员，校学习部监考，各院学习部帮助监考八.活动具体流程：1、初赛流程1.竞赛时间:3

7、月某日2.竞赛地点：某号楼3.实行笔试形式，依据参赛人数多少申请的教室进行笔试4.校学习部出题印制试卷5.学习部阅卷，依据分数前60名进入复赛复赛流程：1.竞赛时间：3月某日日2.申请一间多媒体教室3.由院学生会学习部成员参加出题4.实行PPT现场答题形式，分为选择(2分_35)、填空(2分_10)、主观(5分_2)三种题型，选择、填空每题15秒，主观3分钟5.选手将答案写在答题卡上，统一交收6.院学习部成员监考、阅卷7.按卷面成果，前10名进入决赛决赛流程：赛前打算：1.竞赛时间：3月某日2.竞赛地点肯尼迪3.邀请嘉宾邀请团委书记、老师以及参赛选手所在院系院长、系主任，所在班级辅导员，提前发

8、送邀请函4.邀请观众邀请参赛选手所在班级出席竞赛5.奖项设置一等奖：1名获赠荣誉证书、奖品二等奖：2名获赠荣誉证书、奖品三等奖：3名获赠荣誉证书、奖品优秀奖：4名获赠荣誉证书6.服务人员支配(20人)4名男生维持秩序4名女生迎宾2名女生传递话筒1人限制PPT4人计分1人收表3人候补1人活动记录7.嘉宾席卡及嘉宾用水8.现场拍照9.选手抽签定出场依次竞赛流程：1.主持人致开场词并宣布竞赛规则2.宣布竞赛起先(3-5min)2.选手自我介绍，屏幕播放PPT。自我介绍每人30-50s第一轮选择出击选手按号码牌依次从1到10依次选择数字题包并作答。每个题包包含2道选择(5分_2)、1道填空(5分)4.

9、其次轮抢点追击选手同时举牌回答AB型选择题(10道)，答对一题得5分，答错不扣分。5.第三轮才艺复活依据前两轮各位选手的积分状况，得分最低的3名选手将面临淘汰的危急。选手可以通过才艺表演来取得复活机会，得到现场观众认可的选手可以重回赛场并获得额外10分。5.第四轮秒杀一切每位选手有40秒答题时间，依据大屏幕所示题目作答，每答对一题获得5分，答错扣5分，可选择pass，pass不扣分。6.领导总结发言7.公布选手成果8.颁奖9.主持人宣布竞赛结束10.活动结束，嘉宾退场，听众退场11.清理赛场校九.经费核算：十.赛后总结百科学问竞赛策划方案3为了丰富我校高校生们的业余生活，提高对百科学问的积累，

10、唤起同学们对身边科普学问的关注，探寻学习学问的新途径，同时培育个人素养和队员之间的协调协作实力，引导同学们养成学习与消遣并存的学习习惯，我系特开展“快乐百科学问竞赛”活动，制定策划书如下：一、活动主题快乐百科，斗智斗勇二、活动时间20xx年12月5日(周三)晚上18:00三、活动地点一号楼307教室四、活动对象大众传媒系全体学生五、活动形式每班推选三名同学组成一组参加活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，学问竞答和消遣相结合，同时成果优秀的团队将获得嘉奖证书。六、环节设置1、快乐搭档每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人

11、负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。2、百科考场在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。3、记忆大比拼一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速阅读内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。4、智力陷阱第三轮进行完毕后依据成果凹凸排名。第一名对第六名，其次名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低

12、的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。七、活动流程1、首先参赛者进行签到。2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。3、主持人宣布竞赛起先。4、根据设置的环节进行竞赛。5、活动结束后有序离场。八、奖项设置一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。九、留意事项1、竞赛题目在竞赛前做充分的打算，做到具体全面。2、工作人员提前开会，商议平安事宜以及突发状况的处理方法。3、留意会场的布置与会场卫生。百科学问竞赛策划方案4一、活动目的为了让同学更加了解学问、学习学问、运用学问及深化科学生活相识，营造浓郁校内学习氛围，丰富高校生的校内文化生活

