2015新苏教版四年级数学下册1—4单元课时练习题.pdf

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1、图形的平移助学单班级_姓名_1、同学们，生活中有很多平移的现象，你能举例说一说吗？2、小船图向（）平移了（）格。金鱼图向（）平移了（）格。你是怎么想的？3、你能画出平行四边形向下平移 3 格后的图形吗？说说看，你是怎么画的？有什么地方要提醒我们注意的吗？1、你会把方格纸上的三角形绕点 A 逆时针旋转 90吗？画一画。说一说，你是怎么想的？2、试一试，说一说，有什么要提醒我们注意的地方？2、在下面的方格纸上，用轴对称、平移或旋转设计一个自己喜欢的图案吧。1、什么是轴对称图形？轴对称图形有什么特点吗？2、在我们以前学过的平面图形中有轴对称图形吗？你能画出它的对称轴吗？亿以内数的认识助学单班级_姓名

2、_1、想一想，填一填10 个一是（）10 个十是（）10 个一千是（）每相邻两个计数单位之间的进率是（）个一万是（）个十万是（）个一百万是（）2、填一填3、写一写，读一读亿以内数的认识助学单班级_姓名_1、填空这个数是由（）组成的。读作写作这个数是由（）组成的。读作写作这个数是由（）组成的。读作写作、为什么有的“”读出来，有的不读出来？在读法上有什么地方要提醒我们注意的吗？练习二助学单班级姓名、亿以内数的读法和写法有什么要提醒我们注意的地方吗？、关于亿以内数的认识你有什么好题推荐？写下来，与我们交流。亿以上数的认识助学单班级姓名、想一想，填一填一千万一千万地数，个一千万是（）个一亿是（）个十亿

3、是（）个一百亿是（）、完成下面的数位顺序表，想一想每相邻两个计数单位之间有什么关系？、亿以上数的认识助学单班级姓名、亿以上数的读法和写法有什么需要提醒我们注意的地方吗？练习三助学单班级姓名、填空：、大数在读法和写法上有什么地方需要提醒我们注意？、你有什么好题目想向我们推荐？写下来，与我们交流。多位数的大小比较助学单班级姓名、想一想、和先读一读，再按从大到小的顺序排列。（你有几种方法呢？）、试一试你能先把下面的数改写成用“亿”做单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？、练一练近似数助学单班级姓名、生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数

4、。你能搜集材料，举几个例子，与我们交流吗？、怎样求一个大数的近似数，你是怎么想的？与我们交流。整理与练习助学单班级姓名、这一单元，你学到了哪些知识？整理在下面的空白处，与我们交流。这一单元，你有什么好题推荐？写下来，与我们交流。、试一试笔算三位数乘两位数助学单班级_姓名_1、你会用竖式计算吗？这步是在计算_这步是在计算_这步是在计算_你能说一说怎样计算三位数乘两位数吗？你是怎么想的？有什么要提醒我们注意的吗？1、练一练常见的数量关系助学单班级_姓名_1、总价、单价与数量三者之间有什么关系呢？你能写下来吗？路程、速度和时间三者之间有什么关系呢？你也能写一写吗？2、找一个生活中符合“总价=单价数量

5、”或者“路程=速度时间”的例子，与我们交流。3、试一试：练习五助学单班级_姓名_1、计算三位数乘两位数要注意什么？2常见的数量关系可以帮助我们解决实际问题，你有什么好题推荐吗？写下来，明天与我们交流。3、试一试积的变化规律助学单班级_姓名_1、观察上表，你有什么发现？把你的想法写下来。2你能根据你发现的规律，直接写出下面的答案吗？因数末尾有 0 的乘法助学单班级_姓名_1、85015=，用竖式怎样计算，你会吗？试一试。2因数末尾有 0 的乘法的竖式计算方法，有什么要提醒我们注意的吗？3练一练整理与练习助学单班级_姓名_1、这个单元，你学到了哪些知识？可以整理在下面的空白处，明天与我们交流。2、这个单元，你有什么好题推荐吗？写下来，明天与我们交流。3、试一试：用计算器计算助学单班级_ 姓名_1、请准备一个计算器，你认识计算器上常用的按键吗？能和我们介绍一下吗？2尝试用计算器计算（1）38+27（2）3018（3）40000-165182你是怎样按键计算的？有什么需要提醒我们注意的？3读一读，试一试用计算器计算助学单班级_ 姓名_1、比较这三道题目，你有什么发现？说一说。2你能根据上一题你发现的规律，直接写出下面各题的得数吗？再用计算器验算，看看做的对不对。3想一想：