2017年北师大版二年级语文上册第九单元测试卷及答案.pdf

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1、第九单元提升练习一、写出下列汉字的音节,并说说你发现了什么。伯拖梭伙摸过驮坡我的发现:二、看拼音,写词语。三、写出带有下列部首的字,并组词。刀:切(切开)亻:()人:()讠:():()扌:()四、按要求做题。1.补充词语。垂丧扬扬自自烦恼谁谁习以2.填上表示动作的词。得快得慢得高得准得好得牢得远得团团转五、读一读,连线。六、照样子,写句子。例:梅花鹿向前跑去。(飞快地)梅花鹿飞快地向前跑去。1.他想:“还是我的本领大。”(得意扬扬地)2.蝴蝶在飞舞。(美丽的)(自由自在地)3.奶奶洗衣服。(白发苍苍的)七、根据课文内容填空。1.梅花鹿的本领是,但他不会,所以摘不到果子;金丝猴的本领是,但他不会

2、,所以也摘不到果子。最后他俩一起才摘到了果子。2.的人们如果不是心一条,白费力,到头来,只能是。八、阅读短文,完成练习。小老鼠显本领美丽的大森林里有一所快乐的学校,聪明的大象是老师。有一天,大象用鼻子卷起了一个鸡蛋,放在高高的树墩(dn)上,问:“谁能把鸡蛋完整地拿下来?”小猴说:“我来!”他用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪一抖,鸡蛋掉下来摔破了。大象又在树墩上放了一个鸡蛋,说:“谁再来试试?”小猫跳上树墩,把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑下来,又打破了。大象又把一个鸡蛋放在树墩上,说:“谁再来试试?”小羊、小兔都摇摇头。这时,有两只小老鼠轻轻地问:“我们试试行吗?”小

3、猫冲过来说:“我都不行,你们还能行?”大象说:“不要这样,谁都可以参加比赛!”两只小老鼠爬上树墩,其中一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里;另一只小老鼠拉着他的尾巴,慢慢地把他拉到树墩边上。他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没有碰破。小羊和小兔高兴地欢呼:“小老鼠成功了!”大象让两只小老鼠爬到 他 的 鼻 子 上,把 他 们 举 得 高 高 的,说:“请 大 家 记住,。”1.小猴是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?2.小猫是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?3.两只小老鼠是怎样拿鸡蛋的?结果怎样?4.在文中横线上补出大象说的话。5.两只小老鼠为什么能成功?我们应该向他们俩学习什么?九、看图写话。图上有谁?他们在什

4、么地方?做什么?参考答案：第九单元提升练习一、btusuhumutup这几个音节当声母是 b、p、m 的时候,韵母是 o;当声母是 t、s、h、的时候,韵母是 uo。二、大象觉得着急本领合伙拼命是非伸手三、伙伙伴会大会谁谁的急着急拼拼命四、1.头 气得意言 语自寻是 非为常2.跑爬跳看做记望急五、天鹅飞翔大虾游泳梭鱼游泳梅花鹿跑金丝猴爬树六、1.他得意扬扬地想:“还是我的本领大。”2.美丽的蝴蝶在自由自在地飞舞。3.白发苍苍的奶奶洗衣服。七、1.跑得快爬树会爬树游泳合作2.合伙什么事也办不好闹来闹去自寻烦恼八、1.小猴用头顶着鸡蛋往下跳,不料,身子一歪一抖,鸡蛋掉下来摔破了。2.小猫跳上树墩,把鸡蛋抓起来,用两只手捧着鸡蛋往下跳。结果鸡蛋从手中滑下来,又打破了。3.两只小老鼠爬上树墩,其中一只小老鼠朝天躺着,把鸡蛋抱在怀里;另一只小老鼠拉着他的尾巴,慢慢地把他拉到树墩边上。他们一前一后滑到地上,鸡蛋一点儿也没有碰破。4.谁都有机会成功或只要团结合作就能成功5.因为他们俩一条心,团结在一起,事情就能成功。我们要向他们俩学习团结、合作的精神。九、提示:从图画可以看出,同学们在测量黑板、门及课桌的长度。结合自己的经历,展开想象写一段话。