13、，促进学生综合素养全面发展。也为加强学校的学风建设、学问文明建设和精神文明建设。二、活动主题学问冲浪，我最“给力”三、主办单位 ：机电系学生会四、赛程支配初赛时间：第六周周日晚七点（4月10日）初赛地点：二教407决赛时间：第七周周六晚七点（4月16日）决赛地点：二教407五、报名事项1、参赛对象：全院学生2、参赛形式：组队参与，每队至少3人。3、报名时间：截止到到第六周周六4、报名地点：餐厅门口、一教414机电系办公室六、赛前打算1、试题打算、筛选和试题PPT制作2、宣扬：打板 联系机电系各班班长3、竞赛器材租借，教室申请，嘉宾邀请等工作、部门人员工作安排4、邀请优秀的主持人5、赛后的新闻稿

14、撰写6、凡参加选题、决题、议题人，一律不得参赛，不得泄露全部相关资料。七、部门分工总负责：学习部赛前工作：秘书部：申请经费、邀请函的制作和派发、竞赛通知工作学习部：题目搜集、题目筛选、申请教室、制定竞赛各项规则、竞赛用PPT的制作、音箱设备和竞赛器材的租借和申请宣扬部：赛前宣扬工作、布置会场竞赛过程工作：学习部：参赛者名单的落实、统计分数、计分人员的落实、宣扬部：竞赛现场摄像摄影工作自律部：维持竞赛秩序、活动全过程的监控和详细事物协调、音箱设备和竞赛器材的管理赛后工作：学习部：赛后清洁工作、活动总结、新闻稿的撰写、音箱设备和竞赛器材的归还宣扬部：竞赛的相片整理八、活动进程表宣扬报名打算工作1）

15、3月28日4月3日，由宣扬部设计并制作宣扬板，由活动前一周在全系范围内宣扬。2）3月28日4月5日，由学习部在餐厅门口接受个人组队形式的报名。3）4月9日，由秘书部整理最终参赛队伍名单4）4月10日，对参赛名单进行公示，并接受询问。九、竞赛流程初赛（4月10日晚）1）19：15，各队伍入场按指定位置就坐。2）19：30，淘汰赛正式起先，各组自行作答，禁止传阅题目和运用任何求助方式。4）19：45，取消未到场队伍的参赛资格，并禁止其入场。5）20：30，由裁判团收集各队题目。6）21：00，由裁判团组织阅卷，取成果前12名，随机分成四组并于其次天公布进入决赛队伍名单。决赛 4月16号1、赛前各竞

16、赛选手上台做简短自我介绍主持人宣布竞赛的相关留意事项及详细环节主持人宣布竞赛起先2、竞赛各环节流程和规则（每队底分100分）一、竞赛环节第一轮：唾手可得 （25分钟）该轮题型为选择题 （ 笔试）。一共有20组题供参赛选手作答，每题1分，每组选派一个人参与笔试答题，时间为10分钟，待作答完毕由工作人员把答案收上去，待评委评定完打分。其次轮：争分夺秒 （25分钟）由主持人公布题目，主持人宣布抢答后，参赛选手才能起先抢答。本环节共5题，分值分别是5分、10分、20分，每题必需在10秒内作答完毕。答错扣除相应的分值。第三轮：扭转乾坤 （15分钟）该环节设置不同分值的题目，分值分别为20，15，10，5

17、。每队任选一人，任选不同分值的题目进行回答，答对得该题目分值，答错扣该题目相应分值。本环节只进行一次。每道题20秒。主持人会念题一遍。本环节共16题。若出现参赛队得分相同，则得分相同的队进行附加题环节答题本环节有4道题由参赛队相互给对方选题。A给B选题，若B答对，则A输。反之，A赢（进行抽签确定选题权）。主持人会念题2遍。第四轮：互动环节 （10分钟）主持人问简洁的.常识题，10题，由现场观众举手回答，答对嘉奖小礼品。该环节打算20题。十、嘉宾及主持人名单：团委老师、系老师、辅导员、各系主席团代表、主持人（待定）、公证评委十一、资源需求人力资源：学生会全体成员（校内宣扬、宣扬单制作、会场布置以

