2016年吉林版三年级语文上册第八单元提升练习题及答案.pdf
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1、第八单元提升练习一、拼一拼书写规范字。1.读拼音,写汉字。(12 分)(1)你依 rn()保管我的灵 hn()。(2)日月 tn()在台中 f()近。(3)中午太阳高照,远处的 jin()筑清 x()可见。2.多音字组词。蒙约勒二、看一看词语储备站。1.在括号里填上合适的词语。()的孩子()的鲜花()的院落()的回味()的小精灵()的雾2.选词填空。茂盛繁茂茂密(1)由于营养充足,这棵树的枝叶()得很。(2)院子后面一里地左右的地方有一片()的树林。(3)那棵榕树枝叶(),宛若巨大的绿伞。3.照样子,写词语。(1)隐隐约约(AABB 式)(2)蒙蒙细雨(AABC 式)三、想一想句子集装箱。1.
2、日月潭秀丽的风光吸引了许许多多中外游客。(改为“被”字句)2.每个字不是都有不同的风韵吗?(改为陈述句)3.它们像一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏。(仿写比喻句)四、说一说口语交际及互动。说一说你眼中的祖国是怎样的。五、悟一悟阅读我能行。(一)我爱你,中国的汉字(节选)真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵,你看吧,每个字都有不同的风韵。“太阳”这个词,使你感触到热和力,而“月亮”却又闪着清丽的光辉。“轻”字使人有漂浮感,“重”字一望而沉坠。“笑”字令人欢笑,“哭”字一看就像流泪。“冷霜”好像散发出一种寒气,“幽深”两字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写出“人”这个字,不禁
3、肃然起敬。这些有影无形的图画,这些横竖勾勒的奇妙组合,在记忆中留下无穷的回味。这是一些多么可爱的小精灵啊!而在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海为人们打开一个个想象的天地。在人类古老的长河中,有哪一个民族像中华民族有这么丰富的书法瑰宝?1.用“”画出文中的反问句。2.作者是怎样说明汉字是有着独特性格的精灵的?3.选文主要写了什么?(二)泰山日出天色略显昏暗,放眼望去,寂寥晨星下面是一片静止的山势般起伏的云海,在茫茫的夜色下,像极了远处同样黑魆魆的山峰。在最近两个的山峰之间,一棵泰山松威严地站立着,在透着寒意的山岚中间一动不动。大山默默地耸立着,甚至听
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