教科版小学科学一年级上册《用相同的物体来测量》教学设计.pptx
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5.用相同的物体来测量教科版 二年级上册比较与测量单元 用不同的物体测量，结果一样吗？要测量的物体 测量结果 桌面长度 书的长度 这些测量的数据能不能比较？小立方体橡皮小棒回形针小立方体 6+3 2+9 13几种不同的物体，我们选择哪一种来测量呢？小立方体统一标准：选择同一种物体小方块橡皮小棒牙签回形针讨论一下，选什么更好？小立方体探索 统一标准物:小立方体每边一样长每边一样长方便使用方便使用可堆叠使用可堆叠使用比较小比较小单个测量速度慢单个测量速度慢说说准备怎么测量说说准备怎么测量有没有更好的方法有没有更好的方法探索用小立方体测量桌面长度探索还有更便捷的材料吗？探索用小立方体测量桌面长度预测测量记录研讨用小立方体测量，怎样做才能又快又准确？笔记知识点用统一的标准物来测量不同物体，比较结果更准确。小立方体可以组合成长的工具，测量会更快更准确。END
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