18、及服务、秩序维持、嘉宾引导等）物力资源：教学楼、音响、话筒、笔记本电脑、摄影、奖品、题目、试题PPT、嘉宾用矿泉水、纸和笔等。十二、资金预算：一等奖：证书二等奖：证书三等奖：证书优秀奖：奖状奖品：40嘉宾用矿泉水：20观众礼品：20元会场装饰：40元音箱设备和竞赛器材的租借和申请：60元总计：180元附：参赛者细则1、参赛者必需听从题库组和评委的判定，不得有反对言行2、参赛者必需清晰作答，按规则答题，不得无理取闹3、参赛者不得携带任何与竞赛有关的资料入场4、各参赛队必需无条件遵守竞赛规则，听从竞赛结果。xxxxxx部20xx。x。xx百科学问竞赛策划方案5一、活动背景:当前，高校人数占主体地位

19、的高校生的消防意识不容乐观。这些学生在校期间积累了丰富的文化学问，理论-功底较扎实，但是一般都忙于文化学问积累，却忽视了消防素养的提高，基本上没有接受应有的消防平安教化培训，消防平安学问、防灾技能都很缺乏。二、活动目的:提高学生学习主动性，在加强平安消防基础学问学习的目的的同时，营造一种深厚的学习氛围。能较好的发挥学习的特长，丰富学生的课余生活，提高学生学习消防平安的热忱，更深的了解消防平安学问，对以后社会增加光彩。三、活动主题消防学问竞赛四、活动对象:团委全部同学。五、活动时间:20xx年11月7日(星期日)19点六、活动地点:中主楼207七、活动原则“友情第一，竞赛其次”，公正，公开，公允

20、八、参赛方式以部门为单位，每支队伍由三名同学组成。一共分为六支队伍。九、竞赛程序竞赛起先，将宣布竞赛规则，介绍参赛代表以及参赛队员，介绍评委，竞赛起先.由必答题-抢答题-风险题。1、必答题:每队参赛队员每人答一题。(每题为10分。答对加10分，答错不得分)2、抢答题:共20题，答案由主持人公布，在场同学均可参加。(每题10分，答对加10分，答错扣10分)3、风险题:一共六道题，分值分别为10分，20分，30分。由两轮结束后分数低的队伍起先依次选择。(答对加相应分值，答错扣除相应分值)4、各参赛队伍竞赛依次，由主办方随机支配。5、各类题目用信封装好封口，待竞赛起先后，主持人宣布竞赛起先时才可拆开

21、。6、各队竞赛队伍必需听从评委及主持人的一切评判和指挥，严谨各参赛队伍在现场发生争吵及影响竞赛正常进行的行为，否则将对违纪的参赛队伍进行考核并取消竞赛资格和成果。7、竞赛时，其他人员不准做任何的提示，一经发觉将取消该题的回答成果，严峻者，扣除该队的相应分值。8、如出现分数一样的状况，则实行加赛的形式决出优胜者。十、奖项设置本次竞赛共设:一等奖一名二等奖两名三等奖三名百科学问竞赛策划方案6一、活动目的为了开发高校生思维，更好落实高校生素养拓展要求，丰富学生课余生活，为学生的多方位发展供应空间，数学与统计学院确定举办一系列与数学相关的校内活动，以更好呈现我院的特色文化，同时让大家了解以及喜爱上“数

22、学”这门在高校教学中占据着不行替代的位置的学科。二、活动口号“呈现数学的美，尽显理性的魅力!”三、活动目标使我系大一新生对数学文化有更深化的了解，感受到数学之精确、数学之周密、数学之趣味、数学之美感，同时为同学们供应一个呈现自我的平台，更好的融入校内活动中。四、活动内容与要求：1.面对数学系大一新生实行，各班同学应主动参与，不得无故缺席。2.实行智力测试的形式，在规定的时间(50分钟)内完成指定的题目，要求条理清楚。3.在参赛选手中按比例评出一、二、三等奖和优秀奖数名。五、所需设备及工具1、多媒体教室及设备2、复印资料、奖状、笔、A4答题纸六、工作支配(人员另定)1、大量数学资料的收集整理，竞赛题库的建立：2、参赛活动的宣扬，活动地点的设定3、评委、主持人4、活动过程的记录(包括照片、新闻稿等)七、奖项设置此次竞赛决出：一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，优秀奖数名。(详细按参赛选手人数而定)。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页