56644计算机网络技术基础（微课版）-课程标准.docx

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1、计算机网络技术基础课程标准一、 课程概述（一）课程性质计算机网络技术基础是一门理论性、实践性较强的专业基础课程，它的任务是以提高学生网络基础理论技能和基础实践技能，使学生能够掌握局域网和广域网的设计、组建、应用服务器的配置与管理等相关技术和技能。其前导课程是有关计算机相关专业基础方面的课程如计算机基础等课程；其后续课程主要有网络操作系统、计算机网络工程、信息安全技术等综合性专业课程。（二）课程基本理念本课程的教学目的是要求学生能够全面、深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步设计和解答与网络应用相关的问题，能够举一反三；要求学生能够较好地理解和掌握，并且能够进行简单分析和判断；要求学生

2、能够一般地了解的所学内容。为培养网络安全管理员奠定理论基础和培养应用技能。（三）课程设计思路知道计算机网络技术基础这门学科的性质、重要性和该学科与计算机科学中的其它学科的关系，知道这门课在整个计算机网络技术中的地位，知道这门学科的研究范围、研究所用的方法和手段，知道计算机网络安全的相关概念和计算机网络安全的重要性，知道计算机网络各种接入技术，知道计算机网络的各种应用，知道信息保护方法和手段及网络攻击的手段和方法，知道学科进展及未来方向。理解这门学科的基本概念、基本原理、基本方法，重点理解网络的分层原理和分层策略。理解网络体系中各层的功能及实现这些功能所用的原理、方法、手段和策略。二、课程目标初

3、步掌握数据通信的基本原理、计算机网络中ISO/OSI的七层模型和TCP/IP的四层模型，初步掌握各层的基本功能和实现方法。初步掌握模型中的基本网络协议和网络应用层中的常用协议，初步掌握计算机网络接入技术，初步掌握计算机网络安全知识，学会运用一些知识去理解现代计算机网络，使用计算机网络必须要做的安全防范措施以及计算机网络实现和现代网络应用的关系。培养出学生发现计算机网络中问题和解决问题的能力。使学生对计算机网络有一个全面而深入的认识。养成学生以计算机网络原理为基础的对现代计算机网络及其应用进行理解和分析的意识，并为日后学习有关计算机网络的其它学科、开发计算机网络应用和研究计算机网络打下坚实的基础

4、。二、 课程内容与要求三、 具体课时安排如下：教学内容课时建议教与学的方法建议34课时1 计算机网络概述1.1 计算机网络的发展历史1.2 计算机网络的定义和组成1.3 计算机网络的类型1.4 计算机网络的功能1.5 计算机网络的拓扑结构1.6 网络的计算模式2课时讲述、演示、实训2 计算机网络体系结构2.1 计算机网络体系结构概述2.2 开放系统互连参考模型2.3 TCP/IP体系结构2课时讲述、演示、实训3 数据通信基础3.1 数据通信系统3.2 数据通信方式3.3 数据交换技术3.4 差错控制技术2课时讲述、演示、实训4 TCP/IP协议簇4.1 网际协议4.2 网际控制报文协议2课时讲

5、述、演示、实训4.3 用户数据报协议4.4 传输控制协议2课时讲述、演示、实训4.5IPv64.6 TCP/IP实用工具2课时讲述、演示、实训5 局域网组网技术5.1 局域网概述5.2 局域网的组成5.3 局域网体系结构2课时讲述、演示、实训5.4 局域网介质访问控制方式5.5 以太网技术2课时讲述、演示、实训6 交换式以太网与虚拟局域网6.1 交换式以太网的提出6.2 以太网交换机的工作原理6.3 以太网交换机的工作过程2课时讲述、演示、实训6.4 VLAN6.5 组建VLAN2课时讲述、演示、实训7 无线局域网7.1 无线局域网基础7.2 WLAN标准7.3 无线网络接入设备7.4 WLA

6、N的配置方式7.5 组建Ad-Hoc模式的WLAN7.6 组建Infrastructure模式的WLAN 2课时讲述、演示、实训8 局域网互连8.1 划分子网8.2 无类别域间路由2课时讲述、演示、实训8.3 路由8.4 路由选择协议8.5 路由器2课时讲述、演示、实训9 广域网技术9.1 广域网基本概念9.2 HDLC协议9.3 PPP9.4 X.259.5 FR9.6 常见的Internet接入方式2课时讲述、演示、实训10 网络应用10.1 WWW概述10.2 Internet的域名系统10.3 DHCP配置实例10.4 DNS配置实例2课时讲述、演示、实训10.3 DHCP配置实例10

7、.4 DNS配置实例2课时讲述、演示、实训四、实施建议（一）教学建议（1）因为本课程基本上是纯理论课，比较抽象，要充分注意讲授过程中的条理性和表述方法，多用实例，使学生对抽象的概念容易理解。所用的实例应为学生熟识的。讲授过程中应抓住本课程的核心内容进行组织，使学生能有效地掌握课程核心内容。（2）授课的进度要根据学生掌握程度和效果进行适当调整，及时了解学生的掌握情况。（3）要充分调动和利用学生对学习计算机网络的积极性和学生的主观能动性，激发学生的学习热情，要求学生多思考，多阅读参考书，多做习题。（4）教学实施以课程标准规定的教学目标为依据，对于计算机网络理论和技术的快速发展，必要时可对教学标准的

8、内容作适当的调整。只有这样才能确保课程的内容不陈旧和不落后于形势。（二）评价建议序号项目成绩比例（%）总评成绩（%）1平时考核：课堂考勤、学生态度、作业、课堂提问301002阶段性考核：课堂实训项目、实训熟练程度、实训态度303终结性考核：期末考试40（三）教材编写与选用建议计算机网络技术的相关教材非常多，因出版的时间不同内容上会有很大的差异，各高校在同一段时间出版的教材，由于侧重点不同，内容也会有较大的不同，所以选用教材应以教学标准为依据，选用一本作为基本的课本，另选用一至两本作为参考书，下面是推荐的教材和参考书目：1计算机网络技术基础（微课版），杨云 人民邮电出版社2计算机网络技术（第五版）谢希仁 电子工业出版社3计算机网络技术 熊桂喜 译 清华大学出版社 第四版（四）实验实训设备配置建议为了保证理论与实践操作密切结合，本课程需要能容纳50人的多媒体教室，包括计算机50台，安装viso、wireshark以及思科模拟器。（五）课程资源开发与利用建议本课程采用多媒体教学、网络教学等多种现代教学手段提高教学质量，以理论考试和实验测试、课堂质疑式为主要测试手段，以教、研、讨等互动形式为主要课堂组织形式，强调培养学生的理解能力、动手能力与创新能力，提高学生的综合素质。