2016-2017年人教版五年级语文下册第一次月考试卷.pdf

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1、小学 2016201620172017 学年度第二学期阶段抽测五年级语文试题时间：6060 分钟等级：同学们，这次检测不仅考察学科知识，还考查书写技能。只要认真、细心的答题，工整的书写，就能取得优异的成绩。加油吧！一、读拼音，写词语。xun rnyhuxi shu hunxnjing()()()()()stusuyshshfngiximi()()()()()二、给加点的字选择正确的读音。蒙古包（mng mng）困窘（jinjn）匕首（bb）冰碴子（chzh）剥莲蓬（bob）倭瓜（w wi）咀嚼（ju jio jio）着从胃里倒(dodo)出来的食物三、辨字组词漠（）陷（）蹄（）渲（）晰（）崖（

2、）寞（）馅（）啼（）喧（）析（）涯（）四、把词语补充完整，并选择合适的填在句中。情不自（）（）心所欲运转自（）翠色（）流绞尽（）汁一（）正经杯水车（）美轮美（）严（）以（）（）（）素裹襟（）带（）（）寝忘（）1、千里冰封，万里雪飘，好一派_的世界。2、大敌进犯，我军_，决一死战。3、一进实验室，爸爸就_地忙工作，我和妈妈看在心里，疼在心里。五、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。熟：A熟练B熟悉C 程度深D 成熟瓜熟蒂落（）熟能生巧（）熟门熟路（）深思熟虑（）破：A开支、花费B劈开、毁坏C揭穿、剖析D冲开、攻下E突破、撤除F耗伤、破败势如破竹（）破格提拔（）大破晋军（）一语道破（）破费

3、（）会：A理解懂得B熟悉、通晓C表示有可能实现D表示懂得怎样做或有能力做E擅长心领神会（）会英语（）能说会道（）他会不会来（）学会（）六、根据课文内容，理解下列句子。1“蒙汉情深河忍别，天涯碧草花斜阳！”的意思是什么？_2“在一棵高大的白杨树身边，几棵下树正迎着风沙长起来。”体会句子的含义。_3 童年的发现一文作者发现了_明白了“世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。”这句话的意思_七、根据要求变换句子。（1）小孩掉河里，我们不能见死不救。（改成反问句）_（2）我童年的发现很可笑。我很快乐，难以忘怀。（用关联词连句）_（3）高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马

4、路两旁。缩句：_（4）我 们 迈 着 轻 松 的 步 子 和 愉 快 的 心 情 来 到 公 园。（修 改 病 句）_（5）祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”（请你把这句话转述给大家听）_八、按课文内容填空。班级姓名考号密封线1、如今直上银河去，_。2、“天 行健，_。”出 自中 国古 代哲 学名 著“_”；“_，吾将上下而求索。”出自_写的_ 。3、“_，白了少年头，_。”告诉我们_。4、不积硅步，_；不积小流，_。5、白杨树从来就这么直，哪儿需要它，他就在哪儿_，长出_，不管_，不管_，它总是_，_，不_，也不_。6、古诗词三首中，儿童的形象惹人喜爱。牧童中

5、是这样描绘的：_，_。清平乐.村居中是这样描绘的：_，_。舟 过 安 仁 的 作 者 是 _ 朝 诗 人 _，诗 句“_，_。”写出了渔船小童的调皮可爱。7、第二组课文是有关_的作品，读了这组课文让我仿佛看到了小英子在_经历的往事，看到祖父园子里的_ _ _，与俄国作家费奥多罗夫一起发现了_的规律。真是其乐无穷，妙趣橫生。九、阅读（一）课内阅读爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”1、这段话选自_，爸爸

6、向孩子介绍了白杨树的三个特点：_、_、_。2、文中画线的句子是（）a.外貌描写 b.神态描写 c.动作描写3、读了这段话，我感受到了_这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服;既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇 丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候

7、静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(1)写出下列词语的近义词。明朗()舒服()(2)照样子写出含有数字的成语。一碧千里：_ _(3)草原的天有什么特点?_(4)用“_”画出一句比喻句（5）根据意思用“/”将短文划分层次。第一句和后面八句的关系是（）。第二至六句和七八句的关系是（），先（）后（）。第一层：概括叙述全段要写的内容。第二层：描写草原上天空的景象。第三层：描写草原上天底下的景象。第四层：抒发对草原的感受。（二）课外阅读大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚欢乐地流着，树木、野草又获得了新的生命，开始吐出它那嫩绿的幼芽，散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了，自由自

8、在地在碧蓝的天空中飞翔。这时，春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子，向远处望，。雨丝细细的，像花针一样，又好像无数断了线的珍珠从天而降，断断续续的直插到地里，将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中，似轻烟笼罩；近处的青枝、绿叶，青翠欲滴；小草贪婪地吮吸着“贵如油”的春班级姓名考号密封线雨。你看吧，杏花开得一片片白，桃花一得像一片片绯红的云；小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽，小芽上顶着一颗颗透明的雨珠，亮晶晶的这是一幅多么美丽的春雨图啊！1、照样子，写词语。亮晶晶：_ _断断续续：_ _2、找出文中描写颜色的词语，写在下面，你还能再写 2 个这样的词吗？文中的词：_你的词：_ _3、用波浪线画出文中的一个打比方的句子，它是把（）比作了（）。4、用“”画出文中把河流当作人来写的句子。5、用双横线画出文章的中心句。6、你能这篇文章加一个标题吗？